思修心得体会2000字，最新精选

"麻花老师"让思修课场场爆满:公众号并非大纲"搬运工",下面一起来看看本站小编中华网给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

由于之前一直在香港念书,中国人民大学2015级法学院学生杨倩有一个她的大陆同学没有的“特权”:只要和教务处申请一下,她就可以选择不上“马克思主义哲学原理”“思想道德修养与法律基础”等大学思想政治类课程。不过,抱着“听着玩玩儿”的心态,上个学期一开始,她还是决定去听一节“思想道德修养与法律基础”。

授课老师名叫王易,她扎着简单的马尾辫,却愿意让学生叫她“麻花老师”——因为她上学时候喜欢梳麻花辫。“麻花老师”说话很柔,语速不快,眼睛总是眯起来笑。但她说出来的话,总能给人一种坚定、可信的感觉。

“天行健,君子以自强不息；地势坤,君子以厚德载物。”第一课刚开始,王易就在黑板上写下这样两句话,讲述起这两句古训背后蕴含着不屈向上的进取精神与包容万物的宽容精神,以及由两种精神构成的中华民族共同心理的核心内容。“麻花老师”的讲解深入浅出、娓娓道来,典籍案例也是信手拈来。第一课结束,身边很多同学都窃窃私语:“没想到这门课会这么好听”。

杨倩决定,这门课,她要坚持听完整个学期。

课上:所有的“要”和“应该”,都被充分的讨论所取代

其实,早在上学期的开学典礼上,杨倩就听到了王易为新生专门做的“导航专题报告”。报告一开始,“麻花老师”也提了“天行健”等内容,谈大学生该有怎样的追求；同时还讲了易经里的“潜龙勿用”“见龙在田”“飞龙在天”等等几个人生阶段……“全都是中国传统文化的东西。”虽然在开学典礼现场,杨倩坐在后排,看不太清王老师的脸,但她看到周围好多新生都不约而同掏出本子来,边听边记。

转到了课堂上,王易老师依然是每节课谈一个中国传统文化的小主题:这周是“修身齐家”,下周是“仁爱和谐”……但王易在讲述这些传统文化内容的同时,还谈及了它们的现实意义,并结合24字的社会主义核心价值观,对照进行解读。

从小接受西方思想体系教育的杨倩,原本对于这类内容是有些抵触的,但“麻花老师”的课,却能让她获得强烈的认同感:“社会主义核心价值观的那些字面含义,对我们而言,可能有一定的距离。但王老师试图在解读社会主义核心价值观概念的时候,让我们把传统文化和社会主义核心价值观联系起来。”杨倩说,同样是那24个字,王老师讲出来的,和个别领导、老师讲出来的感觉,完全不是同一个东西。

“那些领导一讲,往往爱说‘我们要’‘我们应该’怎样怎样。”但在“麻花老师”的课堂上,所有的“要”和“应该”,都被充分的讨论所取代。

因为是在法学院,杨倩和同学们对于社会主义核心价值观中的“法制”一词的讨论尤为关注。王易老师用一个“郭巨埋儿”的中国传统二十四孝故事来让学生们探讨,这种“孝道”是不是一种违法?“咱们现在看来,郭巨挺‘变态’的,但王易老师引导我们思考——当时儒家观念不仅仅是一种理念,而是一种信仰……”关于“郭巨埋儿”的讨论,学生们讨论了近两节课。讨论过程中,王易老师也循循善诱,阐明了自己的观点:不同时代、不同社会、不同国家的法律,没有必要都是一样的。在社会主义体制下,我们应该去建构一个有社会主义特色的法制。

“她从不强求你接受什么观点,都可以充分讨论。”人大新闻学院2014级学生慕海昕,一年前也感受过这种“开放式”的课堂。而她发现,每当讨论到最后,“麻花老师”的观点,往往都是让大家比较信服的那一个。

课前:提前20分钟来,“绝不会让你浪费时间”

曾经被一些学生认为“没意思”的思想政治类课,被“麻花老师”讲得有声有色。逢她讲课,学生极少缺席,几乎场场爆满。

每年思修课的第一课上,“麻花老师”都喜欢和学生“约法三章”——不无故迟到早退、不无故旷课、不影响他人听课。

王易用核心价值观中的“诚信”二字来看待迟到问题:“我讨厌迟到。守时是一个诚信问题,说好的几点来就是几点来。有意外可以请假,但是不把时间当回事儿,我比较反感。”

但王易从来不用“点名”之类的办法维持学生的出勤率,她给学生的建议是“提前来”——提前来教室,永远不可能迟到。

当然,建议学生早来的王易,每次自己也是以身作则,必定提前20分钟到课堂来,她会把平时收集整理的一些和课程相关的优秀视频、图片、PPT等素材利用课前的20分钟播放,“这个我不强求学生都来看,但是你只要早来,我绝对不会让你在教室里白白浪费时间。”

“王老师给我们上的课是几个学院一起听的,差不多120多人。”杨倩回忆说,上个学期的思修课,几乎每一课大家都是全勤。

“为了不迟到,学生们其实也挺不容易。”王易说,上学期她的课是在学校东边的教室上,晚上6:00开始,而之前有学生晚上五点半才从学校西边的教室下课。他们要用半个小时的时间穿越几乎整个人大校园去听课,中途还要解决吃饭问题。

有学生向“麻花老师”恳请上课能不能边吃东西边上,王易欣然应允:“但是吃东西别太大声,别吃刺激性气味的食物。”王易秉承的原则依然是“不能影响他人听课”。

能让学生自觉“赶场”听一堂思想政治课,除了课上的内容让学生“解渴”,老师的个人因素,也不可忽视。

“王老师是一个很有原则的人。”杨倩记得,他们上课的教学楼里电梯数量比较少,很多学生都会去抢电梯,经常乱插队。王易老师就建议大家可以爬楼梯来教室,“她这样跟我们说,自己也就真的一直是自己爬楼梯来上课。”杨倩觉得,这样的老师,让她觉得信服。

课下:思修课公众号,并非大纲“搬运工”

虽然钻研传统文化,但是对于新事物,“麻花老师”也从来不陌生。去年,光明日报曾以《“别笑,我是思修课”——看中国人民大学思修课怎么上》为题,报道过人大思修课教研室通过微博、微信公众号等形式,与学生进行线上线下的课程互动。王易正是这个公众号的主要负责人之一。

微博和公众号里,有教研室老师为同学们精心挑选、编辑推送的《信仰书简》《道德书简》,也有诸如“爱国随手拍”“道德那些事”和“这就是幸福”这样简单有趣的互动活动,还会有一些关于大学生心理健康、求职技巧等实用的经验分享,并不是单纯地把“教学大纲”搬运到手机上。

“思修课和大学生活息息相关,除了打好理论基础,还是大学生认识社会的方法论。”王易觉得,本来建立课程公众号就是一个“接地气”的行为,公众号的内容自然更要针对学生的需求。

通过公众号来与学生沟通,辅助思修课教学,在国内思想政治类课程中,也算是个新鲜事物。但对于认识王易多年的“老学生”来说,这些并不意外。

“‘麻花老师’当年给我们上课的时候,就在一个BBS网站注册了一个‘思无邪’论坛。她就在论坛上和我们这些学生一起灌水、聊天,也讨论一些学术问题。”人大新闻学院2001级本科生王尧,当年就是“思无邪”论坛的活跃分子。

王尧记得,“麻花老师”曾经把自己课堂上讲过的“闻木樨香否”等经典案例搬到“思无邪”上跟学生们讨论分享,当时还吸引了一些没上过她课的其他专业的学生一起讨论。

后来,微博兴起的那一段时间,王易也曾注册过个人微博和学生交流过。而在紧追“潮流”的传播手段背后,则体现了她愿意以学生更熟悉、更自然的方式去沟通的一种姿态。

“这种沟通不是那种教授、老师对学生的态度,更像朋友的交流。”慕海昕在朋友圈发条状态,转个新闻,有时候都会被“麻花老师”点个赞,或者评论一番,语气也从来都是类似课上的公平、开放的讨论式氛围。

期末:用小话剧“演”出核心价值观

慕海昕和杨倩,只隔了一届,但从杨倩上学时候起,学校里有了新规定——期末不允许开卷考试了。而“麻花老师”的思修课,也成了慕海昕在大学里唯一一门可以开卷考试的思想政治类课程:“说是考试,其实更像是自己一个学期上思修课以来的心得、感想和总结。”

王易老师上课从来不拘泥于课本,期末自然没法出一套需要拿着教材“划重点”的考卷。这样的“闭卷”考试会怎么考?

拿到试卷,杨倩发现,“试题”的要求,依然是让自己写出上思修课以来的心得、感想和总结。“听说王老师去找了教务处,争取了更宽松的命题权限。”

无论是开卷还是闭卷,王易老师的考卷也有一些自己独特的“硬指标”:一张A4纸大小的学生个人生活照。这张照片,将和他们的两次思修课课堂随笔、期中小论文,以及期末的试卷一起,集成一本小册子,被王易老师留存着。

“王老师强调过一定是生活照,证件照放大成A4的,头显得太大了。”然而,杨倩有个同学似乎拿不出满意的生活照,他选择了放大证件照,然后在证件照的空白处画树……

和期末“考试”相比,“麻花老师”更看重学生们在课堂上的一些总结和反馈。除了期中的小论文,她还会在每学期的最后几节课,给学生布置一个独特的作业:用小话剧的形式,表现学生在课堂上理解的社会主义核心价值观。

选择做小话剧的初衷,是为了在学期末调剂一下以“讲”为主的课堂节奏,给大家一个新的兴奋点。同时,她也希望通过这样的方式,观察学生怎样理解课堂的内容,怎样理解和诠释核心价值观。

学生们的创意,还是给“麻花老师”带来了惊喜。

《你的努力就是这个国家的方向》是2014级法学院同学上交的作品,他们把小话剧拍成了一个视频:同学们从人大西门进校,一路从不同的地方,发现一个个校园里关于“核心价值观”的小细节、小故事。最后,他们汇总到东门,开始跳集体舞……“有点儿‘快闪’的意思。”王易感慨,现在的孩子们,都特别有想法。

而对于慕海昕和杨倩来说,期末的小话剧,成了她们各自关于思修课整整一学期的美好记忆中,一个完美的休止符。（本报记者王学良 实习生肖雨涵）

写在前面

其实本来不太想写经验帖，因为每年都有很多前辈投稿，感觉看看其他人的经验也不错。但是回想起我当时备考的时候是把所有天外前辈的经验帖都看了好几遍的，看见有新的投稿就很激动，希望可以吸收并活用所有有用的经验，并且我认为经验帖不仅仅是分享经验，备考时当我没有自信、情绪低谷的时候也会看看经验帖，单从字里行间好像就能得到前辈的鼓舞。那么多人都可以，我为什么不可以，于是又鼓起勇气继续投入学习。所以希望这篇经验帖不仅仅是分享学习的经验，也希望能给学弟学妹们带来一点继续向前奔跑的勇气。

自我介绍

末流本科，大三过n1，分数不高，大三去了日本实习，回国后入职日企，但因不满现状选择辞职考研提升自己。

我的经历可以算的上是非常普通，在大学里也是很佛系一人，考试求个及格，无奖学金也无三好生，成绩在班里算中上，和其他大佬比起来，我真的很平平无奇。

其实刚毕业的时候一门心思想赚钱，根本就没想过要考研，奈何身边的朋友老劝我，我也是听劝，再加上在日企工作确实看不到什么晋升的路子，也不想一辈子就呆在这里，想看一看不一样的风景，就下定决心离开舒适圈。

择校

其实决定考研的时候也想过跨考，甚至还学了一段时间的高数和计算机，后来觉得要补的东西太多，时间来不及，还是决定放弃跨考，继续选择本科专业，而且我也确实对其他专业没什么兴趣。决定考本专业之后我就发现了爱初心这个宝藏公众号，真是相见恨晚，从择校到复试真的是一条龙服务。

择校的时候也对比了很多院校，最终选择了一所比较符合我个人能力的（也就是上岸几率比较大的）。我择校的时候综合了很多方面的要素去考虑，比如院校所在城市、离家的远近、统考招生人数、报录比、分数线、是否保护一志愿考生、是否歧视等等，最后选择了天外。

说实话，其实最开始不太想报这所学校，因为试题里还考一些古汉语知识，虽然我是文科生，但是语文不太行，有点怵得慌，后来看了前辈的经验帖，发现好像中文部分也不是太难，加上天外在各个方面来说算是最理想的院校，于是就硬着头皮报了。

正式开始复习是六月份，但是四五月份在职的时候就一边上班一边着手准备着了。备考最开始我的分数目标就是70 70 120 120，所以我准备每一科的时候都会按着目标分数来准备，甚至考试的时候做完卷子自己也默默估算了一下分数，心里有了个底，毕竟脱产考研，接下来该怎么走心里要有个数。下面就详细介绍一下我的备考经验。

备考心得

101思想政治理论

题型：

16道单选、17道多选、5×2道分析论述题。

单选一题一分，多选一题两分，分析题5分一小问。

备考书+工具：

肖秀荣老师的《精讲精练》《1000题》《肖八》《肖四》《形式与政策》

腿姐的《冲刺背诵手册》（强推）《腿四》

红果研的《思维导图》（可不买）

苍盾刷题小程序（强推）

备考方法：

政治不用开始的太早，前期的时间请多多用在专业课上。我是7月开始准备政治，看徐涛老师的强化班课程，看完一章节做对应的《1000题》里的题目，第一遍可以翻书找答案并在书上划重点，我是到9月中旬完成了《1000题》的一刷，一刷其实记不住什么知识点，只是大概留个印象，跟选择题混个脸熟，后来的二刷三刷才是重点。徐涛老师的课非常风趣幽默，而且很容易理解，我一般放在晚上或者是不想学专业课的时候看课，当作気分転換。

二刷：看完《精讲精练》的一章之后合上书本去做对应的《1000题》，这时候看书就要强制性地去记忆，建议出声朗读，一边读一边记，看完一章节的书立马去做对应的《1000题》，有错题再去回顾一下，做一些重点标记。我是在10月完成了二刷。

三刷：《精讲精练》是有四大部分，马原、毛中特、史纲和思修。三刷我是看完《精讲精练》的一个大的部分之后再去做对应的题，比如我一口气复习完了马原，那么就一口气做完马原的题。我是在11月完成了三刷。

到了11月就不能再看《精讲精练》了，内容太多太杂，这里强推腿姐的《冲刺背诵手册》还有腿姐的技巧班，可以学到很多干货，对选择题很有用，腿姐也会讲一些政治大题的答法，总之就是收获满满。《冲刺背诵手册》都是精华，要熟读，而且要反复熟读，熟读到选择题可以坚定地判断出选项的对错。后面我还看了腿姐的冲刺班，都非常不错，腿姐还会给划重点。11月出《肖八》《腿四》，选择题反复刷，错题反复做，《腿四》属于押题卷，有时间也可以看看腿姐押的大题。11月腿姐的wx公众号会开始更新带背，早上刷牙洗脸或者走路的时候可以在耳机里反复播放，能达到潜移默化记住知识点的效果。12月出《肖四》，不要等实体书送到再开始背，《肖四》出了之后网上就会有电子版，拿到电子版就开始背。大题一定要反复背诵，考前的那天晚上我还在背大题，忘得太快了，虽然今年没有压到什么原题，但是你背的东西一定能用到，一定是有东西可写的。这里推荐up主“空卡空卡空空卡”的带背，她是把肖四做了一些整合，出了一个免费的肖四讲义，我是直接用她做的讲义背的，我个人觉得她的讲义比较清晰好背，还有一些谐音梗便于记忆。在肖四上市之前可以不碰政治大题，以选择题为主，并且要反复刷错题，一些没接触过的或者印象薄弱的知识点都可以在《冲刺背诵手册》上面做笔记，便携，好翻，进入考场的前一刻我还在看自己《冲刺背诵手册》上记的笔记和重点。

选择题推荐使用政治刷题小程序，前期可以跟别人一起拼团购买，非常便宜，后期可以解锁所有主流老师的选择题押题，我当时用的是苍盾，不知道今年还能不能继续用，或者有更好的也可以，手机刷题真的香，吃饭时可刷，冬天窝在被窝里可刷，而且还有错题收藏功能，便于反复刷错题回顾知识点，还有研友评论，看评论无意间就记住了知识点。而且所有主流老师的题都要刷，反复刷至少3遍以上，考前几天再刷一刷错题。我印象深刻的是米鹏老师出的一道题，很新颖，别的老师的试卷里都没有，我做错了，然后看了评论区，利用别人说的技巧（谐音梗）记住了那道多选题，后来考试中真就考到了原题。肖老师的《形势与政策》这本书可以买来做做选择题，了解一下时政。

啰嗦两句：请把时间多多投入到选择题，大题等肖四出来再背就行了。错题中遇到的新的知识点一定要记在《冲刺背诵手册》上，我记了很多，很杂，当时去考场的路上我还在看我自己记的东西，都是我平时做题容易搞混的东西，一边走路一边还在看，后来真的有考到，所以不到最后一刻千万不要停止看书。

自己踩的雷：考试时一定要把握好时间，平时做选择题我基本20几分钟一套，结果考试时题有点难，我犹豫不定，没有掌握好时间，好像花了40多分钟，导致我后面做大题时间不够，后来基本就是匆匆瞟一眼设问，材料也没有时间看，想到什么就赶紧写下来，更别提结合材料了，这是我吃亏的地方，建议考前如果时间宽裕可以练一练大题，控制好时间，我是太久没写这么多方块字了，手真的很累。而且考前我根本没有想过时间会不够。考完第一科我的心情非常不好，时间不够，感觉实力没有完全发挥出来，心态有点崩，甚至没有胃口吃午饭。后来中午复习了一会儿英语之后实在是饿得不行了，就去吃了饭。后来想想，如果当时因为心情不好不吃饭，下午的考试一定会受到影响。所以不管发生什么情况，一定要调节好心情，考试期间一定要好好吃午饭，注意千万不要影响了其他科目的考试。

英语

题型：

单词变形×10 介词填空×10 单项选择 完形填空 阅读 翻译（英译中） 作文

备考书+工具：

《新视野大学英语》教材及综合训练

英一英二真题

大学英语四级阅读

墨墨背单词app

备考方法：

我是6月开始在墨墨背单词app上背考研5000词，6月日均背2.3个小时的单词，前期花时间多不要紧，因为单词是基础，一定要把单词背熟。每天打开app就会给你安排当天需要复习的单词，先完成复习，再背新的，当时我是一天背200个左右的新单词。只要开始了背单词就每天都要坚持，直到你考完初试，因为容易忘，每天去记忆一下，后期随着你记的单词越来越多，记忆加深，在背单词上花的时间会越来越少，比如我最开始是2.3个小时，后期基本四十分钟、半个小时，主要是要坚持。

单词变形题我是买了前辈的资料，并且自己又整理增加进去了一大半的内容，自认为还是很全面的，考试背这一份资料足够了，网上应该也有词汇变形的书卖。平时背单词的时候也要多注意词形变化，特别是参考书里的单词。

今年的完形填空题型并不是常规的四选一的那种，而是和2019年的题型一样，好像是15选10，难度不是很大，练练真题就行。

介词填空题喜欢出参考书上面单词的固定搭配以及单词部分的短语。其实今年换参考书之前，我已经把旧的参考书的综合训练里的题目做完了，看见官网说换参考书之后，又立刻重新购入，重新开始整理。虽然心态有点崩，但还是要安慰自己，多学一点没有关系。介词短语也可以用墨墨背单词app来背诵，在大学英语教材分类里面的《新视野大学英语》，里面不仅有单词，还有词组，我看了跟书上是完全一样的，所以如果不看课文的话，《新视野大学英语》这本书可以不用买，使用app背单词就可以，但是配套的综合训练还是建议买的。因为我买了去年的参考书及对应的综合训练，发现综合训练上面有以往的选择题原题，那么按照老套路，更换参考书之后我还是果断买了综合训练。有没有原题记不得了，但是综合训练里面有单词变形题和介词短语题，跟考试第一题的题型一样，可以买来练练手，说不定就有原题呢（题太多了我也不记得有没有了）。平时做题遇到的介词词组可以整理到一起，集中反复记忆。

单选题今年考察的都是单词，不涉及语法，比较简单，但是我看往年的真题有的考到了语法，比如虚拟语气，所以建议语法方面还是要复习一下。

阅读不难，大学英语四六级难度，可以做做真题感受一下。建议不要一上来就买英一英二真题练手，很打击信心，可以买个四级阅读来练习，找回一下题感，后期可以刷一刷英一英二。我是大学考了六级之后就没碰过英语了，突然做阅读，简单的还好，英一英二的话没有技巧，加上文章看不懂、没有耐心，全军覆没是正常。后来我先从简单的入手，在网上买了四级的阅读专项练手，慢慢地就培养起了做阅读的耐心，后来再做英一英二原题正确率就比较高了。

翻译我个人认为比较难，有几个生词看不懂，不会翻译，只能瞎猜，生词也似乎并非大纲里的单词，不知道意思也要连蒙带猜地翻译出来。对于翻译我只是练了以前的真题，没有花太多时间。

作文我是将以往的真题分类，并总结每一类的套话，考试时候可以套用。每一篇真题作文我都在网上找了例文，自己压缩、修改、整理模板。往年真题有某种社会现象的原因举措类、有关于某种事物、现象的优缺点类、还有对某种事物、现象表达自己的观点类等等，是有一定的套路的，那么就可以积累一些相应的套话。下面分享一些我的笔记：

引出话题：

~ has always been a headache for sb.

With the deepening of reform and opening-up of our country, ~.

Nowadays, more and more people are making the choice to do~.

In many countries, an increasing number of young people are ~,a trend which raises considerable concern among many people.

It is quite a common phenomenon that ~.

陈述不同人的观点：

They insist that ~.However, there are still many people who favor doing ~.They argue that doing ~.

While some people hold the opinion that ~,others think that ~.

Views regarding this issue vary greatly from person to person.

Some people might argue on the grounds that ~.

引出缺点：

Although this tendency brings about some benefits,the drawbacks in terms of ~ are more abvious.

自我观点：

One of the advantages of ~ is that ~.A second advantage is that ~.A third advantage of ~ is that ~.

Both opinions are acceptable in some sense. If ~.On the other hand,if ~.

In my opinion,~.For example, ~.Besides, ~ . Above all,~.

It is certainly true that ~.However,there are other benefits for inpiduals and society. Therefore, I believe that ~.

It is understandable for these people to think so. However, I tend to think that ~.

In my opinion,there are two main reasons accounting for the phenomenon.For one thing,~. For another,~ is another reason.

From my point of view, we shoud be more ~. Besides, it is not wise for ~.I consider that ~.

结束语：

In conclusion,not only ~,but also ~.Moreover,~.

In this way,it is more possible for an inpidual to do ~ and for society to ~.

If we continue to promote and encourage ~,it will lead to a better future for inpiduals and society.

In a word,~ should be highly,but not excessively valued.

基础日语&汉语

备考资料：

n1真题

刘笑明《日本国家概况》

《日语专业八级考试综合辅导与强化训练》（紫皮）

《日语专业八级考试文字词汇篇》（绿皮）

李建华《日语惯用句365》

郑铁生《古汉语通论》

初心日语联盟公众号天声人语栏目

人民网日文版中日对译版块

三笔

备考方法：

阅读题：推荐拿n1阅读来练手，往年有考一些接续词，这次没考到，今后说不定还会考，真题里的一些接续词可以整理到一起。这个部分需要标注假名或者写汉字，平时要注意背单词，特别是前期，每天可以多花点时间背单词。

翻译：日译中推荐爱初心公众号的天声人语，每天一篇，我是在电脑上打字练的，生词词组也是做的电子版笔记。刚开始拿到一篇文章的时候可能会无从下手，但是坚持就能看到效果，亲身体会，翻译过程中可以查单词。我是将日语文本复制过来，先不看爱初心给的译文，自己翻译一遍，然后再对照爱初心的，标记出自己的错译或不恰当的地方，第二天做翻译之前再看两眼前一天的标记。

中译日推荐人民网的对译板块，新闻题材，拿这个练手考试够用了。另外也可以练一练三笔的题目。

概况：我自己把刘笑明的《日本概况》总结成了自己的笔记，又根据课后习题以及真题划了重点，后期就一直背诵整理的笔记。历年真题我发现有的是基本知识，有的是很细节的题，不过今年出的有点偏，书上很多都没有，基本靠蒙。

语法：我是刷了所有的n1真题的语法，并且刷了三次，错题也进行了整理，考前也在看错题，考试有原题出现。语法的范围就是n1n2的原题，建议语法薄弱的同学可以多背几遍语法蓝宝书，再多刷几遍n1真题就行了，错题要反复刷。

日汉假名互写：这题涉及了四字成语、熟字训、偏僻汉字、惯用句。四字成语我用的绿皮的《日语专业八级考试文字词汇篇》和紫皮的《日语专业八级考试综合辅导与强化训练》，两个内容都不是很全面，但是好在互补。四字成语就是背，要达到看见假名/汉字脑子里立刻就能反应出对应的汉字/假名的程度，而且要注意汉字的特殊写法，以及假名的促音、长音。

熟字训和偏僻汉字我用的是紫皮的《日语专业八级考试综合辅导与强化训练》，用这本书足够了，还有我发现天外以往出的熟字训中，有的是另一门专业课语言学题目里面汉音吴音唐音里面的例词，学习方法也一样，遮起来汉字/假名，要立刻反应出对应的汉字/假名。惯用句用的是《日语惯用句365》，这本书虽然不是重点，但是可以做一个补充拓展。

惯用句：从往年的真题来看，惯用句就算都不认得，也能根据词尾判断出词性来填，往年都是身体惯用语，今年是花，很可惜我只准备了身体的，所以基本靠猜。我是用的绿皮的《日语专业八级考试文字词汇篇》，结合紫皮的《日语专业八级考试综合辅导与强化训练》，另外还可以在网上搜一些特殊字的惯用句积累。

时政热词：我是总结了往年真题的所有热词，发现很多都会重复考，于是记在一起反复记忆。这道题还有一个特点就是喜欢考时政相关的热词，于是我也准备了一些，去年阿富汗沸沸扬扬，于是天外就考了一个阿富汗相关的，我准备到了。这道题分值不高，主要还是背好真题里的词，学累了可以看看人民网日文版，自己积累一些热词，平时做翻译的时候遇见时政词就可以积累起来。这题还有一年是考了日本当年的年度流行语，考前那段时间刚好是日本年度流行语公布的时候，22年是没有考到，但是可以准备一下，万一呢。

中文古诗词：今年考了很多古诗词，我是用的在前辈那里买的笔记，自己做了些补充，其实观察真题还是能发现规律的，比如田园派诗人的出现频率（几乎每年常驻）等等，还有某一流派的诗人有哪些，都要记清，难的是诗句和诗人要一一对应，我是复习了好几遍我的笔记，古诗词很全，虽然也没时间一一背诵古诗词，但还是看了好几遍，考试的时候还是有印象的。可以在网上搜索高中生古诗词常识之类的进行积累。

特殊句式：看郑铁生《古汉语通论》就行，我虽然是文科生，但是特殊句式其实一直没怎么弄明白，也可能因为高考不考，我就糊弄过去了，一直以为很难，还一度因为天外要考中文而不考虑天外，其实真的很简单，吃透这本书的第八章就行，几种特殊句式还是很好分辨的，真题还出过书里的例句。

古今异义：我是把网上搜集到的一个字的古今异义词全部总结到了一起，反复背诵，这道题并不是很难，高中那点语文知识基本够用，如果对自己没有信心可以在网上搜集一些相关的。

专业日语

备考书：

n1真题

皮细庚《日语概说》

庵功雄《新日本語学入门》

加藤彰彦《新日本語概说》

崔崟《现代日语语言学概论》

徐一平《日本语言》

《30天突破简明日本文学史核心考点》

备考方法：

阅读题：专业日语的阅读题主要是主观题，不过这次考的文章很简单，主观题也很好回答，练一练真题我觉得足够了。

语言学①：我是先读的皮细庚《日语概说》，对语言学有个简单了解，但是我发现真题里有的概念这本书里找不到，于是我又买了好几本，接着读了庵功雄《新日本語学入门》，这本我读的是译本，主要注意里面的黑体字概念，还有其他几本，都通读了一遍。语言学对我来说是真的很枯燥，所以我是8月才开始看语言学的参考书，刚开始的时候真的是头大，但是还是硬逼着自己看完了，并且一边看一边整理了笔记。建议看参考书之前可以先看看真题主要考察的内容，有个印象，看参考书的时候遇到真题里的相关知识点可以当作重点来看。我是把所有语言学书的重要知识点都整理成了一份笔记，然后再对照真题再整理自己的笔记，真题里的知识点我会在笔记上做标记，新的知识点我也会补充到笔记里，后期二刷三刷甚至考前就反复背笔记就行了。

文学：文学强推《30天突破简明日本文学史核心考点》这本书，里面中日文对照，对于我这个文学小白来说很好理解，并且里面的知识点对于考试来说够用了，而且这本书是按照时代来划分，自己也可以照着目录列个简单的框架。这本书是划分好了每一天的任务的，30天每天花一点时间就能记下来，我是顺完了整本书的内容之后，发现还是很乱，于是整理了框架，先按照框架图背内容，最后再把框架印在脑子里，做题的时候就会很清晰。这道题分为选择题和简答题，选择题考的很简单，基本是作家作品名称对应，我认为记好这本书里的作家作品、还有一些特殊作品的地位（比如日本第一部xxx著作）就差不多了，作品的内容不需要记。简答题往年都是考某种流派的定义，今年有些不一样，但是考的但是比较简单，属于看文字的表面意思就能猜出来的那种，这方面可以备考的时候可以背一些流派、表现手法的定义。

语言学②：这道题属于看起来好难，但是实际上非常简单的题，我把历年所有真题整理在了一起，发现大差不差就是几种考察类型而已，比如语义变化（意思扩大or缩小）、音节构造（辅音+元音or半元音+元音）、汉字是否为国字、复合词or派生词、位相（幼儿语、陈旧词、忌讳词等）、前训后音or前音后训、品词（连体词or非连体词、接续助词or接续词）、复合词or派生词、吴音or唐音or汉音、音调等等，这道题我推荐看皮细庚《日语概说》这本书，里面的例词很多。我建议可以先把这道题的真题全部整理在一起，一题一题分析它是考察哪个方面，并标记出来，搞懂每一道题的每一个例词，再对照《日语概说》中的例词来看，会茅塞顿开。所以当第一遍看所有语言学的书时，例词也不要忘记整理，后期复习会方便很多。这道题有个特点是最后一题都是五选二，给五句陈述句选出正确的两项，但是很简单，只要用心看完语言学的书都能选的出来。

翻译：因为两门专业课都考翻译，所以这一门课的翻译的备考方法和专业课一一样，日译中我只练了爱初心的天声人语专栏，中译日练了人民网日文版的对译版块和三笔。

作文：天外的作文分为小作文和大作文，其实大作文如果能写得出来的话，小作文就更不在话下了。作文我准备得比较晚，十月份才开始，属于突击类型，建议大家不要学我，到后期发现临考了，作文却写不出来，压力会很大。我是从十月份开始每天背诵爱初心提供的范文（爱初心真的超级宝藏！），并看了炸鸡老师的作文课（炸鸡老师真的很绝），作文课真的能学到很多很多干货，强推。

​我是按照一天一篇或者两天一篇的速度背范文，并且自己也写了几篇，也找了权威的老师帮我修改，最后一共是积累了四十多篇不同题材的作文，除此之外还背了一些素材，因为背的多了，很容易忘，所以后期我又进行了二次、三次背诵，真的很怕考试时候无话可写。建议作文的话还是要跟着炸鸡老师的作文课，早早地准备，每天积累一点点，不要把压力都给到后期。而且自己一定要动笔写，一定要请权威的老师修改，可以发现很多问题，尽量减少在考场作文中出现低级错误。

复试

我是成绩出来之后才开始准备复试，初试成绩公布到复试之间有一个多月的时间，但是我真正用来学习的时间其实不到一个月，复试基本就在摆烂，学一个小时玩两个小时的那种，但是成绩意外地不错，回想了一下可能是我看起来比较有自信（其实一点自信都无，面试的时候完全不敢看老师，只盯着摄像头死看，假装自己是一个表演艺术家），加上回答问题的时候面带微笑，不会的题目当然也有，主要是不要慌，简单说一些自己的见解就行。

复试备考心得

天外的初复试占比5:5，所以复试真的很重要，往年也有高分被刷的，复试逆袭的也有很多，导致我非常不安。复试的题型和往年一样，听译+视译+自由问答，总共20分钟左右。听译我是练的爱初心的nhk新闻，听两遍用中文概括大意，可以做笔记。在备考的时候我就一直按照考试的要求去练习，并且练的每一篇原文我都写了下来，也就是做了精听，生词也整理在了笔记上。

多用nhk做精听听力真的会提高，总之就是多多练习，一天练三四篇也不为过。视译我是拿了往年的n1阅读真题（篇幅短的那种）来练，考试题不算简单，但是我当时翻译得还算顺畅。自由问答我是看前辈的经验帖，准备了四十多道问题，先在word里写好了相应的回答、背流畅了之后，再把问题写在纸条上，抽签来考自己，检查自己回答问题的流畅度。天外复试的问题我觉得是很日常的，不涉及专业知识，也不考英语，老师也都很温柔，好感度up。

另外我还找到了一位研友，隔三差五地练练口语。复试我觉得老师主要就是看口语，而且回答问题时当然不能像背课文一样，要自然一点，加一些口语化的表达，让老师觉得你很放松，像在聊天一样。

着装不需要多么正式，学生化一点就好了，女生建议扎个马尾，显得比较有精气神儿。我没有额外购买摄像头，虽然电脑自带的摄像头比较模糊，但是我头铁，不想多花钱买个摄像头来闲置，事实证明电脑的摄像头完全够用，不会对复试造成影响。

写在最后

我备考的那段日子其实很黑暗，整天把自己关在屋子里，朋友喊我出去玩都被我拒绝了，可以说根本没有休息过几天，当然感冒的时候还是会给自己放个半天假，但是第二天会负罪感爆棚。刚开始备考的时候每天看一看专业课的书，每天都能学到新的东西，感觉还挺快乐的，到了九十月份就不行了，随着推免人数、招生计划的公布，整个人变得越来越焦虑，感觉自己精神都有点不太正常了，甚至还崩溃过好几次。

大家不必学我，考研期间也是可以有休息日的，偶尔跟朋友出去吃个饭也不错，只是我懒得出去。另外，考研也不必卸载所有娱乐软件，学累了可以刷个10分钟，毕竟学习很痛苦，还是要找点乐子的。备考的过程中肯定会受到各种来自外界的影响，这个时候，学会调节自己的心情，按照计划一步步往前走就显得尤为重要。其实在我看来，考研就是我自己一个人的战斗，每天每周每个月的学习计划都得自己制定，自己学知识，自己分析真题，自己对抗自己的坏情绪，也完全不知道自己的对手是什么样。

但是我也很庆幸我选择了考研，我才能遇到徐涛老师、腿姐、肖爷爷这么优秀的老师，遇见爱初心这个宝藏，并且也遇到了不一样的自己，原来我也可以放下手机，像高中那样沉浸式学习，原来别人能做到的我也能做到。

经验帖就写到这里，基本上是把我能够分享的经验都分享出来了。最后分享一句我曾经写在作文里的一句话“夜明け前が一番暗い。すべての努力が無駄にならないと私は信じている。”希望大家可以鼓起勇气，怀揣梦想继续向前。加油呀，你们一定可以看见黑暗终点的亮光。

《思想道德修养与法律基础》这本书作为我们大学中学习重要和政治，国家，个人思想与法律基础的重要课程，是我们端正思想与三观的学习过程，经过一个学期的思修课的学习与课下的拓展与对课本的了解，对本书有了更清晰的认识与理解，知识脉络更加的明确。在学习中，也获得了很多重要的东西，受益匪浅。

本书共分为六章，每章中强调的重点也各有不同，每一块内容都教会了我们知识，促进了我们的成长，为了一个更加优秀的我们奠定基础。

第一块绪论中，主要强调基本概念关于1.新时代2.中国梦3.思想道德素质4.法律素养，来展开针对个人的基本准则表明了基本概念，也顺应社会主义思想发展的潮流，也为本书的开头有了一个很好的带头作用，深化基本思想意识。大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。怎样处理好理想与现实、个人与集体、竞争与合作、权利与义务、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等方面的关系，做什么样的人，怎样做人，怎样的生活才有意义，怎样的人生追求才有价值等，这一系列的人生课题， 都需要大学生去观察、思索、选择、实践。步人人生新阶段，确立新目标，开启新征程，需要对新时代有深人的了解和真切的感悟。新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词。中国特色社会主义进人新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景;意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜:意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化。作为时代新人的我们要担当起我们新时代青年的责任，对国家对自己对别人负责，拥有一个良好的三观，树立成功的时代青年榜样。第一章主要讲的是我们在成长中在人生中的人生观与一些基本观念，出彩的人生观，造就完美人生，错误的人生观，使人一蹶不振，所以有一个好的对自己人生的看法是很重要的。怎样才能不虚度人生，这是萦绕在每一位大学生心头的青春之问。面对世界的深刻复杂变化，面对信息时代各种思潮的相互激荡，面对纷繁多样的社会现象，面对学业、情感、职业选择等多方面的考量，大学生要学会在科学理论指导下树立正确的人生观，把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来，通过不懈努力实现人生价值。第三章主要讲的是我们的理想信念和问题与国家中国梦、共产主义思想相结合。我们作为时代新青年要牢记自身使命坚定自身的理想信念，把自身理想与中国梦相结合，成就自身，奉献祖国，一个坚定的理想是成长道路上的指明灯，它在实践中形成，具有超越性，实践性，时代性，加强思想修养。提高精神境界，必须牢牢把握理想信念这个核心，坚定马克思主义，力行十九大不忘初心，牢记使命的思想信念。大学生要学会在科学理论的指导下树立正确的人生观，把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起开，通过不懈的怒力实现人生价值。第三章主讲的是中国精神，中国精神的重要性，和如何弘扬优秀的中国精神，也同时突出了爱国主义，呼吁做一个爱国敬业的有志青年。实现中华民族伟大复兴的中国梦是我们的伟大目标，想要实现中国梦，必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神纽带，改革创新是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量，当代大学生担当着民族复兴的时代使命，要努力做忠诚的爱国者和走在时代前沿的奋进者，用实际行动展现出中国精神的风采。第四章主要讲的是践行社会主义核心价值观，人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，疑结着全体人民共同的价值追求。大学生要深刻领会社会主义核心价值观的重要意义和科学内涵，自觉践行社会主义核心价值观，努力成为培育和弘扬社会主义核心价值观最积极、最活跃、最充分的青年先进代表。社会主义核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是是非曲直的价值标准。我们要好好践行社会主义核心价值观理念，做新时代新青年。第五章主要讲的是道德问题，我们要明大德守公德严私德，吸取借鉴优秀道德成果，传承中华传统美德，积极宣传与参加实践活动，传播中华传统美德，取其精华去其糟粕。创新传承。大学时期是个体道德意识形成和发展的一个重要阶段，在这个时期形成的道德观念对大学生一生影响很大。大学生提高自身的道德素质，需要认真学习道德的基本理论，树立的道德观，自觉传承中华传统美德和中国革命道德，积极吸收借鉴人类优秀道德成果，遵守公民道德准则，在投身崇德向善的实践中不断提高道德品质。第六章主要讲的是学法尊法守法，讲解了我国的基本法律基础与法律体系，我国为建设社会主义法治国家，依法治国，宪法作为国家的根本大法我们要遵守宪法，做到有法可依有法必依，利用法律武器维护自身权益，坚持走社会主义法治道路依法行使权利与义务。法治是现代文明的制度基石。法治兴则国家兴，法治衰则国家乱。建设法治中国，离不开每个公民的参与和推动。在全面依法治国、建设法治中国的进程中，大学生肩负着重要责任。大学生要担当民族复兴大任，不仅要加强思想道德修养，而且要努力提高法治素养。这就需要进一步学习马克思主义法学理论，深刻理解社会主义法律的本质特征和运行机制，整体把握中国特色社会主义法律体系、法治体系和法治道路的精髓，培养法治思维，尊重和维护法律权威，依法行使权利与履行义务，以实际行动带动全社会崇德向善，努力做尊法学法守法用法的模范。

本书有效提升大学生的法律观念，提升当代大学生的思想道德修养能力，做21世纪优秀青年，为国家的发展添砖加瓦。细心阅读后受益匪浅。