寓教于乐新课标心得体会，最新合集

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问：什么是寓教于乐？答：乐是学而乐、友而乐。老师带着朋友、亲友的感觉，在和睦的状态下，把知识的快乐传递给学生。这种知识一定是让老师非常开心的，老师处在左右脑快乐的激励下完成的，非常幽默，并传递出乐的感觉。

传递的不是知识、概念，而是一种友爱和快乐的感觉。老师的内心一定没有如下的担忧：孩子不听话、表现不好，孩子不专心，担心孩子不能掌握学习内容，不能通过考试，孩子的成绩会不会影响自己的职位晋升等。现在的教育很难达到这种状态，因为老师要花很大精力处理孩子的调皮、叛逆、功课落下、知识点盲区、学习习惯不好等问题。由于是大班教学，学生学习成绩、学习习惯、情绪状态参差不齐，这更难保证寓教于乐。所以现在的老师想做到寓教于乐，需要有强大的耐心、不厌烦的情绪去对待孩子。孩子只要感觉到功课落下、被老师批评、人际关系不好、受父母责备，就很容易以叛逆、对抗的方式对待学习。说白了，拿学习为自己争关注、荣誉、归宿感，拿学习来发泄情绪、报复老师和父母是现在孩子的常态。而当孩子功课落下时，被老师批评、人际关系不好、受父母责备，正是需要老师耐心的时候，老师的胸怀会让孩子培养出品德、学风、治学态度、人生态度等正面素养。可实际情况是：大班教学、课后找辅导老师补习功课，是家长和孩子无奈的选择。有的老师甚至上课时串讲一下，接着就让孩子去找辅导老师，考试时不停地用题型来训练孩子应试能力。孩子在辅导班、题型串讲、考试之间疲于奔命，很难体会到寓教于乐，更难以跟老师建立归宿感和感情，从而被老师的治学的严谨和快乐影响。孩子在学校发生矛盾后，很难在老师耐心的处理下培养品德、胸怀。当孩子有进步时，给予认同和表扬是最直接、实用的方式，但并不能提升孩子的归宿感和友爱，培养良好的学风、人生观和价值观。在千军万马升学的独木桥上，万千学子冲刺，到底能做到几分寓教于乐呢？这取决于老师和家长的选择

湖南日报·新湖南客户端8月2日讯（通讯员 彭晓艳）“叔叔的交通安全教育课，让我懂得了安全第一的重要性。”日前，隆回县公安局交通警察大队组织交通安全志愿者带领50余名孩子来到隆回县交通安全教育基地，开展“七彩假期 美丽乡村童行”为主题的农村交通安全宣传志愿服务活动。

活动中，民警们结合儿童心理特征，以通俗易懂的语言讲解了交通规则和交通安全知识，用游戏、问答等互动方式向孩子们展示了走路、乘车、骑车等交通参与过程中的安全注意事项，引导孩子们要遵守交通规则，不乱穿道路、不要将道路当作游乐场，时刻保持交通安全意识，养成良好的交通安全习惯。

同时，宣讲民警通过“跟我学”的方式，教会小朋友认识交通指挥手势，讲解每个交通标志标识，让孩子们在实践中边学边练，加深对交通安全常识的理解与记忆。

“如果不系安全带的话就飞出去了！”刚刚体验完“汽车安全带”模拟驾驶的孩子心有余悸地说道。

在体验中心，民警通过通俗易懂的语言介绍了交通安全宣传教育基地的基本情况，带领孩子们参观交通安全标志标语、儿童安全座椅体验、汽车安全带体验、汽车模拟驾驶体验等多个展区，针对不同年龄的孩子，民警制定重点宣讲知识，并设置小游戏、小礼品，让孩子们在学中玩，在玩中学。

活动结束后，孩子们纷纷表示受益匪浅，一定会把学到的交通安全知识讲给家人朋友们听，提醒大家安全文明出行。这种边体验边学习寓教于乐的方式，让孩子们在快乐中体会到了道路交通安全的重要性。

来源：【交汇点新闻客户端】

交汇点讯 8月10日，镇江市实验小学2020级12中队的少先队员们走进丹徒公安交警大队深度参观学习，“零距离”体验交警的日常工作和警营文化，学习交通规则和安全知识。

活动中，民警带领小队员们参观交通安全宣传长廊、“一站式处理中心”、中队营房、办案区、交通事故“四调合一”调解中心、巡回法庭，寓教于乐，队员们不惧炎热、兴致勃勃，深刻体会了交警工作的艰辛，以及遵守交通法规的重要性。

在综合作战指挥中心，民警通过电子屏进行路面实景讲解，用通俗易懂的语言，形象生动地详细介绍了指挥中心的主要功能、视频监控和电子警察抓拍以及稽查布控系统，使队员们对丹徒辖区交通智能化管理有了全新的认识。

随后，伴随着队员们的掌声，交警铁骑身着严整的铁骑服飒爽出场，驾驶着警用摩托车在空地上表演“S形绕桩驾驶”、“定圆驾驶”、“同向同步驾驶”等科目，赢得队员们阵阵热烈的掌声。队员们接着争先恐后体验驾驶乐趣，近距离感受和体验铁骑装备，实现了当一回“铁骑队员”的小小心愿。

本次集警示性、教育性、互动性为一体的情景体验活动，进一步提高了学生们的交通安全意识、法治意识和文明意识，让遵守交通法规、知危险会避险、安全文明出行成为学生们的自觉行动，努力争当遵守交通规则的宣传员，带动更多身边的人遵守交通法规，安全文明出行。

（黄灏 张进 於荣荣）

编辑: 艾培

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