三立培训的心得体会，精选3篇

“妈妈，我懂了！” 留学路上的3大苦，必须自己扛！,下面一起来看看本站小编南京三立教育给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

在大多数人的印象中，留学生活应该是美好，充满乐趣的：能学习到国外多元的文化，能接触到先进的高等教育，能看到在国内看不到的东西，难道不是幸福的日子吗？

而事实恰恰是相反的！！！

留学，意味着要开始学着接受孤独和蜕变！

在很累的时候，在委屈的时候，在重要节日的时候

也会很想很想家……

在异国他乡，陌生人给的一个拥抱，住家妈妈送的一份礼物，爸妈的一声问候……

都是支持着我们坚持下去，不断前行最大的动力！

我们在以往三立培训过的学生中，挑选了他们关于成长的故事：希望通过这样的形式搭建父母与孩子之间的桥梁，倾听孩子们的心声。

留学是条艰辛路，留学生生活远没有想象中的那么美好，有些苦，永远只有自己懂。

01 焦虑的苦

去美国前，一直认为语言没有问题。但现实却相反，到了那边之后发现，陌生的环境、陌生的人群，又没有朋友，处处感到不适应，心里很着急，原本活泼开朗的我，感觉都快要抑郁了。

特别是刚到美国的时候，想打电话和妈妈说，我一点都不好，很想回家。我以为我的口语已经可以无障碍跟别人交流，但是理想和现实总归是有差距的。看见其他同学口语都很好，可以很好的表达自己的想法，发自内心的很羡慕，所以人际交往的问题让我有一点孤立和自卑，因为害怕说错被别人笑话，觉得自己无助又焦虑。但又怕妈妈担心，忍住没说。

后来有个学姐告诉我：要主动表达自己，刚来的时候很多东西都不懂，但是她一样大方的在课堂上侃侃而谈，主动的跟同学说话，就是为了改变这种现状。在她的鼓励下，我尝试跟同学进行日常生活的沟通，发现原来他们并没有像我认为的那样。而且进步一点都会得到肯定，于是在课堂上我大胆的回答问题。久而久之，一切都向好的方向发展。

前方的道路不会一直是平坦的，想要克服困难，越过山丘，并不是把困难最小化，而是自己努力变得更强大。

02 无助的苦

刚出国时，和家里总是报喜不报忧。

离开家久了，自己也长大了，和父母好像进行了角色互换，每次挂掉电话我都会鼻子一酸，如果可以，想和爸爸妈妈永远在一起。

去留学的时候从来没有真正触摸过“生活”的我。从飞机落地美国机场的一瞬间，心情激动的我并不知道即将真正体会什么叫“从0开始”。

而美国的生活习惯与学术风格的巨大差异，让我花了小半年才缓过劲儿来。尤记得当时，我成功度过了忙碌的第一周，而思乡的情绪在第二周深深把我击倒，每当想与家人联系时，国内已是深夜，不能与国内的亲朋好友联络，在当地还没有交到好友，浓浓的陌生与孤独感把我这个平时开朗活泼的人，生生固定在了小小宿舍的书桌前，悄悄流泪。

所以，这来自生活的第一个“打击”，让在国内无忧无虑的我认清了现实的琐碎，没有家庭的庇护，迅速在生活技能上狠狠“补课”。

03 学习的苦

当你认为最困难的时候，其实就是你最接近成功的时候。在追梦的路上披荆斩棘，才能离我们的目标更近。

我每天辛辛苦苦背单词、做大量的练习题，备考标化考试，结果分数还是很低。原本擅长的记忆和刷题也不再管用，看着GPA一点点往下掉，周围没有朋友可以倾诉，压力大到开始掉头发；在深夜的图书馆偷偷掉眼泪，然后又默默擦掉。瞪着通红的眼睛继续和满屏的英文较劲。

所以是要在这样高压的环境下煎熬，还是卷铺盖回家？再这样下去觉得自己要崩溃了，又觉得what does not kill you makes you stronger。

当然这些都不会出现在我的朋友圈。

世界上对勇气的最大考验是忍受失败而不丧失信心。一切付出只为接近梦想 离成功早一步。

看了大家分享的经历，此刻有没有感触良多？

留学苦，为什么还要坚持？

为了看到更好的自己！为了跳出禁锢的圈子！为了去经历不同的事！为了不让舒服的生活侵蚀自己的意志！

梦想，终究会越来越靠近。因为他们都有一个共同的身份：中国留学生！

在南京三立，拥有这样一群老师

他们实力强硬，业内有口皆碑

他们定期教研，为学生量身定制教学方案

他们细致入微，善待每一位学生

他们以身作则，成为学生最好的榜样

他们怀揣梦想，引领学生一路向上

这样一个优秀的团队，今天迎来了新成员，他坚信：“今日你们因选择三立而选择我，他日定能因为选择我而选择三立。”

嗯，没错，你的选择是正确的

三立在过去的十年里，凭借师资、教研等方面的绝对优势，在北美标化培训领域独树一帜。南京三立是三立国际教育集团直属二级分校，于2010年在南京成立，现已为南京及周边地区培训学员近万人，是目前南京地区首屈一指的北美留学培训机构。

那么

谁能说出如此豪言壮语？

小编为您揭开神秘面纱

孙佳慧 Emrys

南京大学英语系本硕，主授SAT全科、托福阅读写作等科目，短线提分及长期培养皆为所长。资深译者，文字功底深厚，条分缕析，帮学生真正读懂句子和文章，真正学会写句子。一个简单通透的人，一个能把知识体系、文章和题目讲得简单通透的业内名师。

我第一次接到三立的电话时，对方人事简单了解几句后，直接问我，您在SAT教学这方面能力如何？我当时的第一反应是：这份简历没投错。

我是一个对雇主很挑剔的人。我深信，在教育行业，只有将学生利益和老师能力放在第一位的公司才是看得清、走得远的公司。没有一家公司不想盈利，但盈利需是建立在创造价值的基础上。就教育行业而言，创造价值的本质就是用最适合的老师在最合理的时间内帮助学生实现最大的进步。我不敢说三立完全做到了这点，但据业内所传，三立至少一直以此为目标。这份志同道合是我选择三立的初衷。而电话里的这个问题，则让我得到了进一步的确认。

三立注重老师能力绝不是电话里的随口一问。我以前也去过一些机构面试，简单聊几句基本就进入谈薪资环节了，可以理解为我的简历够硬，但也可以多多少少看出，在这个年代，大家很容易相信纸面上的经历和罗列的数字。三立不一样。薛沛老师第一次面完我说，“一般我们要面四轮。你的话，也得再讲一轮。”当时我心里挺高兴，一是因为再次验证了前面所说的志同道合，二是相信在严格筛选之下，三立应有一群硬实力的同行之人。

我讲文章本来就很细致，但第二次试讲还是被问了一些更细致的问题。三立如此严谨认真的态度值得欣赏。说实话，对于SAT文章，讲个八九不离十，教会学生怎么做题可能不算太难，但若要讲到字字明晰，句句通透，则着实不易。所以作为老师，首先要不断拷问自己，我对这篇文章的理解真得无懈可击了么？我不怕学生问我任何稀奇古怪的问题了么？唯有如此，才能促使自己不断进步。

可能有人会说，“出分就好，干嘛这么在意字字句句？有的地方略读就好啦。” 确实，出分对学生很重要，略读也是应试时重要的技能。然而，作为一名老师，平时上课就该把文章讲透，就该把学生的完全理解作为教学目标。应试出分只是水到渠成，而不是出发的目的。我们真正要做的是提高学生的能力，让他们在考完SAT出国后，能顺利适应国外的学术生活，能正常地读材料、写论文。今年夏天，我的一个学生去杜克上夏校。她的室友是个北京女孩。按理说，能申到杜克夏校的话，能力应该还可以，但这个女孩的写作水平真得是一言难尽，几乎句句不通。我简直不敢想，以她的情况，出国读本究竟要如何熬过去。所以，从某种意义上说，托福和SAT的培训带有一种延展责任，而对于一个企业，只有在各个细节严格要求才能作出更多的承担。

我从读研开始涉足这个行业，至今已逾五年。高分也好，巨幅提升也好，“根除疑难杂症”也好，全都有过。而此时回望，最开心的事莫过于：曾陪伴Ta们经历也苦也甜的高中三年，而如今，Ta们走向的都是远大前程和美好明天。

桐梓县为了着力解决高中办学资源严重不足，全面突破高中教育发展瓶颈，5年兴办5所高中学校，高中阶段毛入学率从2009年的27.41%上升到2014的77%，比2009年提高近50个百分点。

一是政策扶持强规划。成立由县长任组长专门的工作领导小组，出台《关于优先发展教育的决定》、《桐梓县人民政府关于进一步加快高阶段教育发展的意见》，《桐梓县人民政府关于实施教育9+3计划的意见》，明确提出“基本普及高中阶段教育”的目标。

二是加大投入强基础。创新投资模式，多渠道筹措高中阶段教育发展所需资金，抓好工程项目实施。5年时间，投资近7亿元，建设高中学校5所。有效缓解高中入学难的问题。

三是人才引领强团队。近五年来，共补充高中教师共491人，其中招聘新教师388人，县内选招103人，有效缓解了高中教师数量不足、结构失衡的问题。同时，加强高中教师的培训，几年来，共派出620名高中教师到重庆市三立职业培训学校进行拓展培训，培训高中教师达4000人次以上，有效提升了师资队伍素养。