小组活动心得体会，最新合集

“头脑风暴”式小组PK——教育e积分高效课堂的助燃剂,下面一起来看看本站小编华之梦教育e积分给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

教育e积分课程“头脑风暴”式小组PK实操流程

“头脑风暴”式小组PK积分案例背景：

由于自己在政教处工作，会议、检查、整档案、抓常规等事务较多，耽误很多孩子们的课时，可是综合实践是必考科目，还得考技能和理论。怎么能在有限的时间内，让孩子们的大脑多释放多巴胺，可以无拘束地、集中对本学期的知识点进行想像、思考和记忆，点燃孩子们的复习热忱？我在综合实践复习课堂中首次使用“头脑风暴”式小组PK，这是我的教育e积分PK教学的一次尝试，也是我对教育e积分PK教学法的延续。

李维新老师说过，无PK不进步。“头脑风暴”式小组PK这种高效的教育积分方法以教育e积分为基础，在制定积分标准赋分的基础上，更能瞬间激发学生的PK竞争学习热忱，帮助学生将大脑记忆中零散的、不成逻辑的知识点碎片,在最短的时间内汇集、整理成完整的知识链。PK的过程很直观，很刺激，也很引人入胜！

“头脑风暴”式小组PK积分方案：

一．PK使用过程

（一）PK内容：

老师总结的综合实践本学期的知识点。

第一局

1.PK裁判：老师

复习时间每个班只有一节课，在时间短，任务重的复习黄金期，让每一位学生把本节课的复习时间最大化地利用起来，也为了公平起见，一个尺度下来，本节课的裁判都有我来担任。

1.PK规则、记录：

本环节个人自由出声的大声读知识点，是“头脑风暴”式小组PK的预热期。时间期限10分钟，老师根据学生的朗读情况给予一定的积分卡，个人所得积分卡计入小组龙虎PK榜。

【好处：每个孩子都有团队的竞争意识，为团队争光是他们的荣耀所在，也是他们彰显自我价值的最好体现，开启了学生高效复习课堂，“头脑风暴”式小组PK的阅读模式。

第二局

1.PK裁判：老师

2.PK规则、记录：

本环节选择对组的同号进行大声朗读知识点，是“头脑风暴”式小组PK的竞争期。时间15分钟，教师根据每一位异组同号的学生表现，给予一定的积分卡，个人所得积分卡同样计入小组龙虎PK榜。

【好处：异组同号的孩子的竞争积极性更高了，整个教室里充斥着孩子们积极快速，形式各样的阅读姿态，开启了学生高效复习课堂，“头脑风暴”式小组PK战狼般的快读模式。】

第三局

1.PK裁判：老师

2.PK规则、记录：

本环节是老师提问，学生抢答，时间15分钟。老师提出的问题，学生只要会，就立马站起来抢答。老师根据小组内站起来学生的多少和学生抢答的情况，口头上给予小组积分，所得的积分同样计入小组龙虎PK榜。

【好处：老师提问，学生抢答这个环节，把学生的“头脑风暴”式小组PK战推入了一个近似疯狂的恶狼般的战争模式，学生的展示知识点的积极性和对知识掌握达到了前所未有的高潮。】

三． “头脑风暴”式小组PK积分兑现：

三局小组成员所得积分，一起计入龙虎PK榜，并评出优胜PK小组，成绩记录到日小组成绩榜，用于快乐会议表彰优胜小使用。

四．“头脑风暴”式小组PK积分成效：

事实胜于雄辩，在教育e积分的指引下，我的“头脑风暴”式小组PK成为我践行教育e积分的助燃剂，并且成效显著。每学期的最后一节综合实践复习课，我都会用“头脑风暴”式小组PK这一大招，为我的综合实践高效课堂添砖加瓦，学生的学习气氛更加热烈，思维更加活跃，团队建设更加优秀，课堂更加生机盎然。最主要的是学生的成绩更加优异，在三次的学期期末测试中，我所带的12个班级的综合实践，在上课次数最少，时间最紧迫的情况下，每一次都是成绩最好的。　

教育e积分课程“头脑风暴”式小组PK心得体会：

想是问题，做是答案！从简单入手，在实践中发现问题，在发现问题中，调整思路，进而解决问题，在解决问题中往前推进！适合自己的才是最好的，积分其实很简单，只要我们学到了、悟透了、做到了，整合出适合自己的积分教育方法，用爱和赏识关注每一位孩子，成就孩子健康、快乐、自信的人生，真正实现我踏着舞步在工作的梦想！（临沂第四十中学 陈慧秀）

众所周知的原因，使这篇报道被延迟了一些时间。

但那些真诚而美好的事物，总会一再被想起，从来也不会忘记！

—— 题 记

2022年的深秋，有多年来少见的晴朗干爽天气，一如全国上下掀起学习贯彻“党的二十大”精神的热潮，一波又一波，绵延不断。

连续两届（其实至截稿之时，已是连续三届）荣获全国“四好商会”的襄阳市湖南商会在这片大好形势下，当仁不让，更是在不同时间、不同地点、不同层次、不同对象，以实际行动表达着对党的忠诚和感恩之情。10月16日以来，商会组织全体会员持续不断地以各种方式进行深入学习，深刻领会。首先是商会党支部组织全体党员和商会领导班子成员在商会党员活动室集中收看党的二十大开幕会盛况，并写下了一篇又一篇认识深刻的心得体会；11月5日下午，商会专门集中召开学习贯彻党的二十大精神专题会议，使大家进一步认识到二十大报告所勾画的未来方向，必将使我们脚下之路走得更为坚定，利于我们以后天的视角思考明天的格局，以明天的格局做出今天的决策；同一时间还组织商会45岁以下的青年会员举行了一场“青年企业家成长论坛”的特别活动，号召青年企业家响应二十大精神的号召，坚定不移听党话，跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。

接下来，各会员小组按照商会《关于开展2022年下半年会员小组活动的通知》要求，分别组织本小组全体会员开展了专题学习和讨论。在这些活动过程中，大家紧紧围绕宣传贯彻“党的二十大”精神为主线,深入领会党的“二十大”报告中的一系列关键词。在下半年的小组活动中，详细解读了襄阳市“1+7”人才新政，指导会员企业对号入座，积极争取落地享受；同时还学习了《襄阳市湖南商会微信群管理暂行办法》，讨论如何用好商会的各个微信群；一起回顾总结了2022年商会工作和企业发展情况，并对明年的工作提出意见和建议；对照商会制定的先进小组和优秀会员评选标准，进行自我评估，开展申报推荐等等，丰富的活动内容可谓是层出不穷，不一而足。

10月31日下午，连续多年荣获“先进小组”荣誉称号、并多次创新小组活动形式的第二会员小组,在组长李辉与党小组成员和领导班子成员的精心组织、用心策划下，率先开展了今年下半年的小组活动。

二小组开展此次活动的指导思想，不仅要学的扎实，讲的全面，而且还要玩的畅快。所以，鉴于中秋节前夕已在酒店里举行过一次自选活动，这次正式活动按计划，将要开启户外模式。当天，该小组在襄会员18人与特邀的商会顾问、其他会员小组组长，以及商会秘书处工作人员共计二十多人，迎着秋日暖阳，驱车前往距城三十多公里外的卧龙月季花海，观新型农业发展模式，赏连片怒放月季花，品原汁原味农家饭菜，并在这片农村产业示范点的热土上，圆满完成了小组活动的规定内容。这种走出城市，走进田野的活动形式，再一次为商会开展会员活动起到了良好的示范带头作用。

11月8日下午，六小组全体会员走进商会会议室来开展今年下半年的小组活动。大家严肃认真地完成小组活动的各项内容，感受商会办公环境提档升级后的良好氛围，此次活动议程中，还向小组会员们宣布了小组长和党小组长人事变动，即会员小组组长由康勇同志临时代理，原组长游佳同志调任党小组长等情况事宜。商会顾问张美义特别总结并充分肯定了游佳同志在担任六小组组长期间作出的无私奉献，取得的优秀成绩，得到了领导和会员的认可。

在回顾总结2022年商会工作和企业发展情况，并对明年的工作提出意见和建议的环节中，监事会主任单延延在发言中，根据他对商会工作情况的了解，向会员们介绍了他本人以及他商会其他领导班子成员在商会工作中所做的各种努力，特别是商会今年为会员企业的发展出谋划策所做的各种活动，取得了很好的反响，树立了会员的信心！

在唐胜群、袁春华两位组长的积极动议、认真策划下，商会第一、第五会员小组的成员们，在11月12日上午，携手走进襄州区峪山镇陈集村，走进希望的田野，与当地的乡镇干部、群众一起，开展了丰富的联谊活动，主客双方在加深了解的基础上，共同寻求工、农、商合作发展的各种可能。

参加活动的会员们在现场了解到，陈集村是一个地势平坦、土地肥沃的好地方，这里还是革命老区，村里走出过一大批革命先烈和仁人志士。现在的村庄在党和政府的带领下，正全面推行产业振兴、生态发展等科学的新农村建设模式，“公司+农户”“合作社+农户”等农业生产经营模式，正为全村发展提供重力加速度。干部群众信心满满的精神风貌和生机勃勃的发展景象，给了会员们不一样的收获和鼓舞。

当商会第一、二、五、六会员小组活动如火如荼进行，第三、四会员小组的活动安排也是呼之欲出。初冬的襄阳，被又一场突如其来的疫情束缚了行动。市民静默居家，企业封闭管理，计划中的小组活动也被一缓再缓。

不过，被迫延后的小组活动，在全国疫情防控工作全面放开后，很快便按计划顺利举行。参加活动的会员们除了严格完成小组活动开展的规定内容以外，更多地是表达了重逢和相聚的喜悦之情，以及渡过疫情难关之后对未来的必胜信心，“霸得蛮，耐得烦”的精气神洋溢在每个人的脸上。

为了更好地相聚，三小组全体成员一致同意，走进小组成员“天一湘酒轩”，讲纯正家乡话，品正宗湖南菜，在自己“家”里，搞好下半年的小组活动，更是从小事做起，用实际行动支持会员企业的疫后重建，携起手来，抱团取暖。商会理事帅红海说“现在是转折点，是一直坚持并等到机会来临的关键时刻，因为在最难的时候，也秉持着不拖员工一分钱工资，不欠客户一分钱款项的思想，所以，这份安心，让我在此时对未来更加充满希望”；年轻会员柏吉亮手把手地讲解他企业新开发的小程序，并信心满满地向大家表示他对未来充满了希望，他相信坚持到最后，春天的花朵一定会开得更艳！

12月11日下午，在襄阳翰格财务咨询服务有限公司举行了第四小组会员的活动。与会的小组会员们首先是在充分感受这个以年轻人为主流的企业文化中受到启发，最后又在公司董事长、商会监事邓建军老总的热情款待下，高朋满座聊发展，举杯畅饮话桑麻。

特别是当大家坐下来学习、交流的过程中，商会常务副会长张锦华分享的一则利好消息，更是犹如一针强心剂，让大家备感鼓舞。原来，张会长在今年以来向会员单位襄阳诚毅信商贸有限公司以合作的方式投入了2400多万元，现已成功收回三分之一多的投资，而且运营态势持续良好。这就是商会的力量，众人拾柴火焰高，众人划桨开大船，只有大家齐心协力，就没有什么难关过不去！

这就是襄阳市湖南商会各个会员小组开展的丰富多彩的小组活动。其实，多年来，商会的会员小组活动一直坚持紧跟形势，结合实际，突出主题，创新形式，不仅是商会组织的重要特色，也早已成为会员们“回家团圆”、汲取“力量源泉”的特别象征。常常相聚，总是成长，今年下半年小组活动的竞相开展，不仅让广大会员们进一步坚持了政治引领，强化了思想意识，达成了行动共识，而且很好地激发了会员的斗志力，凝聚了会员的向心力。相信乘着党的二十大东风，大家一起能够沐浴暖阳好时光,携手扬帆再起航。

撰 稿：张 久 艺

审 稿：闫 敏

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每一次学习，都是一次认知的飞跃。

核心素养驱动的数学课程改革成为全球潮流，读了《数学素养与数学项目学习》，我对数学素养与数学项目学习有了更加清晰的认识。

书中对比了各国课程标准及相关研究，从数学课程培养的人才观与数学观、数学活动理论等视角出发，以我国高中课程标准的素养框架为蓝本整合得出了立足数学核心素养的框架标准，在数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析6个素养的基础上增添了数学交流、数学情感与问题提出3个数学素养成分，探讨、开发、实施有助于各个素养成分落实的数学项目学习活动。

书中明确指出项目学习是由问题驱动的学习探究活动，强调学生在教师的帮助下针对问题创建项目、组织探究，最终创造出解决问题的产品。数学项目学习的发展伴随着丰富的教育学理论指导，包括杜威的”从做中学”；学习环境理论；活动理论；礼节性学习等。数学项目学习的内涵丰富多样，设计数学项目学习的要素有：设计挑战性问题（主题）；考虑知识网络与素养要求；激发学生主动探索、交流反馈；创作有形产品；合理评价。数学项目对学生数学素养的培养具有多重意义，其学习过程有助于培养学生的数学建模素养。同时，数学项目学习还可以提升学生的学习主动性，引导学生用数学方法对数据进行整理、分析，提升数学运算、数据分析素养。数学项目中真实复杂的问题情境能够锻炼学生的反思性思维，创造产品的过程则可以提升学生的动手能力，培养直观想象等数学素养。

下面谈一下我的几点感悟：

一、在教学过程中注重学生自主探索，小组合作交流；充分获取数学活动经验，将数学知识运用到实际问题解决中，全面培养学生的动手能力、合作能力和数学交流能力等，提升数学情感。

二、开展小组合作式的项目学习，鼓励学生使用数学语言与数学符号进行交流，同时丰富教学内容，渗透学生对数学史的了解与学习，促进学生的数学情感。在成果展示的过程中，充分利用各种形式，更多地体现过程性，尽可能实体化。

三、加强数学与其他学科的联系，关注学科之间的联系，充分挖掘其他学科中的数学，追本溯源，瞄准知识的生长点，更好地调动学生学习的兴趣。

四、关注数学与实际生活的联系，通过项目式学习，教师设计反应或贴近学生真实经验的活动驱动性问题，借助真实情境，学生感受生活中处处有数学，通过学生的亲身实践，培养动手能力和创新能力，学生逐步悟出数学知识、技能中蕴含的数学思想，增强学生学习的积极性。

五、在教学过程中进行适时多样化的评价，如对产品是否达到活动目标进行判断（累积性评价），对学生数学素养、高级问题解决策略，合作交流技能进行评价（表现性评价），对学生的情感态度的发展变化进行评价（态度-情感调查），以评价促进学生的发展。

总之，通过学习数学核心素养和项目学习的有关理论知识，我更加明白了教师职业的生命价值和教师工作的特殊意义，在今后的教学工作中，我会积极思考，力求体现以学生为本，不断学习，不断反思，提升自身的专业素养。