与党史心得体会，通用3篇

2021党史学习教育心得体会感悟 学党史悟思想办实事心得体会,下面一起来看看本站小编闽南网给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

传承红色基因弘扬革命精神

——重庆市各地各部门深入开展党史学习教育

习近平总书记指出，在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。

连日来，重庆市各地各部门深入开展党史学习教育，大力发扬红色传统、传承红色基因。

市委党校（重庆行政学院）区县领导干部进修班学员：

在实岗锻炼中锻造坚毅党性

“通过此次实岗锻炼，我们感悟到了时代的召唤、肩上的重担！”日前，重庆市委党校（重庆行政学院）第69期区县领导干部进修班学员参加了“不忘初心 牢记使命”实岗锻炼活动，接受了邹容、杨沧白、丁雪松等一批仁人志士革命精神熏陶，感受了园区火热发展建设场面，也升华了思想、激发了斗志。

循着老巴县革命印记，学员们首先瞻仰了邹容烈士纪念碑，接受“革命军中马前卒”邹容烈士的精神洗礼。近代著名资产阶级民主革命家邹容为了革命事业，抛头颅、洒热血，牺牲时还不到20岁。他奋不顾身的牺牲精神成为了时代的一座丰碑，滋养和鼓舞了一代又一代山城儿女。

在丁雪松故居前，学员们被一代外交家、新中国第一位驻外女大使的拼搏精神和渊博学识深深折服。丁雪松，这位从巴南木洞江边走出去的传奇女子，出访足迹遍布亚洲、欧洲、美洲，为新中国赢得了无数的鲜花、掌声和荣誉。学员们还参观了与晚清政府、袁世凯和日本帝国主义作斗争的革命先驱杨沧白的故居。

随后，在重庆国际生物城，学员们亲身体验了从无到有、从小到大的经济战场。

学员们纷纷表示，此次实岗锻炼活动收获满满，心灵受到了洗礼，党性得到了锤炼，激发了新时代共产党人建功立业的斗志。

北碚：

高校教授和社区名嘴“换位”讲党史

3月23日，西南大学马克思主义学院和北碚区天生街道奔月路社区，两堂特别的党史课分别举行。

在西南大学的讲堂上，讲课的是北碚区退休干部、党史专家王洪；而在奔月路社区的院坝里，为居民们讲党史的则是西南大学马克思主义学院教授张朝晖。

如何结合实际创新形式开展党史教育？北碚区探索高校教授与社区名嘴“换位”，校地联动讲党史的方式，推动理论研究成果与地方党史相辅相成，不但让党的创新理论进入寻常百姓家，也让“接地气”的党史故事走进了高校“象牙塔”。

“在1938年的北碚，像你们一样朝气蓬勃的年轻人踊跃加入了中国共产党，为了革命而奋斗……”王洪结合北碚历史，向学生们作了《革命时期北碚党组织的贡献与牺牲》主题演讲，学生们听得津津有味。

“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……”在奔月路社区，张朝晖教授以歌曲《我的祖国》为开场白，在而后进行主题为《中国共产党与爱国主义精神的弘扬和实践》的宣讲时，大家便有了深深的代入感，院坝里不时爆发出热烈的掌声。

据了解，北碚区将用活用好高校资源和辖区红色教育资源，打造一批“四史”学习教育基地，挖掘一批“四史”故事，培育一批“四史”故事讲述人，让更多人从党史中汲取奋进力量。

市税务局：

访红色教育基地 办青年论坛

全市税务系统通过读原著、参观红色景点、举办青年论坛等，深入开展党史学习教育。

在读原著方面，市税务局购买了《中国共产党简史》等书目，并下发学习计划和要求，让全系统党员从书本中、经典著作中原原本本学、原汁原味学，通过总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前行的勇气和力量。同时，重庆税务系统充分利用当地红色文化资源，组织税务人员参观了白公馆、渣滓洞、红岩精神纪念馆、杨闇公故居、赵世炎革命烈士故居等红色教育基地，进一步坚定理想信念。

此外，重庆税务系统还通过专题培训、青年论坛等多种形式，促进对党史的学习、分享、交流，不断将党史学习成果转化为干实事、干成事的动力。

37中：

多措并举让党史融入校园

“我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途……”3月22日早上，重庆第三十七中学校的升旗仪式上，有14年党龄的崔勇老师，用方志敏的故事激励台下的几千名学生，要为“可爱的中国”而努力奋斗。

“中学生正处在‘三观’形成、理念信念确立的关键时期。”该校校长余位河说，“近几年来，我们探索让党史教育、红色文化浸润孩子心田，取得了较好的效果。”

学校通过实物营造党史学习的氛围，用重钢环保搬迁后遗留下的枕木搭建文化长廊和义渡亭，用老厂房青砖铺建具有怀旧感的小广场，并保留部分重钢的老旧生产机器，让孩子们在潜移默化中感受党领导下的大渡口今昔变化。

学校结合红色资源，积极探索各学科课程和专题党史课程融合，先后开发出党课课程、重庆工业博物馆课程、红色经典诵读等系列专题课程，丰富了党史学习教育的内容。

（通讯员 谢治国 朱激扬 重庆日报记者 龙丹梅 罗芸 向菊梅 实习生 谢轲）

学习百年党史砥砺初心使命

——党史学习教育中央宣讲团在江西省委党校（省行政学院）宣讲侧记

百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。3月24日下午，省委党校（省行政学院）会议中心校委会议室内，涌动着学习的期待和热情。中央党史学习教育领导小组成员、中央宣讲团成员、中央党校副校长谢春涛以一问一答的方式，为省委党校（省行政学院）党史党建教研部教研人员、省内部分高校马克思主义学院教师代表、省委党校（省行政学院）中青班部分学员送去了催人奋进的精神食粮。

“在中国共产党成立100周年、也是‘十四五’开局之年的这样一个特殊年份，党中央决定在全党开展党史学习教育是基于怎样的考量？”“对高校开展党史学习教育，您有哪些建议？”……宣讲现场，省委党校（省行政学院）党史党建教研部教研人员、省内部分高校马克思主义学院教师代表、省委党校（省行政学院）中青班部分学员结合自身工作、学习经历，踊跃提问。

面对大家的提问，谢春涛认真倾听、一一作答，从历史到现实、从国内到国外，既有很高的政治站位，阐述了党中央开展党史学习教育的重大意义，又有深厚的理论功底，回答了党史学习教育中的一些重要理论和实践问题，更体现了高超的宣讲艺术。听众时而认真听讲、时而飞快地做笔记，现场不时响起阵阵热烈掌声。

“这种宣讲形式非常好，让我们有机会近距离和专家进行沟通交流，把心中的一些疑惑，以及平时在党史学习研究过程中遇到的一些问题抛出来，起到了释疑解惑的作用。”省委党校（省行政学院）党史党建教研部副主任王志强深有感触地说，“江西红色资源丰富。作为一名党史研究者，研究好、挖掘好江西的红色资源是我义不容辞的责任。”

学以致用、用以促学，聆听宣讲的过程也成为大家指导实践、推动工作的过程。“这次宣讲，除了解答一些思想疑惑之外，对高校教师如何讲好思政课，有方法论意义。比如要用故事讲思想，我们党的百年辉煌历程就是一个非常精彩的故事。任课教师就要利用好这个精彩的故事，达到铸魂育人的目的。再比如，要从中外政党的比较当中讲好思政课。如果讲清楚这些不同，我们的广大青年大学生会更加坚信我们党的领导，对我们的党也更有感情。”江西师大副校长周利生说。

讲者深入浅出，听者入脑入心。“宣讲有高度、有深度、有广度，也有力度。”省委党校（省行政学院）中青班学员、省发改委开发区改革发展处处长曾铭激动地说，“作为一名中青班学员，我将结合江西红色资源学党史，系统学习马克思主义中国化的重大理论成果，深刻领悟中国共产党在长期奋斗中铸就的宝贵品质。作为一名从事开发区工作的同志，我将把学习成效转化为推动全省开发区改革和创新发展的强大动力。”

宣讲现场，人民出版社向省委党校（省行政学院）党史党建教研部教研人员、省内部分高校马克思主义学院教师代表、省委党校（省行政学院）中青班部分学员赠阅《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》。（江西日报记者 齐美煜）

从党史中汲取奋进力量

——中央宣讲团成员与我省青年代表交流互动侧记

共话百年党史，感受奋进力量。3月23日下午，南昌八一起义纪念馆内，一堂特殊的党史课开讲。党史学习教育中央宣讲团成员、中央党校（国家行政学院）副校（院）长谢春涛以互动交流的方式，与江西师范大学青年师生代表、南昌八一起义纪念馆讲解员、南昌市红色宣讲员约50名来自基层的青年代表畅叙党史学习体会。

从“中国共产党为什么‘能’”这个话题切入，谢春涛开门见山，直奔主题。他说，回顾中国共产党百年党史，理论和实践都证明：中国共产党能带领中国人民取得巨大成就绝非偶然，而是因为她有一系列优秀特质。中国共产党有远大理想追求，有科学理论引领，有严明纪律规矩，有选贤任能机制，有自我革命精神，有强大领导能力。“正是依靠诸多优秀特质，中国共产党成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。”

逻辑缜密的阐释、深入浅出的讲解、生动鲜活的语言……在热烈的气氛中，谢春涛就“中国共产党为什么能成功？”“为什么始终得到人民支持？”“为什么能保持青春活力？”等问题，给出环环相扣的解答，让大家对党的奋斗历程有了更加清晰的认识，对党的先进性有了更深层次的理解。

“年轻人是国家的未来。”谢春涛勉励大家说，青年一代要传承历史使命，认真重温百年党史，学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，继续为实现中华民族伟大复兴的光荣梦想不懈奋斗。

宣讲现场，江西师范大学青年师生代表、南昌八一起义纪念馆讲解员、南昌市红色宣讲员们结合自身工作、学习经历，讲述了自己在学习党史中的所思所悟，并抓住难得的机会踊跃提问。谢春涛详细耐心地一一作答。

江西师范大学党史学习教育开展形式多样、亮点纷呈。“大学生应当如何学好党史这门‘必修课’，达到夯实思想基础、校准前行方向的目的？”这是该校在读研究生廖利意的问题，也代表了很多高校学子的疑惑。对此，谢春涛回答：“一定要扎扎实实地学，学深悟透，注重读原著、学原文、悟原理，做到学有所思、学有所悟、学有所得。江西是一片充满红色记忆的红土地，要发挥江西得天独厚的红色资源优势，‘读万卷书，行万里路’，多到遍布各地的革命旧居旧址和革命纪念场馆参观，感悟革命先辈的初心。”

“还要多从祖辈父辈的讲述中聆听革命故事，抚今追昔，汲取力量。”谢春涛动情地说，只有读懂鲜活真切的历史，才能感知道路开辟之艰辛、生活跃迁之不易。“学党史贵在‘学史力行’，对当代大学生而言，要切实当好红色基因的传承者、宣传者、践行者，将党史学习成果转化为树立远大理想、不断奋进前行的精气神。”

“这是一堂鲜活生动、全面深刻的思政课。”宣讲结束后，廖利意深有感触地说，学习党史不能局限于书本理论，更要从身边的实际出发；作为一名赣州人，从小听着红色故事长大，党史中的革命故事一直激励成长，要更加坚定理想信念、砥砺个人品格，更加坚定信念跟党走，更加自觉传承红色基因，发扬红色传统，让红色精神薪火相传。

“中央宣讲团的专家来到我们身边，为我们答疑释惑，让我们深受鼓舞、倍感振奋。”南昌八一起义纪念馆讲解员周甜说，“我是一名讲解员，更是一名党员。在讲解员的工作岗位上，在讲好红色故事的同时，我要更加注重阐释红色故事背后的精神内涵，让大家在游览参观中感悟革命精神、汲取奋进力量。”

张山杉是江西师范大学宣讲团的成员之一，在聆听谢春涛的精彩宣讲后，他表示，实现中华民族伟大复兴是一场接力跑，要一代接着一代跑。“我将更加全面学习党史，做党史的传播者、精神的践行者，以实际行动为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。”（江西日报记者 刘斐）

来源：闽南网综合

来源:光明日报

欲知大道，必先为史。历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，通过总结历史、反思历史，我们可以更好地汲取经验智慧，明确前进方向。百年历程中，中国共产党始终十分重视党史学习教育，善于总结党自身的历史经验，在对历史的深入思考中做好现实工作。毛泽东同志曾多次向全党发出学习历史的号召，强调要了解中国历史和世界历史，特别要了解和懂得鸦片战争以来的中国近代历史和中国共产党的历史。习近平总书记强调：“党的历史是最生动、最有说服力的教科书。我们党历来重视党史学习教育。对历史进程的认识越全面，对历史规律的把握越深刻，党的历史智慧越丰富，对前途的掌握就越主动。”党在成立之初就十分重视总结学习党的历史，对党史学习教育进行了卓有成效的探索，为党的发展壮大奠定了坚实基础。

早期工人运动和中国共产党创建史的介绍与总结。毛泽东曾明确指出：“研究中国共产党的历史，还应该把党成立以前的辛亥革命和五四运动的材料研究一下。不然，就不能明了历史的发展。”辛亥革命爆发至中国共产党成立的十年间，宣传马克思主义和社会主义思潮的刊物、文章、译著不断涌现，为研究早期工人运动和中国共产党创建史提供了珍贵素材。1915年9月陈独秀创办的《青年杂志》（后改称《新青年》），以及后来李大钊、毛泽东、周恩来等编辑的《少年中国》《湘江评论》《觉悟》等刊物，对推动马克思主义在中国的传播以及早期工人运动的开展发挥了重要作用。1920年秋至1921年春，上海、北京、广州等地相继建立了共产主义小组，出版了《劳动界》《共产党》等报刊，宣传马克思主义理论，使科学社会主义在中国开始成为一股强大的社会思潮；翻译出版的《共产党宣言》《阶级斗争》《社会主义史》等译著，为中国先进分子了解马克思主义创造了条件；利用马克思主义研究会，组织进步青年学习马克思主义理论，研究中国实际问题，为党造就最初的骨干，推动了中国共产党的创建。事实上，这一时期我们党的早期领导人就很注意研究早期工人运动和中国共产党创建史，相关文章也不断涌现，如：1921年，瞿秋白发表《中国工人的状况和他们对俄国的期望》，研究了五四运动前中国工人阶级、工人运动状况以及五四运动以后中国的社会主义运动状况；李达发表《讨论社会主义并质梁任公》，对中国的社会主义和社会主义运动进行了讨论；瞿秋白撰写《社会主义运动在中国》，对工人运动史以及中国共产党筹建史进行了研究，等等。

成立党史研究机构，收集党史文献资料。中国共产党成立初期，党中央就十分重视珍贵文书档案的收集与管理，并成立了最早的党史研究机构，为党史学习教育留下了珍贵材料。1929年，瞿秋白在莫斯科担任中共驻共产国际负责人期间，创立了“中国党史研究室”，发布《中国党史研究室征求回忆录启事》，征集“参加党和革命斗争和重要会议的回忆录”，被视为中国共产党书写党史的起点。在共产国际的支持下，20世纪30年代，在莫斯科的中共党员就编纂、刊行了若干中共党史相关的资料集。为适应地下斗争的环境，中共中央设立“中央文库”，专门保管中国共产党的重要文件资料。为保障文库文件安全，瞿秋白起草了中国共产党最早的文件管理办法――《文件处置办法》：“如可能，当然最理想的是每种两份，一份存阅，一份入库。”以张唯一、陈为人等为代表的共产党人，在白色恐怖笼罩下，用鲜血和生命保护着“中央文库”的安全，中央文库的文件最终于新中国成立后全部移交给党中央。这些珍贵的档案记录着中国共产党成立前后的丰富信息，是党史研究的宝贵素材。

发表党史研究论著，编写出版党史教材。党报党刊发行、党史研究论著陆续发表、党史相关教材编写出版，为党史学习教育提供了最早的素材，推动了党史学习教育全面开展。中国共产党成立后创办了《向导》《前锋》《中国工人》《中国青年》等报刊，将党的指示通过党报党刊进行宣传，成为革命群众的指路明灯，推动了中国革命运动的发展，也是进行党史宣传教育的重要媒介。蔡和森在莫斯科作了题为《中国共产党史的发展》的长篇演讲，阐述了中国共产党产生的历史背景、中国共产党的历史使命，并强调了学习党史的必要性。该发言稿之后由向警予等人整理，油印成一本小册子，在党内广为流传。1924―1927年间，瞿秋白发表了《中国革命史之新篇》《世界革命运动年表》等文章，对中国共产党领导中国革命、武装斗争的历史以及中国共产党的历史进行了研究。1928年，瞿秋白为党的六大准备的书面报告《中国革命与共产党――关于一九二五年至一九二七年中国革命的报告》，对中国共产党的历史及经验教训做了系统论述，后改写成通俗政治读物。

在探索中国革命道路中，自觉开展党史学习教育。中国共产党成立初期的党史学习教育以服务当时革命为目的，将党史学习教育与中国革命前途紧密关联。毛泽东在深刻总结南昌起义失败以后历史经验的基础上，起草了《古田会议决议》，提出在士兵政治训练中普及共产党的政治知识，将共产党历史的教育融入对士兵的教育中。在《中国共产党史的发展》开篇，蔡和森就提出：“研究俄国革命的经验与俄国共产党的历史，但是同时我们又要知道中国革命及我党要如何发展及其发展的道路如何，故须明白我党的历史。”阐明了想要了解中国革命道路的经验，必须学习中国共产党的历史，明确中国共产党的历史使命，才能掌握革命发展的规律，以实现服务当前革命的目的。1930年，李立三发表了《党史报告》，提出：“党史对于目前政治路线和革命前途有绝大关系。我们必须有明确的认识。”《党史报告》探讨了中国共产党发展的历史线索，论述了1921―1930年年初中国共产党的发展史，肯定了中共党史研究的重要性，总结了中国革命的经验。在探索中国革命道路的历程中，开展党史学习教育，推动了中国革命沿着正确的道路进行，真正做到了以史为鉴，理论联系实际。

各地设立各级各类党校，开设党史党建相关课程。各地通过设立党校、红军学校和各类培训班，推动党史学习教育全面展开。1924年5月，党的第一次中央执委会扩大会议提出：“党内教育的问题非常重要，而且要急于设立党校养成指导人才。”由此，在全国范围内加强了对工人、学校及工商企业的学习教育和政治宣传工作。1924年成立的安源党校，是中国共产党历史上创办最早的党校，在其开设的课程中已涉及党的历史。1925年召开的党的第四届中央执委会第一次扩大会议，强调了对党员进行教育和训练的重要性，要求各地党组织开办普通党校和高级党校，创办了北京党校，开设了“共产党在民主革命阶段的任务”“党的建设”等课程；1926年年初，上海区委开设的初级党校课程中，包括了“党的建设问题”等课程。此外，各根据地还创办了红军学校和各类培训班，在负责政治宣传、政治教育、思想教育的同时，也大都开设了与党的历史紧密相关的中国革命性质、土地革命等课程，有的还直接开设了党史和党建课程。

开展党史学习教育与党的理论宣传动员紧密结合。通过党史学习教育的开展，进行党的理论宣传动员，党史学习教育的受众扩大，党的理论宣传动员能力也有了一定的提升。第一，通过各级党组织，将党史学习教育与党员教育紧密结合。蔡和森在《中国共产党史的发展》中提出：“同志们都是要做一个好党员，忠实的无产阶级的先锋队……那就必须亲切的深刻的知道党的历史了。”1929年的《宣传工作决议案》，要求党的各级组织“必须扩大马克思主义的宣传”，“加紧党内的政治教育”，将党的理论宣传与党员教育结合起来，使党员正确了解党史，提升责任感与认同感。第二，通过马克思主义研究会开展党史学习教育活动。1933年8月，中共中央组织局发出《关于党内教育计划致各级党部的信》，指出“应当有计划有目的的提高党内政治理论水平，以马克思列宁主义的思想武装所有新旧同志们头脑，进行经常有组织的教育工作”。为此中央苏区成立了各级马克思主义研究会，开办了支部流动训练班，对广大党员进行马克思主义理论和党的基本知识教育。第三，通过纪念活动开展全国性的党史学习教育活动。1933年2月17日，通过了《中共中央关于纪念马克思逝世五十周年的决议》，通过在各地组织纪念大会，在各地党的刊物上发表纪念文章、编译小册子等方式，正式发起了一次群众性的党史学习教育活动。

中国共产党成立初期将党史学习教育与政治教育、思想教育紧密结合，在探索中国革命道路中自觉开展党史学习教育，在政治宣传动员的过程中也融入党的历史的学习教育。以毛泽东同志为代表的中国共产党人通过学习党的历史，总结历史经验，明确了前进方向，提升了对党的历史的认识，留下了宝贵的经验。首先，党史学习教育要做到理论和实践相结合。中国共产党成立初期，中国共产党人通过学习党的历史、总结历史经验解决实际问题，找到正确的前进方向。时代是不断发展的，党史学习教育的内容也要契合社会发展需要，做到理论与实践相结合。其次，党史学习教育应与马克思主义理论中国化的最新成果相结合。中国共产党百年历史同时也是一部马克思主义中国化的历史。党史学习教育要将马克思主义中国化的最新成果纳入党史学习教育体系之中，始终同学习马克思主义中国化的最新成果相结合，才能把握好党史学习教育的方向。再次，党史学习教育应将党内教育与群众性宣传教育相结合。中国共产党在百年发展进程中，始终保持同人民群众的血肉联系，在不同历史阶段，党史学习教育内容的侧重点各有不同，但无论哪个时期，都始终将党内教育与群众性宣传教育结合。面向未来，我们要认真总结党史学习教育经验，建立常态化、长效化制度机制，推进党史总结、学习、教育、宣传，坚定历史自信、筑牢历史记忆，满怀信心地向前进。

（作者：张健、齐付清，分别系云南大学马克思主义学院教授、云南省中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员）

学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。中国共产党史是无数共产党人不畏艰难困苦、不怕牺牲，用生命、汗水、智慧浇灌的历史，是广大人民一心一意跟党走，投身波涛汹涌的革命、火热的生产建设和轰轰烈烈改革事业的历史，我深刻体会到今天幸福生活的来之不易。

中国人民在党的领导下过上了幸福的生活。作为一名党员，必须不忘初心、牢记使命，努力学习、勤勉工作，牢记全心全意为人民服务宗旨，继续为中华民族谋复兴、为中国人民谋幸福而奋斗。让我更加深刻地认识了党，进一步增强了永远跟党走的信心和决心。无论是艰难困苦的革命战争年代，还是筚路蓝缕的改革发展年代，党始终代表着最广大人民的利益。在我的记忆里，1998年抗击洪水，2008年汶川地震，2020年新冠肺炎疫情阻击战，我们的党员为了国家和人民总是能冲在第一线，我们的党总是能力挽狂澜稳定局势。我无比坚定地相信，在党的领导下，坚持走中国特色社会主义发展道路，中华民族复兴的伟大梦想一定能实现。

红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神等党的光辉历史上的伟大精神让我深受震撼。作为一名党员，我要进一步加强学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，要敢于吃苦，甘于奉献，脚踏实地，敢于创新，从党史中汲取力量，不断锤炼自己的党性修养。

空谈误国，实干兴邦。党史学习教育的成果不能仅仅停留在表现上的学了、记了，重要的是要入脑入心并付诸于实践。我要把从党史学习教育中汲取的力量运用到本职工作、组工工作中去，努力学习专业知识，提高自身业务素质，立足工作岗位做出更多贡献，在工作中实现人生价值，展现共产党员的良好风貌。