当今世界，人们使用电器，方便和安全用水...正呈现出越来越迫切的趋势，越来越需要工程师去提炼安装方面的专业知识，提高工程质量，提升自身素质。此外，火灾事故时有发生，电路失能事故没有减少，雷击现象依然明显...迫切需要工程师掌握一定的安装知识，并将理论应用于实践。在保证安装工程质量和安装人员及用户人身安全的前提下，通过合理的计量计价，设置供电、供水、供热系统，降低生产成本，实现生活便利，促进新时代安装高质量发展，设置安装工程计量计价课程。
安装工程计量与计价课程设计是工程管理专业的必修课，为此我们进行了为期两周的安装课程设计。经过协商，我和l成了一组。虽然上学期期末考试我考了89分，但是课程设置还是有很多问题。通过查找资料，与同学交流，咨询老师，问题逐步解决，能力得到初步提高。
分析线路走向，做好读图分析。路线方向在上学期的课程中已经有了初步的学习，所以有一定的基础，但是在实际操作中还是比较难处理的。专业术语的健忘和空白字的标准化，让写作变得困难。待在教室里，问老师，和学生L多次交流，看课本，是开学后前两天的日常。收获也挺深的，线路走向和水管分析基本了解，思路清晰。准确把握了地图识别报告的要求后，就开始了地图识别报告的撰写。虽然后来重写了四五遍，但是完成读图报告还是有点成就感的。在图纸识别过程中，锻炼了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力，发现了图纸中的一些问题，如:图纸中脸盆和拖把池的位置关系不正确，图纸中小便器的数量有误，两层楼有多余的污水管标志等。好像我在像打游戏一样找错误。同时感受到了玩游戏的乐趣，给略显枯燥的课程设计增添了不少乐趣。
观看网络视频并进行安装建模。第一次安装建模软件，难免有点陌生，看网络视频也是必不可少的。l同学给我分享了哔哩哔哩装置造型学习的视频。课程设计的时间有限，决定了只能看视频的精华部分。在建模的分工中，我的任务是给给排水建模。总之，跟着视频慢慢建模，学习关键的建模步骤，摆脱过去，拯救未来，尽量以最快的速度完成建模。在安装建模过程中，由于安装建模软件操作不熟练，建模过程中的疏忽，导致定位一塌糊涂，不得不重新搭建一次。借鉴了上一次的经验，第二次建模就熟练多了，提取洁具，铺设给排水管道，好像也挺有意思的.....并连接管道。第二阶段成绩交上来后，老师的批语是洁具标高不准。与Y沟通后，修改了标高，第二阶段建模结束。
导入定价软件，比较建模信息。接下来可以说是最后一步，进行安装工程的计价。打开定价软件，点击量价合一，导入建模结果。结果是空白。绝望之下只好找舍友帮忙，但是在最初的建模结果里忘记做了。设定定额、编制项目特征和与建模信息进行比较是定价模块的三大部分。在定价过程中，定价软件出现故障，说明加密锁不适用于GCCP6.0版本。这种情况是在定价过程中突然发生的。删除GCCP重新安装后，并没有得到改善。不过，还好，打不开。如果像上学期的土木工程估价一样把文件弄坏了，那就要重新开始了。我再次向同学求助，同学反应很快，把授权的软件传给我，帮我解决了这个问题。
在实际操作过程中，我们遇到了很多问题，寻求了很多帮助。同时进一步加深了对安装工程计量与计价课程的理解，实现了专业知识和见识的增长，也增进了同学之间，包括从未接触过的同学之间的友谊，成为学习过程中的无形资产，展现了青春的印记。