读关于教育的心得体会，精选3篇

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以下是关于主题教育学习心得体会，供参考：

一、学习过程

在学习主题教育的过程中，我首先对二十大精神有了更深入的理解。同时，我通过学习基本知识、阅读相关文件和案例分析，更好地掌握了主题教育的内涵、目标和实践方法。

二、学习成果

通过学习主题教育，我的思想认识和工作方法得到了很大的提升。我更加清晰地认识到了自己的责任和使命，也更能够明确自己在工作中的方向和目标。此外，我也学会了如何有效地组织和推进主题教育，带领身边的同事们共同进步和成长。

三、收获体会

在学习主题教育的过程中，我深刻体会到了“始终保持共产党人的先进性”这一重要意义。只有通过不断学习、思考、实践，才能更好的努力工作，为国家的发展和人民的福祉作出应有的贡献。

同时，我也认识到主题教育不是一次简单的培训课程，而是一项长期的思想工作。我们需要不断地调整自己的思维方式，切实做到以主题教育为契机，推动自我革命，提高工作水平。

四、总结

主题教育是一项重要的思想政治工作，对于加强党的建设和推进全面从严治党具有十分重要的意义。通过学习和实践，我更加清晰地认识到了主题教育的内涵和意义，并在自己的工作中积极地应用了主题教育的相关知识和技巧。我将继续不断发挥自己的专业优势，为党和人民的事业不断努力。

一杯茶，一本书，一缕阳光，安静的午后，捧起油墨飘香的《教育，向美而生》阅读的时候，犹如一股甘泉涌入心底，崇敬之情油然而生！

在一个个跌宕起伏、曲折动人的故事里，郑英老师的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感……全都融会其中，发人深省，带给我的是一次次心灵的震撼与感动。《教育，向美而生》似一盏明灯照亮了我的教育之路。

书如其人，《教育，向美而生》这本书诠释了郑老师的教育人生，展示了郑老师教育的艺术，彰显了郑老师的教育智慧。书中汇集了她的17篇教育随笔。书共分两辑：第一辑，教师，首先要让自己成为一个美好的人。第二辑，教育，要懂得成人之美。这两辑文章，均紧扣“向美”的主题，真正把教育不断的推向了美的极致。同时也为我们呈现了一个个“教育，可以如此生动、有趣”的鲜活而深刻的案例，无不激励着我们教育者：向美，从修好这颗心开始，在细微处落地发芽，在自我革新中努力生长。读完郑老师的这本书，我深深地感悟到教育“向美而生”的真谛。

2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，是希望与挑战并存的一年。生逢盛世当不负盛世，生逢其时当不负其时，我作为一名党员教师，更觉责任重大、使命光荣……捧起枕边的《教育，向美而生》，向未来，我更有决心、更有信心、更有斗志、更有力量做最好的自己、做最好的老师，为办好人民满意的教育，建设教育高质量强国奉献自己的力量！

众里寻她千百度 蓦然回首那书就在灯火阑珊处

从教19个春秋的我，每天被日复一日的琐碎所围绕，被冗杂的事务消耗到力竭，以至于我都忘了所谓的诗意和远方。直到，在“合阳县2021-2022学年教育高质量发展工作会”上教育局党委书记、局长鲁建春从“教育情怀”讲起，向广大教师推荐了一本好书——《教育，向美而生》，从此，阅读之旅为我的三尺讲台平添了些许美好与幸福！也就是那时，徜徉书海有幸邂逅《教育，向美而生》如同久旱逢甘霖般，滋润我的心田。从此，它成了我的枕边书，为我指引方向，给我前进力量！

等风来 不如追光去

拜读《教育，向美而生》一书后， 特别喜欢这本书的名字，“向美而生”，虽不是豪情壮语，却也是内心散发出来的热爱。“向美而生”，美是美好，教师的美好。师者，范也。只有教师成了美好的典范，学生才会朝着美好的方向发展。而后，它成为我教育之路的行动导航，让我那颗积极上进、追求卓越的心重现三尺讲台，“做一个美好的教师”、“怀一半诗心一半匠心”、“老师，要过好自己的生活”“自我革新让人走得更远”“阅读大地之书”“最美的教育，莫过于师生相互启迪，彼此成全”……字字走心句句入心。站上三尺讲台，努力做美好的老师，赴一场阅读盛宴，相约美好，向阳而生，打造幸福课堂，成就美好教育！与其等风来，不如主动追光去，《教育，向美而生》一书成为我心目中那道教育之光，心有光，追逐光，成为光。

满载一船“星辉” 向教育更深处漫溯

郑英老师说：教育的过程就是与孩子一起发现美、欣赏美、创造美的过程，这是教育的任务，也是教育的价值。最美的教育，在于师生相互倾慕彼此成全。她以身示范用言行逻辑自证：教育的最高级——向美而生，以美育人！我愿将《教育，向美而生》装进行囊，满载一船“教育理念、教师素养、育人之道……”的星辉，向教育更深处漫溯，不断遇见更好的自己，不断成为更好的老师，奔赴教育的花海，追寻教育的诗与远方！

郑英老师书中提到，一个美好的教师有三重境界：始境，形胜；又境，气胜；至境，格胜。她把工作和生活过成了诗和远方。我愿意以郑英老师为榜样，努力追求向美而生的教育，把教育做得有滋有味。今后，我将做一个精致的女老师，过好自己的生活。用我们积极向上的生活姿态，去打动孩子们。做一个精致的女老师，然后努力去拥抱美好的教育人生。教育，向美而生。师者用心耕耘，收获外表的高雅，收获内心的丰盈，收获精神的富有!

学习郑英老师修一颗包裹着虚心、恒心、细心的“匠心”加持：陶醉文史哲经，“择其善者而从之“，逼迫自己走在教师队伍的最前列；徜徉书海广泛涉猎，使自己上通天文下懂地理，成为学富五车、知识渊博的教育专家；“学而不厌，诲人不倦”行走在教育的田间小径，攀登风光旖旎的教学山峰，以期到达“一览众山小”的教育“颠峰”，引领学生教学相长，成就彼此美好的人生！

“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，是我永不懈怠的追求。满载一船“星辉”， 航向教育花海，走进每一朵小花，每一朵花仿佛都写满诗意，在星辉斑斓里放歌。紧握着《教育，向美而生》，聆听着党的二十大：辉煌成就激荡人心，伟大思想凝聚人心，宏伟蓝图振奋人心。我暗暗告诉自己：眼里有教育之光，心中有教育梦想，脚下有诗意和远方，我定会更加严格地要求自己，做好知识传播者应尽的职责，做夜空中的那颗闪亮的星，照亮孩子们的梦，将教育之花绽放得更加绚烂！以实际行动践行党的二十大精神。

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。读郑老师的书，是一次难得的精神之旅，是不可多得的心灵盛宴，是对精神的一次洗礼，感谢鲁局长为我们提供的好书！成为“最美好的老师，成就最美好的教育”可能是一条漫长的路，但我相信，所有蓄过的力，都是远行的光，我会努力向着“向美而行，以美育人”的目标前行，创造教育的美好，让学生在美好的学习和生活中感受到爱与关怀，自由快乐地成长。希望孩子们都能心向美好，笑靥如花！（供稿：坊镇中心小学）

近期单位领导要求我们结合自身工作岗位撰写学习主题教育心得体会，身边一些平时很少写稿子的同事发愁了，因为不知道如何写，没有思路，没有经验。这篇范文分享给大家。

一是通过学习，理解了今年主题教育里面关于学思想，要学什么和怎么学？一方面是原原本本学，另一方面是结合工作学。最后就是根据方案目标学，达到学深悟透和学有所获的效果。

二是通过思考，理解了今年主题教育里面关于强党性，要做到以下几点，要不忘初心，笃行不怠。作为一名农村考上大学，再考上体制内单位的职工，我将时刻牢记为民服务的宗旨。另一方面始终做到表里如一和知行合一，在把握原则的同时，勇于开拓创新，遵规守纪，不去触碰红线和底线。

三是通过实践，理解了知信行统一，俗话说实践是检验真理的唯一标准，所以要坚持问题导向，要把制定的各项目标任务落实好。要扑下身子，多到基层一线去调研，要勇于创新，开拓思维，在思想破冰中创新。

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