党课心得体会党史，精选3篇

始终坚守为党育才为党献策的党校初心,下面一起来看看本站小编光明网给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

作者：何忠国

习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的重要讲话中，第一次鲜明地提出“党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策”。这是对党校事业在党百年伟大历程中地位和作用的科学定位和凝练概括，极大地振奋了党校人的精气神，为新时代党校在党的新的伟大事业和党的建设新的伟大工程中更好发挥作用指明了前进方向。

“为党育才、为党献策”这个党校初心，深刻阐明了党校事业发展从哪里来、到哪里去。党校事业是党的事业的重要组成部分，党校因党而立、因党而兴、因党而强。在中国共产党波澜壮阔的历史进程中，党校铸就了办学治校的独特气质和深厚底蕴。翻开百年党史，在我国革命、建设和改革发展进程中，党校自觉服务于党和国家工作大局，找准党校工作与党的中心任务的结合点、切入点、着力点，在强化干部理论武装和党性修养、研究宣传阐释党的创新理论、培养造就大批领导骨干方面发挥了不可替代的作用，党校在忠诚服务党的伟大事业中书写了光辉篇章。习近平总书记强调，“我们干事业不能忘本忘祖、忘记初心。”在新的历史起点上，我们做好党校工作就要始终坚守“为党育才、为党献策”这个初心。

“育才造士，为国之本”。为党育才，是党校的独特价值所在。党校为党育才重点要解决两个方面的问题，一是为党育什么样的才，二是如何为党育好才。为党育什么样的才，遵循的根本原则就是“党需要什么样的干部，党校就培养什么样的干部”。党校要牢牢把握全面建设社会主义现代化国家、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴这个党的中心任务，为党培养造就一批堪当民族复兴重任的执政骨干。如何为党育好才，就要致力于新时代的“传道、授业、解惑”工作，切实传好马克思主义真理之道，授好推动改革发展稳定之业，解好改造主观世界和客观世界所遇之惑。注重发挥好理论教育、党性教育和能力培训三个方面职能。抓好用马克思主义中国化时代化最新成果统一思想、统一意志、统一行动，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂；发挥好锤炼党性的“大熔炉”作用，引导和推动领导干部不断提高思想觉悟、精神境界、道德修养，树立正确的权力观、政绩观、事业观，保持共产党人的政治本色；强化专业化能力培训，提升领导干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，增强防风险、攻难关、迎挑战、抗打压能力，不断提高专业化水平，更好胜任领导工作。

胸怀“国之大者”，善谋“党之大计”。为党献策，也是党校的独特价值所在。党校作为党的思想理论战线的重要方面军，承担着为党献策的重要职责。为党献策，遵循的根本原则就是“党需要研究解决什么重大问题，党校就努力在那些方面建言献策”。当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。党校要深刻认识时代走向、着眼时代性问题，紧扣理论和实践创新的最前沿，围绕改革发展稳定的重大理论和现实问题、党的建设中存在的突出问题，做好理论研究、对策研究这个探索规律、经世致用的“大学问”，努力在党的创新理论研究阐释、推进党的理论创新、为党和政府建言献策等方面推出更多高质量成果，真正为党和国家事业发展提供深谋远虑的“大谋略”“大计策”。党校是党的意识形态工作的重要前沿阵地，要始终坚持“党校姓党”，敢于发声、善于发声，以理服人、以情感人，阐释好党的创新理论蕴含的道理学理哲理，有针对性地批驳各种歪理邪说，当好党的创新理论的积极宣讲者、马克思主义在意识形态领域指导地位的坚定维护者、用党的意识形态引导社会思潮的可靠排头兵。

“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。”各级党校要始终坚守“为党育才、为党献策”的初心，坚持从严治校、质量立校，涵养学习之风、朴素之风、清朗之风，努力培养造就大批堪当民族复兴重任的执政骨干，为顺利实现党的第二个百年奋斗目标提供坚强保证。（何忠国）

来源： 学习时报

【光明论坛】

作者：王管（江苏省中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员、淮阴师范学院传媒学院党委书记）

近日，习近平总书记在辽宁考察时再次强调，要推动党史学习教育常态化长效化，引导广大党员、干部把学习党史作为必修课和常修课。推动党史学习教育常态化长效化的制度机制建设，让其成为广大党员、干部的必修课和常修课，需要围绕举旗定向、人民至上、知行合一的逻辑理路，学懂弄通党百年奋斗的历史意义和历史经验，从中汲取砥砺前行的磅礴力量。

在党史学习这门必修课和常修课中增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，是举旗定向的价值逻辑所在。当前，我们正走在全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程上，面对百年未有之大变局，国际国内形势更加复杂多变，不可预测性和不确定性风险增多，需要在党史学习这门必修课和常修课中，始终做到不忘初心、牢记使命，做到永葆本色不褪色。

党的百年奋斗历程告诉我们，党和人民事业能不能沿着正确方向前进，取决于我们能否准确认识和把握社会主要矛盾、确定中心任务。什么时候社会主要矛盾和中心任务判断准确，党和人民事业就顺利发展，否则党和人民事业就会遭受挫折。在常态化党史学习教育中，通过理论与实践相结合，历史与现实相结合，广大党员干部要进一步弄清楚“我是谁”“为了谁”“依靠谁”等问题，不断砥砺奋斗初心，在学习中发现问题，在探索中提出问题，以历史勇气直面问题，以政治智慧回答问题，以实干精神解决问题，把党的事业不断向前推进。无论时代如何变迁、挑战如何艰巨，中国共产党的历史使命从未改变，担当一如既往。

在党史学习这门必修课和常修课中厚为民之情怀、践为民之宗旨、增民生之福祉，是人民至上的动力逻辑所在。一百年来，我们党致力于为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，致力于为人类谋进步、为世界谋大同，天下为公，人间正道，这是我们党具有历史自信的最大底气，是我们党在中国执政并长期执政的历史自信，也是我们党团结带领人民继续前进的历史自信。

“一切为了人民、一切依靠人民”，在常态化的党史学习教育中厚植为民情怀，就是要将“人民至上”理念看在眼里、刻在心中、落在手上，在理论学习基础上激发出更多的情感动力，并落实到常态化的工作实践之中，共创人民群众的美好生活。纵观中国共产党的百年历史，中国共产党真挚的为民情怀和密切联系群众的光荣传统，凸显了中国共产党人始终不渝的使命担当。在中国共产党高扬的旗帜上，“人民”的底色光彩如初、分外耀眼。在常态化的党史学习教育中践行为民宗旨，就是要坚持把群众答不答应、高不高兴、满不满意作为检验我们工作是非得失的标准，始终同人民想在一起、干在一起，永远与人民同呼吸、共命运、心连心。

学习党史是每一位党员的义务，在推动党史学习教育常态化长效化过程中，广大党员干部要进一步做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，将学习教育成果转化为“我为群众办实事”的具体举措和实际成效，不断创新呈现服务人民群众的“打开方式”，在常态化的党史学习教育中增进民生福祉，在推动高质量发展的生动实践中关注民生福祉，解决人民群众的“急难愁盼”，切切实实解难题、办实事、促实效，持续提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。

在党史学习这门必修课和常修课中强化俯身躬行的实践意识、建立和完善制度机制、创新学习方式方法，是知行合一的实践逻辑所在。党史学习教育远非一时之功，要在马克思主义科学方法论的指导下，始终坚持知行合一的要求，常学常新、常践常得，实现“力行而后知之真”。

推动党史学习教育常态化长效化，要从党员干部抓起，发挥“关键少数”的示范带动作用，切实扩大党史资政育人范围，提高党史资政育人效能。积极探索和践行“党课开讲啦”“我是党课主讲人”等活动，引导党员干部到基层单位或所在党支部讲专题党课，督促党员干部持续全面学习党的创新理论，推动广大党员干部把对党忠诚、做到“两个维护”体现在实际工作中，聚焦群众的“急难愁盼”，着力解决基层的困难事、群众的烦心事。

建立党史学习教育常态化长效化制度机制，是不断巩固拓展党史学习教育成果的必然要求。针对党员干部、在校学生、社会大众等群体的不同特点，可以组织开展分众化学习培训，提高党史学习教育的针对性。此外各个高校还要善于利用所在地域的红色资源和革命资源，通过参观体验、交流体会等活动，增强党史学习教育的实践性。在方式方法上，除了课堂的教学外，可以通过专题研讨、理论宣讲、主题党日等形式，采取集中学习和个人自学结合的方式，打造全方面、灵活多样的党史学习方式。

习近平总书记指出，“党史学习教育有自身的特点和规律，要发扬马克思主义优良学风，坚持分类指导，明确学习要求、学习任务，推进内容、形式、方法的创新，不断增强针对性和实效性”。各级党委应把推进党史学习教育常态化长效化作为一项重要任务，落实主体责任，层层负责、上下联动，共同把党史学习教育打造成各级党员干部积极参与的必修课和常修课。

《光明日报》（ 2022年09月01日02版）

来源： 光明网-《光明日报》

习近平总书记指出，围绕中心、服务大局，是党校事业必须始终坚持的政治站位，是践行党校初心的必然要求。必须始终坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，自觉在党的新的伟大事业和党的建设新的伟大工程中精准定位，自觉为党和国家工作大局服务。

中央党校（国家行政学院）马克思主义学院副院长 陈曙光：习近平总书记指出，必须坚持正确办学方向，始终坚持党校姓党，党校因党而立。中央党校90年的历史就是一部永葆党校初心的历史，我们要务必谨记党校初心，坚持党对党校工作的全面领导，确保我们每一个党校人都成为“两个确立”的坚定捍卫者，“两个维护”的忠实实践者。

中国井冈山干部学院分管日常工作的副院长 教授 梅黎明：新时代新征程上，党校承担着为领导干部补精神之钙、固信仰之本的职责和使命。我们一定要把讲深、讲透习近平新时代中国特色社会主义思想，作为教育培训的重中之重，为培养堪当民族复兴重任的高素质干部队伍作出新的贡献。

中央党校（国家行政学院）民族干部培训班学员 左拉•哈森：坐在党校的大礼堂，近距离聆听习总书记的讲话，倍感亲切、倍感振奋，我们一定要按照总书记的要求，永远保持赶考的清醒和谨慎，真正做到政治过硬、本领高强、服务好人民群众。

习近平总书记指出，党校是干部教育培训的主阵地，必须在培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍上积极作为。各级党校工作者和学员表示，要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，全面增强各方面本领，履行好党和人民赋予的新时代职责使命。

中央党校（国家行政学院）厅局级干部进修班学员 杨颖：习近平总书记指出，理论修养是领导干部综合素质的核心。我们要以理论上的清醒确保政治上的坚定，用理论建设带动能力建设，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

中国延安干部学院教学科研部党建教研室教授 薛琳：我们将通过高质量的理论研究，讲清楚、讲透彻习近平新时代中国特色社会主义思想在中国大地的生动实践，传承好延安精神这笔宝贵精神财富，使之成为广大学员锤炼党性不竭精神伟力。

中共德清县委党校讲师 沈佳丽：习近平总书记强调，党校是领导干部锤炼党性的“大熔炉”，我们将把党性教育贯穿到我们干部教育培训全过程，创新我们的教学手段 ，来提升党性教育的针对性和感染力。

中国浦东干部学院教学研究部教授 沈斐：总书记明确要求，各级党校要紧紧围绕党中央重大决策部署，组织开展务实管用的专业化能力培训，我们要以党的创新理论统领教学培训，运用好上海及周边地区，在社会主义现代化建设中的鲜活经验案例，提升领导干部推动高质量发展本领。

中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班学员 陈伟庆：我们要按照总书记的要求，加强斗争精神和斗争本领的养成，敢于直面风险和挑战。不断提高预见、防范和化解风险能力，在风浪里接受考验，不断前行。

总书记指出，党校承担着为党献策的重要职责。党校是党的意识形态工作的重要前沿阵地，必须掌握在忠于党、忠于马克思主义的人手里。必须始终坚持从严治校、质量立校。

古田干部学院党史党建教研部主任 吴兴河：习近平总书记指出，党校的初心就是坚持为党育才、为党献策，我备受鼓舞，党的中心工作任务是什么，我们就要紧紧围绕党的中心工作任务，积极为党献策。

中共吉林省委党校政治学教研部主任 古天姣：习近平总书记强调，党校是党的意识形态工作的重要前沿阵地，我们深感责任重大，使命光荣。党校教师要学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，做好用党的意识形态引导社会思潮的可靠排头兵。

中共湖南省委党校分管日常工作的副校长 赵凯明：我们将紧盯教与学两个关键环节，师与生两个责任主体。把从严治校、质量立校作为生命工程来抓，要牢记“国之大者”，精准融入中国式现代化建设的伟大实践，源源不断为党和人民事业发展培养干事创业的先锋。