所有课程内容都是公共(现有)内容。
课程内容=公共内容+自己的理解和总结。
课程内容+表达=课程呈现效果。
因为每个人的表达方式不一样，每个人设计的课程也不一样，质量也不一样。
公共内容是基本功，你的课程主要价值在于你的理解和你的表达。
什么是知识系统化？
核心:分类联系，突出中心点。
分类:同一类的所有知识点和技能都在同一个课程内容中。
联系:不同类别之间有特定的联系。
中心点:用特殊的表达方式突出中心点，易于理解和记忆。
课程设计的一个核心能力是对知识点的分类和组合能力。
分类组合能力不同，课程质量也不同。
分类组合的基础是:知识点全面，理解独特。
情境思维知识点:是自己独特的理解。
关于课程设计的思考；
1.找个主题。
2.找到这个主题下的所有知识点和资料。
3.学会自己理解，然后进行分类组合。
4.整理分类组合的公共内容和自己的独特理解。
5.形成一个完整的课程。
课程质量的上限取决于你自己的独特理解。
独特的理解越有用越好，课程的质量就越高。
分类其实是一种抽象的能力。
抽象能力与知识的广度密切相关。
课程的核心卖点是你对知识的独特理解。