听讲座后的心得体会，最新精选

我想，我们是见过的——听鄢文龙教授讲座有感,下面一起来看看本站小编楚天抒怀给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

我想，我们是见过的

——听鄢文龙教授讲座有感

高安七小 谌利平

楚天、抱朴、梵心、行藏、丘壑……

该是一份怎样的心境，才能承载这些字符的别雅与深邃？

带着这样的期许，我，等待着一场遇见。

那天，我早早地进场入座。当我下意识地回头时，您正从会场的入口处兴意走来，清瘦、儒雅，与我想象中的一样，又不一样。

我想，我们是见过的吧，应该是在哪里见过。

对，在《缓缓轻流》中，您说，美，从来就散发着淡淡的哀愁。因为对至亲的思念，因为害怕别离，害怕春风澹荡后的悲凉，您选择《躲避春天》。夏日的街头，痴坐城市的转角，《只需一个回眸》，您便陶然若怡，便如饮风月……

于是我知道，在您心里，住着一份柔软与深情。

青山竹海，星月交辉，泉水潺潺，悠游乾坤，您在明月山间，斟《乾坤一碗茶》。数九寒天，避冻远行，凝望南洋楹，捧读书卷，您在深圳的小轩窗前，《温一壶清玄过冬》。您读潘富俊，读李白，读元稹，半夜喊出《你，就是江南》……

于是我懂得，在您的心里存着一份清雅与诗性。

是啊，正如您所说，有的人豁达，闭门就是深山。有的人陶然，读书随处净土。有的人心宽，处处是桃源。

文字读过数篇，真人须得相见。

一切，都刚刚好。

在充满诗意的四月，高安市语文名师工作室搭建平台，安排了一场美丽的遇见。因为钟情于阅读和写作，我怀着无比虔诚，无比仰慕的姿态，用心聆听着您的专场——《相看两不厌，独向敬亭山——我的阅读与写作半途之旅》。

这时的您，化身一位倾囊相授的师者，从“如何享受阅读”“如何辅导学生阅读”“如何醉心写作”“如何指导学生写作”四大方面，一一解读，实用，实效而诗意。

“读书”“快乐”“沉潜”“思考”“欣赏”“定律”“杂取”“忍让”“和谐”“平台”“暗示”等词语，成为我们现场反复咀嚼的高频词。

也不知什么时候，当我低头做完笔记，顺势抬头的一刹那，满屏的字幕中竟有八个字莫名清晰地跃入我的眼帘：用舍由时，行藏在我。

之前，也读过苏轼的《孤馆灯青》。“孤馆灯青，野店鸡号，旅枕梦残。渐月华收练，晨霜耿耿，云山摛锦，朝露漙漙。世路无穷，劳生有限，似此区区长鲜欢。微吟罢，凭征鞍无语，往事千端。 当时共客长安。似二陆初来俱少年。有笔头千字，胸中万卷，致君尧舜，此事何难。用舍由时，行藏在我，袖手何妨闲处看。身长健，但优游卒岁，且斗尊前。”

只是，不解深意。但今天，因着眼前的这位解读者，却豁然开朗。

是的，《论语》有云：用之则行，舍之则藏。苏子将其融入一份旷达，表意为“用舍由时，行藏在我”。今天，您用您的诗情和阅历，又向我们诠释着“用舍由时，行藏在我。抱朴守真，行稳致远”的人生境界，“行藏”“ 抱朴”是了。

于是我感悟到，您的心里守着一份睿智和哲理。

此刻，恰在我人生短暂的迷茫时刻，我第一次顿悟，“行、藏”之间自有缘法与因由。而你要做的，只管努力，只管向前。

我想，这是一场注定的遇见。

感恩，遇见。

期待，再见。

一年级家长学校心得体会主题:

心得体会主题：“看见孩子”孩子渴望被爱。需要及时对孩子给予肯定，一定要对具体行为予以肯定不能太空泛，不能带功利性要纯粹。

肯定会给孩子带来自信进而带来安全感，一定要尽量多的给予孩子肯定，不要随意批评和否定孩子。

需要无条件的接纳孩子，接纳孩子的不好的情绪和缺点。当孩子有负面情绪时，控制好自己的情绪，允许孩子有情绪，充当孩子的容器。

给孩子设立规矩，共同遵守约定。说服接纳不好的现状和情绪，相信孩子鼓励孩子，并给予他解决方案。孩子是值得被爱的，要让他有获得归属感。

孩子只有被父母接纳，才能接纳自己，然后接纳别人和世界。需要充分挖掘孩子的学习天赋，培养孩子的勤奋感。保护孩子的求知欲，耐心认真积极地回答孩子的问题。回答孩子的问题第一句话：这真是一个好问题。要允许孩子失败，每个孩子成长的节奏和进度是不同的，需要一个过程不要操之过急。

多鼓励孩子去尝试，培养孩子试错的勇气。没关系，我们再坚持一下，我们再试一试。父母对孩子的爱和支持，不因孩子的行为而改变。

不管孩子的行为表现是否正确是否失败，虽然事情没做好，虽然不赞同你的行为，但是爸爸妈妈依然认可你爱你。没有不爱学习的孩子，只有被扼杀学习热情的孩子。原则上不和别人，自己和自己比。不和别人比结果，向别人学习过程。

孩子需要引导成长。讲道理作用只有20%，孩子需要我们引导良好的习惯陪伴他成长，要带着孩子去做。给予孩子时间管理，学习和玩的时间要合理。电子设备如电视手机平板电脑等使用时间要限制，给孩子定时定量定内容。

家长要陪伴孩子一起玩耍，一起做游戏一起运动，多户外运动。需要逐步培养孩子的学习意识，要让他知道学习优先。培养孩子的学习习惯，及时做作业，多多阅读。父母需要放下手机，言传身教，亲子共读，养成读书的习惯。

需要培养孩子的作业习惯，要限时、专注、独立还要监督督促。父母要以身作则言传身教，做孩子的榜样，孩子是会模仿复制父母行为的。最后总结：孩子渴望被爱被接纳，父母要培养孩子的归属感，多肯定多鼓励孩子。

父母要多引导孩子，要言传身教以身作则。对孩子我们要多一些关心，多一些耐心，多一些信心。对孩子的人生我们要多一些接纳，多一些参与，多一些鼓励。以身作则言传身教给孩子一个好的学习成长环境至关重要。你的人生不能只有工作和手机，孩子的人生需要你的参与。放下手机，走进孩子的人生！“”

一年级家长学校心得体会主题：

“看见孩子”孩子渴望被肯定和多点的关爱，做父母的要多给孩子点肯定，多点时间去陪伴他，毕竟孩子成长只有一次错过了就弥补不回来了，要无条件去接纳他，不管是好的还是坏的，要正确引导他该怎么样学好，父母是孩子的榜样，只有父母做好了孩子才能跟着学好。

做父母的不能把自己的想法一味的强加在孩子的身上，要学会和他多交流，和他平等对话，让他把自己的想法说出来，表达清楚尊重他的意见，和他多沟通，这样他就会有信心敢于表达自己，不会自卑。

孩子的优点要对他加以肯定，缺点要指出来让他改正，这样他就会知道什么是好的什么是坏的，让他树立良好的品德。充分挖掘孩子的天赋，保护他的求知欲，耐心的回答他所提的问题。

一年级家长学校心得体会主题：

“看见孩子”家庭是孩子最初的生活环境，对每个孩子来说，家庭教育也是终身教育。今天听了唐发有老师《看见孩子》的讲座，让我对家庭教育理念有了更为深入的思考。孩子需要被肯定。

心理学家威廉•杰姆士曾说过这样一句话：“人性最深层的需要就是渴望得到别人欣赏和赞美。”渴望被父母肯定，是每个孩子的天性。父母肯定孩子，是一种强大的力量，能帮助孩子成为更好的自己。得到肯定的孩子往往充满自信，更努力向上，激励孩子最好的方法就是适时给予肯定。孩子需要被接纳。

作为父母，在孩子有不良情绪的时候，正确的做法是要接纳孩子的情绪，理解他们的脾气，倾听他们的喜怒哀乐，再想办法去转化孩子的负面情绪。这让我想起了跟轩轩一起读过的绘本《生气汤》，书中的妈妈鼓励孩子把负面的情绪宣泄出来，其实就是一种积极的心理疏导。

当孩子有不良情绪时，设身处地地体会孩子的心情，给他一个大大的拥抱或者微笑，耐心地交流，能很好地缓解孩子的不良情绪。培养孩子的勤奋感。对待孩子的问题，耐心地给予他回答，不仅能满足孩子的求知欲，也能激发孩子继续提问的能力，让孩子感受到求知是一件快乐的事情。这也对我们家长提出了更高的要求，家长要有足够的知识储备，才能给孩子充分的知识补充。

我们要用一种认真积极的态度来引导孩子，和孩子一起探索，保护孩子的奇心和求知欲，帮助孩子积极地展开学习。只有用心爱孩子，才是真正的看到。孩子的每种情绪都值得我们家长尊重和接纳。我想让孩子幸福快乐地成长，就是要陪着孩子一起去适应，去学习，去进步。愿我们都能看见孩子，读懂孩子，做好孩子的人生道路的那盏亮着的灯。

一年级家长学校心得体会 主题：

“看见孩子” 孩子希望被肯定，渴望得到家长的爱。当孩子认真完成一件事情时，应当及时给予孩子肯定，这种肯定不能带有任何功利性，也不能太广泛。经常给予孩子肯定会给孩子带来自信，进而带来安全感。 孩子也渴望被接纳，我们应无条件地接纳孩子。

当孩子闹情绪时，我们应当接纳他的坏情绪，认真倾听他的诉求；但不是让他肆意闹下去，而是要设立规矩，与他共同寻找更好的方案来解决现有的问题。孩子的心灵是脆弱的，我们应当多鼓励他，让他找到归属感。孩子只有被父母接纳，才能接纳自己，然后才能接纳别人和世界。

孩子的学习天赋我们也要善于发掘，还要培养孩子的勤奋感。当孩子学习的主动性欠缺时，我们应当保护孩子的求知欲，积极回答孩子提出的问题。每个孩子的成长节奏和学习进度都是不一样的，我们要有耐心，不能操之过急。当孩子遇到问题，面对失败时，我们应当鼓励他，培养他试错的勇气。

告诉他，失败了没关系，我们只要再尝试一次，再坚持一下，成功就离我们不远了。孩子给我们的爱是无所求的，我们对孩子的爱和支持，也不能因他们的行为而改变。不管孩子的行为是否正确，也不管他成功与否，即使不赞同你的所作所为，但是我们依然爱你。 孩子的成长需要家长的引导和陪伴。

我们要成为孩子的朋友，要融入他们的世界，和他们一起游戏，一起运动，一起阅读，一起学习，遇到问题一起解决。在陪伴的过程中，我们要自我管理，做孩子的榜样。通过自己的一言一行去引导孩子的基本素养。 让我们多一点耐心，多一点爱心，再多一点陪伴，让孩子在快乐的环境里学习与成长！

一年级家长学校心得体会主题：

“看见孩子”　孩子，是每一个⽗母⼼中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮成长，在教育孩⼦的过程中，除了⽼师之外，父母也扮演着重要的角色。

生活中，因为各种因素，我们往往忽略的很多。比如孩子的感受，有的时候，我们就是带着情绪教育孩子，但我们忘了，孩子的情绪也需要被接受，他们幼小的心灵需要被爱，人都喜欢善语，孩子需要我们父母的肯定，我们不要去随意的批评和否定孩子，孩子做得不好的时候我们可以指出，做正确的引导，善于发现孩子的优点，发掘他的天赋，保护孩子的求知欲，多点耐心，多点鼓励 作为家长，放下手机，多点时间陪伴孩子。

以身作则，习惯示范，行为引导，给孩子做好榜样！

一年级家长学校心得体会主题：

“看见孩子”首先非常感谢学校这次安排的这么好的学习方案，让我有机会学习到这么好的课程。也感谢方案中讲课的北四教育的唐发有老师，唐老师讲的非常好，通俗易懂，简单明了，深入生活，能够和家长产生共鸣。

通过这次的“”云上家长学校学习”活动，让我更加清晰明确之后二年级新学期应该怎样陪伴帮助孩子更好的成长和学习。这次课程中给我印象深刻的是其中6-8岁孩子心里需求和看见孩子引导成长这两大项。其一听到老师讲6-8岁的心里这里，我发现自己在教育孩子的时候有时候自己的语言和行为没有做到那么到为。很多时候对于孩子的行为，我都没有给予及时的反馈和语言肯定。

我之后定会注意，用老师教的语言和方法给予他及时的回应，自己不应该说的话不要说，不要让孩子伤心，让孩子之后的内心也很健康的成长！其二家长责任—引导责任，这里面提到的时间管理，学习习惯，家长榜样，这三项更是为我关于孩子二年级怎么样学习指明了方向。让我清楚明白的知道自己该怎么做，也能够更好的尽我所能的帮助孩子的学习。

唐老师说每个孩子的成长节奏不同，如同婴儿学走路，都需要一个过程。我的孩子也如此，他是一个不太会表达自己内心，学习上也不是那种一学就会，又有些敏感的孩子。希望在新的学期在学校老师们能给予他多一些耐心，多一些关心，多一些鼓励，在家我会也会同样这样做，让我们家校合力，共同陪养一个有目标，肯努力，能管理，会学习身心健康的好孩子！

一年级家长学校心得体会主题：

“看见孩子”父母是孩子的第一老师，我们的一言一行潜移默化中都在深刻地影响着孩子。家庭的和睦，浓郁的亲氛围等都是一个孩子健康成长的客条件，从小让孩子树独立的人格，其次就是关注孩子心理发展，孩子虽小却有着强的自尊心，大人的言他都看在眼里，记在心理。

通过聆听这次的讲座，使我益匪浅！也让我深刻领会到了教育孩子这个大课题，家庭教育的重要性，尤其在孩子性格的培养做的很不到位。一日为父母，终身为老师，所以从此刻起，从自身做起，从每件小做起，让孩子有着独立人格，有着良好习惯与孩子公地交流，让他快乐健康的成长，让他成为一个有知识的人，对社会有用的人！

自己写的心得体会:文盲真的好无奈啊！

一年级家长学校心得体会主题：

“看见孩子”通过⽼师的讲座，使我知道了家庭教育对孩子的重要性。以前我感觉孩⼦最听⽼师的话，我甚⾄这样认为，我将孩⼦送进学校，学好学坏就靠学校⽼师了，形成了⼀种依赖⼼理。通过学习，我明⽩了家长要积极投⼊到对孩⼦的家庭教育之中，要和⽼师多沟通、多交流，从⽽在学校和家庭之间找到⼀个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。通过⽼师的讲座，使我明⽩教育的核⼼是培养孩⼦的健康⼈格，培养孩⼦的⾃信是成功的第⼀秘诀，培养良好的习惯⽐分数更重要

　家庭作为孩⼦的第⼀所学校，家长就时刻充当着“⽼师”的⾓⾊，因此必须提⾼⾃⾝的教育素质。通过听⽼师的讲座，让我掌握了⼀些亲⼦沟通⽅⾯的知识。知道了如何给孩⼦布置任务，如何处理孩⼦的要求和拒绝，如何处理孩⼦的愤怒等。要教育好孩⼦⾸先要从构建良好的亲⼦关系⼊⼿，与孩⼦交朋友，尊重孩⼦。作为⼀名合格的家长，同样要为⼈师表，这就要求我们家长必须以⾝作则，⾔传⾝教！培养孩⼦的时间观念，给孩⼦限定时间可以帮助他专⼼地做事情，提⾼学习效率。

放下手机，看见孩子，看见自己，也被孩子看见，走进孩子的人生！

传承红色基因弘扬革命精神

——重庆市各地各部门深入开展党史学习教育

习近平总书记指出，在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。

连日来，重庆市各地各部门深入开展党史学习教育，大力发扬红色传统、传承红色基因。

市委党校（重庆行政学院）区县领导干部进修班学员：

在实岗锻炼中锻造坚毅党性

“通过此次实岗锻炼，我们感悟到了时代的召唤、肩上的重担！”日前，重庆市委党校（重庆行政学院）第69期区县领导干部进修班学员参加了“不忘初心 牢记使命”实岗锻炼活动，接受了邹容、杨沧白、丁雪松等一批仁人志士革命精神熏陶，感受了园区火热发展建设场面，也升华了思想、激发了斗志。

循着老巴县革命印记，学员们首先瞻仰了邹容烈士纪念碑，接受“革命军中马前卒”邹容烈士的精神洗礼。近代著名资产阶级民主革命家邹容为了革命事业，抛头颅、洒热血，牺牲时还不到20岁。他奋不顾身的牺牲精神成为了时代的一座丰碑，滋养和鼓舞了一代又一代山城儿女。

在丁雪松故居前，学员们被一代外交家、新中国第一位驻外女大使的拼搏精神和渊博学识深深折服。丁雪松，这位从巴南木洞江边走出去的传奇女子，出访足迹遍布亚洲、欧洲、美洲，为新中国赢得了无数的鲜花、掌声和荣誉。学员们还参观了与晚清政府、袁世凯和日本帝国主义作斗争的革命先驱杨沧白的故居。

随后，在重庆国际生物城，学员们亲身体验了从无到有、从小到大的经济战场。

学员们纷纷表示，此次实岗锻炼活动收获满满，心灵受到了洗礼，党性得到了锤炼，激发了新时代共产党人建功立业的斗志。

北碚：

高校教授和社区名嘴“换位”讲党史

3月23日，西南大学马克思主义学院和北碚区天生街道奔月路社区，两堂特别的党史课分别举行。

在西南大学的讲堂上，讲课的是北碚区退休干部、党史专家王洪；而在奔月路社区的院坝里，为居民们讲党史的则是西南大学马克思主义学院教授张朝晖。

如何结合实际创新形式开展党史教育？北碚区探索高校教授与社区名嘴“换位”，校地联动讲党史的方式，推动理论研究成果与地方党史相辅相成，不但让党的创新理论进入寻常百姓家，也让“接地气”的党史故事走进了高校“象牙塔”。

“在1938年的北碚，像你们一样朝气蓬勃的年轻人踊跃加入了中国共产党，为了革命而奋斗……”王洪结合北碚历史，向学生们作了《革命时期北碚党组织的贡献与牺牲》主题演讲，学生们听得津津有味。

“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……”在奔月路社区，张朝晖教授以歌曲《我的祖国》为开场白，在而后进行主题为《中国共产党与爱国主义精神的弘扬和实践》的宣讲时，大家便有了深深的代入感，院坝里不时爆发出热烈的掌声。

据了解，北碚区将用活用好高校资源和辖区红色教育资源，打造一批“四史”学习教育基地，挖掘一批“四史”故事，培育一批“四史”故事讲述人，让更多人从党史中汲取奋进力量。

市税务局：

访红色教育基地 办青年论坛

全市税务系统通过读原著、参观红色景点、举办青年论坛等，深入开展党史学习教育。

在读原著方面，市税务局购买了《中国共产党简史》等书目，并下发学习计划和要求，让全系统党员从书本中、经典著作中原原本本学、原汁原味学，通过总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前行的勇气和力量。同时，重庆税务系统充分利用当地红色文化资源，组织税务人员参观了白公馆、渣滓洞、红岩精神纪念馆、杨闇公故居、赵世炎革命烈士故居等红色教育基地，进一步坚定理想信念。

此外，重庆税务系统还通过专题培训、青年论坛等多种形式，促进对党史的学习、分享、交流，不断将党史学习成果转化为干实事、干成事的动力。

37中：

多措并举让党史融入校园

“我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途……”3月22日早上，重庆第三十七中学校的升旗仪式上，有14年党龄的崔勇老师，用方志敏的故事激励台下的几千名学生，要为“可爱的中国”而努力奋斗。

“中学生正处在‘三观’形成、理念信念确立的关键时期。”该校校长余位河说，“近几年来，我们探索让党史教育、红色文化浸润孩子心田，取得了较好的效果。”

学校通过实物营造党史学习的氛围，用重钢环保搬迁后遗留下的枕木搭建文化长廊和义渡亭，用老厂房青砖铺建具有怀旧感的小广场，并保留部分重钢的老旧生产机器，让孩子们在潜移默化中感受党领导下的大渡口今昔变化。

学校结合红色资源，积极探索各学科课程和专题党史课程融合，先后开发出党课课程、重庆工业博物馆课程、红色经典诵读等系列专题课程，丰富了党史学习教育的内容。

（通讯员 谢治国 朱激扬 重庆日报记者 龙丹梅 罗芸 向菊梅 实习生 谢轲）

学习百年党史砥砺初心使命

——党史学习教育中央宣讲团在江西省委党校（省行政学院）宣讲侧记

百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。3月24日下午，省委党校（省行政学院）会议中心校委会议室内，涌动着学习的期待和热情。中央党史学习教育领导小组成员、中央宣讲团成员、中央党校副校长谢春涛以一问一答的方式，为省委党校（省行政学院）党史党建教研部教研人员、省内部分高校马克思主义学院教师代表、省委党校（省行政学院）中青班部分学员送去了催人奋进的精神食粮。

“在中国共产党成立100周年、也是‘十四五’开局之年的这样一个特殊年份，党中央决定在全党开展党史学习教育是基于怎样的考量？”“对高校开展党史学习教育，您有哪些建议？”……宣讲现场，省委党校（省行政学院）党史党建教研部教研人员、省内部分高校马克思主义学院教师代表、省委党校（省行政学院）中青班部分学员结合自身工作、学习经历，踊跃提问。

面对大家的提问，谢春涛认真倾听、一一作答，从历史到现实、从国内到国外，既有很高的政治站位，阐述了党中央开展党史学习教育的重大意义，又有深厚的理论功底，回答了党史学习教育中的一些重要理论和实践问题，更体现了高超的宣讲艺术。听众时而认真听讲、时而飞快地做笔记，现场不时响起阵阵热烈掌声。

“这种宣讲形式非常好，让我们有机会近距离和专家进行沟通交流，把心中的一些疑惑，以及平时在党史学习研究过程中遇到的一些问题抛出来，起到了释疑解惑的作用。”省委党校（省行政学院）党史党建教研部副主任王志强深有感触地说，“江西红色资源丰富。作为一名党史研究者，研究好、挖掘好江西的红色资源是我义不容辞的责任。”

学以致用、用以促学，聆听宣讲的过程也成为大家指导实践、推动工作的过程。“这次宣讲，除了解答一些思想疑惑之外，对高校教师如何讲好思政课，有方法论意义。比如要用故事讲思想，我们党的百年辉煌历程就是一个非常精彩的故事。任课教师就要利用好这个精彩的故事，达到铸魂育人的目的。再比如，要从中外政党的比较当中讲好思政课。如果讲清楚这些不同，我们的广大青年大学生会更加坚信我们党的领导，对我们的党也更有感情。”江西师大副校长周利生说。

讲者深入浅出，听者入脑入心。“宣讲有高度、有深度、有广度，也有力度。”省委党校（省行政学院）中青班学员、省发改委开发区改革发展处处长曾铭激动地说，“作为一名中青班学员，我将结合江西红色资源学党史，系统学习马克思主义中国化的重大理论成果，深刻领悟中国共产党在长期奋斗中铸就的宝贵品质。作为一名从事开发区工作的同志，我将把学习成效转化为推动全省开发区改革和创新发展的强大动力。”

宣讲现场，人民出版社向省委党校（省行政学院）党史党建教研部教研人员、省内部分高校马克思主义学院教师代表、省委党校（省行政学院）中青班部分学员赠阅《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》。（江西日报记者 齐美煜）

从党史中汲取奋进力量

——中央宣讲团成员与我省青年代表交流互动侧记

共话百年党史，感受奋进力量。3月23日下午，南昌八一起义纪念馆内，一堂特殊的党史课开讲。党史学习教育中央宣讲团成员、中央党校（国家行政学院）副校（院）长谢春涛以互动交流的方式，与江西师范大学青年师生代表、南昌八一起义纪念馆讲解员、南昌市红色宣讲员约50名来自基层的青年代表畅叙党史学习体会。

从“中国共产党为什么‘能’”这个话题切入，谢春涛开门见山，直奔主题。他说，回顾中国共产党百年党史，理论和实践都证明：中国共产党能带领中国人民取得巨大成就绝非偶然，而是因为她有一系列优秀特质。中国共产党有远大理想追求，有科学理论引领，有严明纪律规矩，有选贤任能机制，有自我革命精神，有强大领导能力。“正是依靠诸多优秀特质，中国共产党成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。”

逻辑缜密的阐释、深入浅出的讲解、生动鲜活的语言……在热烈的气氛中，谢春涛就“中国共产党为什么能成功？”“为什么始终得到人民支持？”“为什么能保持青春活力？”等问题，给出环环相扣的解答，让大家对党的奋斗历程有了更加清晰的认识，对党的先进性有了更深层次的理解。

“年轻人是国家的未来。”谢春涛勉励大家说，青年一代要传承历史使命，认真重温百年党史，学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，继续为实现中华民族伟大复兴的光荣梦想不懈奋斗。

宣讲现场，江西师范大学青年师生代表、南昌八一起义纪念馆讲解员、南昌市红色宣讲员们结合自身工作、学习经历，讲述了自己在学习党史中的所思所悟，并抓住难得的机会踊跃提问。谢春涛详细耐心地一一作答。

江西师范大学党史学习教育开展形式多样、亮点纷呈。“大学生应当如何学好党史这门‘必修课’，达到夯实思想基础、校准前行方向的目的？”这是该校在读研究生廖利意的问题，也代表了很多高校学子的疑惑。对此，谢春涛回答：“一定要扎扎实实地学，学深悟透，注重读原著、学原文、悟原理，做到学有所思、学有所悟、学有所得。江西是一片充满红色记忆的红土地，要发挥江西得天独厚的红色资源优势，‘读万卷书，行万里路’，多到遍布各地的革命旧居旧址和革命纪念场馆参观，感悟革命先辈的初心。”

“还要多从祖辈父辈的讲述中聆听革命故事，抚今追昔，汲取力量。”谢春涛动情地说，只有读懂鲜活真切的历史，才能感知道路开辟之艰辛、生活跃迁之不易。“学党史贵在‘学史力行’，对当代大学生而言，要切实当好红色基因的传承者、宣传者、践行者，将党史学习成果转化为树立远大理想、不断奋进前行的精气神。”

“这是一堂鲜活生动、全面深刻的思政课。”宣讲结束后，廖利意深有感触地说，学习党史不能局限于书本理论，更要从身边的实际出发；作为一名赣州人，从小听着红色故事长大，党史中的革命故事一直激励成长，要更加坚定理想信念、砥砺个人品格，更加坚定信念跟党走，更加自觉传承红色基因，发扬红色传统，让红色精神薪火相传。

“中央宣讲团的专家来到我们身边，为我们答疑释惑，让我们深受鼓舞、倍感振奋。”南昌八一起义纪念馆讲解员周甜说，“我是一名讲解员，更是一名党员。在讲解员的工作岗位上，在讲好红色故事的同时，我要更加注重阐释红色故事背后的精神内涵，让大家在游览参观中感悟革命精神、汲取奋进力量。”

张山杉是江西师范大学宣讲团的成员之一，在聆听谢春涛的精彩宣讲后，他表示，实现中华民族伟大复兴是一场接力跑，要一代接着一代跑。“我将更加全面学习党史，做党史的传播者、精神的践行者，以实际行动为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。”（江西日报记者 刘斐）

来源：闽南网综合