自闭城心得体会，通用3篇

《自闭历程》启示录：孤僻不是自闭，要尽早让孩子变成“社会人”,下面一起来看看本站小编牛道尔给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

（文末附3岁前儿童发育表，以及3岁后儿童的语言、社交、行为观察对照表）

每个家长都希望孩子有良好的性格，但有些孩子性格孤僻、不合群，让人非常担心，其实孩子性格孤僻不一定就是自闭，家长可以根据本文文末的2个附表对照一下。有的家长带孩子去医院或心理机构，孩子被判断为有自闭倾向，家长的压力很大，就带着孩子四处就诊，一定要问出个究竟，孩子是否是自闭了。建议家长先不要纠结是否确诊，其实，孩子的性格越早改善越好，应抓住黄金时间，用极大的耐心，帮孩子克服性格弱点，。

退一万步讲，孩子即使被确诊为自闭症，有了父母的关爱，也一样有可以有美好的前程。美国动物学家坦普的自传《星星的孩子——一个畜牧科学博士的自闭症告白》描述了自己的真实经历。这本书被改编成电影《自闭历程》，女主角Temple四岁时被确诊为自闭症，幸运的是她有一个受过良好教育、永不放弃的母亲，一个理解她的好老师，她逐渐走出孤独，一步步迈向成功。在现实中，书的作者坦普也是在父母的帮助下，经过无数坚忍与辛酸后，成为一名动物学家，这个真实故事的带给我们启发。

正所谓“踮起脚尖，就能更靠近光”，面对困境，家长如果能找到帮孩子走出孤独的钥匙，就能使自己和孩子的未来变得轻松。本文从三个理论入手，帮家长解析如何使性格孤僻的孩子走出孤独的方法。

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一 孤僻和自闭症的区别

“孤僻”是“内向”的深度表现，是一种性格特征。“内向”是指人的言语、思维和情感常常指向内。通常内向的人重视主观世界，谓寡言谈，感情不外露。通常孤僻的人拒绝和厌恶与外界人和事物接触，不合群。

“自闭症”，又称孤独症或孤独性障碍。目前医学还未对自闭症做出权威的病因解释，但研究表明，遗传、感染与免疫和孕期理化因子刺激可能与自闭症的发病相关，家庭环境对儿童的自闭情绪有一定影响。

有些孩子只是性格孤僻，但可能会被误判为自闭症，也就是假自闭症。假自闭症有很多种，有时孩子只是发育迟缓，有的则性格内向，或者智力问题，或者是其他的疾病被误诊，具体情况可参看本文文末的表格。

二 为什么很难区分孤僻和自闭症？

目前，没有仪器可准确地检测出自闭症，核磁共振等检查只能做为诊断的参考，自闭症的诊断主要是基于行为症状学的指标，从国际通用的自闭症评估检测方法看，需要对患儿的症状有一个完整的观察期。但即使这样，某些症状也有可能被医生忽略，出现很难正确诊断的现象。

目前普遍采用的ABC评定和CARS量表的测试，但对于3岁以下儿童，测试结果不是很准确。自闭症的主要症状之一是语言发展的问题，而这个问题对于不到3岁的孩子是不能完全判明的。甚至医学评估检测也不会给出100%的确定结果。

对于自闭症形成原因的研究一直再进行中，但未得到权威性结论。电影《自闭历程》中的Temple被确诊为自闭症时，崩溃的妈妈急切地问医生，是什么原因使她的女儿变成这样？医生说，自闭症是由于缺乏母爱，坦普尔的妈妈十分不理解，认为自己已经为自己的孩子做了所能做的一切。但医生问，这是不是孩子需要的？就像大多数家长，他们抱怨照顾孩子的辛苦，却没有想到孩子真正需要的是陪伴、理解和支持，不是家长自以为是的施予。

三 对于性格孤僻的孩子，家长的关注和陪伴更重要

现代心理学表明，性格孤僻的孩子更需要家长的悉心照顾。如果家长照料的态度不当，容易发生心理问题，形成不安全依恋。在幼儿期，这类儿童比较焦虑，羞怯退缩。进入学校后，大多数孤僻的儿童容易发生更多的适应问题。

对于已经有了自闭倾向的孩子，家庭干预起着决定性的作用。如果家长配合医院早期干预，会促进孩子的功能表现，有可能自闭症状就逐渐消失了。

在电影中，被确诊了的Temple，在妈妈无时无刻不在的关爱中，经过十几年，才逐渐有了战胜困难的勇气。她在每一个困难前，都会深呼吸，想象着面前有一扇门，她对自己说:“这是一扇门，我要做的就是下定决心穿过它，所有的门都通向新世界”，在妈妈的鼓励下，她以自己的方式获得了成功。

因此，帮助孩子改变的过程可能是漫长的，Temple的成就，归功于永不言弃的妈妈，她拒绝将Temple送到专门的治疗机构，她再每一个日子尽全力陪伴孩子、引导和教育孩子，尽到了一个母亲的职责。

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四 采用科学的理论方法，帮孩子成长为健康、快乐、自信的“社会人”。

4.1 依据“系统家庭治疗”理论，家长需先调整自己

（1）说说“系统家庭治疗”

“系统家庭治疗”是鲍恩在上个世纪50年代发展起来的一种技术，他认为理解一个人的行为，不能只访谈他一个人，却忽略他的家庭。他认为家庭中任何一个人的问题都是家庭成员交互作用的结果，如果家庭成员得了病，是因为其家庭本身是“得了病”。

通俗地说，如果要治孩子的病，需要先治疗“家庭的病”。“家庭的病”一般来自于家庭权利最高的成员，就是家长。如果家长只是维护自己个人的利益，就会损伤家庭中其他人的利益。有的家长一味地要求孩子迅速地变好，自己的情绪才能好，也就是说，家长并没有为孩子考虑，只是为了满足自己的愿望而已。

（2）家长要以身作则，营造和谐民主良好和睦的氛围

若要改变孩子孤僻的性格，使孩子合群，家长就必须做与家人和睦相处的榜样，为孩子树立标杆。当孩子体会到家长的理解、接纳和关爱，才会产生安全感，才能把爱、接纳和尊重“泛化”到他接触到的其它群体中，才能产生合群心理。

（3）家长要善于倾听，实现有效沟通

有一个故事，一个美国知名主持人问一名要当飞行员的小朋友：“如果你飞机的引擎坏了，你会怎么办?”小朋友想了想：“我会先告诉乘员系好安全带，然后我乘降落伞跳出去。”在场的观众笑得东倒西歪，主持人却看到孩子的眼泪夺眶而出，他连忙问：“为什么这么做?”小孩真挚地说：“我要去拿燃料，我还要回来！”这才是倾听，家长不能把自己的感觉投射在孩子的身上，只有用心倾听，才能有效沟通。

4.2 按照“素质冰山理论”，发现孩子的天赋兴趣或将成为突破口

（1）谈谈“素质冰山理论”

上世纪七十年代，美国心理学家麦克利兰提出了“素质冰山理论”，他把人的素质分为内隐性的“水面以下部分”和外显性的“水面以上部分”。每个人都有自己深藏在冰山下的那部分，那是深藏的天赋潜能，家长或孩子自己都很难觉察。每个孩子都是一座与众不同的冰山，冰山下深藏的东西不同，可能是天赋和兴趣，也可能是性格和动机，家长需要观察寻找。按照冰山理论，其实只要找对了“隐藏因素”，就能使家长在自身更加轻松的同时，也能让孩子自己产生动力。

（2）从孩子的兴趣着手，启发他的交流动力

家长要善于观察，如果孩子对某样物品感兴趣，就可以针对这个物品，设计他喜欢的好玩的游戏，吸引孩子的注意力，启发他的交流动力，幼儿只有在生活中不断锻炼，才能得到健康、和谐的发展。

电影《自闭历程》中的Temple对牲畜产生了浓厚的兴趣，在家长和老师的启发下，她选择了畜牧学专业。她撰写了高深的畜牧学论文，因为兴趣，她开展了大胆的创新，设计出与众不同的浸淹池。

（3）增加孩子的成就感。世界上，每个孩子的优秀之处都是不同的，父母应该知道，自己的孩子很难去完全复制其他孩子的模式，要走一条属于自己的路，所以，家长要认真摸索。孩子就会有属于自己“小成就”。电影中Temple的设计大大提高了屠宰场的屠宰效率，使她颇具成就感，因而考取了博士。

4.3 参照 “人际关系干预法”，通过模拟训练使孩子合群

“人际关系干预法”是美国心理学家 葛斯汀(Gutstein)博士根据多年来对自闭症儿童的研究心得和治疗经验的总结，以人际关系游戏为主导 。

对于性格孤僻的孩子，如果与人交往的技能和策略的缺失，就会使得他们在人际交往中常常遭遇同伴的拒斥，如果孩子在群体中找不到安全感和认同感，他们出于自我保护便把自己隔离开来，出现不合群的现象。家长应开展丰富多彩的模拟训练游戏，模仿与人接触的场景，有利于幼儿形成良好的安全感和自我意识，多参与社会机构的活动，带孩子去人多的地方多跟陌生人接触。

电影《自闭历程》中的Temple总喜欢沉浸在自己的世界里，但她的母亲却坚信她应该接受正常的教育。她试探各种各样的方法，让她上学，与同学接触。虽然Temple在上学的过程中跌跌撞撞，屡战屡败，屡败屡战，但妈妈不放弃的尝试和努力，才有了Temple的成就。因为，Temple有体贴的老师、支持她的社会力量、 以及相信孩子潜力的父母。

5 结语

性格孤僻的孩子一般比较怯懦胆小，所以家长要帮助他们扩大交际，培育其社交信心及能力，帮助他们逐步学会情绪调节。孩子是一个家庭的希望，为了他们的健康成长，家长应观察、了解、理解幼儿的个性，以身作则，温柔陪伴，让他们走出孤独，走向成功。

本文依据“系统家庭治疗”的理论方法，阐述了家长调整自己情绪和行为的重要性；按照“素质冰山理论”，指出发现孩子的天赋兴趣可能成为走出孤独的突破口；参照 “人际关系干预法”，阐明了如何进行家庭干预和模拟训练的意义。

只有孩子在与人交往的实际情境中有了不间断的锻炼机会，才能使他们成为健康、快乐、自信、自尊的“社会人”。反之，如果家长照料态度不当，性格孤僻的孩子容易发生心理问题，导致其在未来的社会交往中产生不适的感觉。

附表1: 三岁前孩子的发育标准

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附表2：3岁后儿童的语言、社交、行为观察对照表

家有自闭症小朋友，家长心得

现在孤独症谱系障碍的小朋友越来越多了，带给一个家庭沉重的打击。我来说说，我们家小朋友一路是怎么走过来的。

2020年12月23日，我家娃都4岁了，在医院确诊为孤独症谱系障碍，医院的诊断，逼疯了我这个妈妈，在网上查找资料，看到大龄的孩子，很多生活不能自理，在别人眼里就是个疯子，是个神经病，我在想我以后的孩子也会这样吗？那我不如带他去死了算了，真的，我有无数次想过带他去死，最后还是没有勇气，因为我家还有一个姐姐10岁了，是个活泼可爱的，贴心的小棉袄。心情低沉了两个月，要开始娃的干预之路了，我想说以下几点，为了新家长不走弯路：

1，找一家好的机构，马上开始干预孩子，机构怎么选，选可以看课的，对我们这种特殊娃有耐心的？

2，家长要马上开始学习，我是辞职了全职带娃，现在有很多机构手把手的教家长，怎么教我们这样的娃，要学习ABA桌面教学，游戏等

3，家长学习过程中调整好心态，不能打骂孩子，其实到现在回头想想，我家娃5岁半了，干预了1年多了，孩子才是最难的，他不是不配合，是他真做不到，刚开始不懂，真的是为难他了。

4，不要去比较，就是放慢脚步，慢慢陪他成长，只是他的花期长一些。

今天就写到这，谱系孩子一样是孩子，用最温柔的方式，慢慢呵护他长大

观《自闭历程》有感

从小就患上自闭症的女孩坦普尔是幸运的。她遇到了一个受过良好教育、相信她的母亲，一个无私提供援助、真正关心她感受的姑姑，还有一个用知识为她引路的老师，这也是每个“正常”孩子所能幻想拥有的最珍贵的财富——正是这一切让坦普尔在崎岖的人生路上始终明白自己和别人不一样，但并不比别人差！

她很敏感，当遇到自己未曾接触过的事情时她会感到无助，会被恐惧团团包围，那样的悲伤极其容易使人失去生活的信心，但是她，奇迹般地生活着，创造了自己不一样的人生，也激励了更多人坚强活下去的勇气。这世界上有多少不完美的事物存在呢？不完美何尝不是一种残缺的美。她对外界敏感与情绪波动时的画面让我们更加深入地了解到了自闭症患者的心路与思绪历程。我们会感到奇异，比如说坦普尔下飞机时她把地面的热气看成了火焰，会把自己的亲人和鸣叫的公鸡想象在一起，她对亲人都有着防备心理。她的心理很脆弱，仿佛随时都会因为一些因素崩裂。她的母亲没有将她送到福利机构，而是用温暖呵护她，鼓励她开口说话，让她住寄宿学校学会独立以及与人交往。坦普尔难以接受别人对她的触碰，母亲的拥抱也会给她窒息的束缚感。她拒绝拥抱，但是其实她比任何人都需要拥抱，渴望拥抱。看到她的母亲教她说话时，看到母亲竭尽心力为她安排入学遭到旁人怀疑和拒绝的无助时，我的心里五味杂陈。母亲是多么温柔呀!

精神病学家里奥·卡内尔教授对自闭症儿童的临床观察研究后于1943年发表了《情感交流的自闭性障碍》的论文。他指出自闭症儿童特有的一组特征：极端的自闭性孤立、同一性的保持、出色的机械记忆能力、模仿言语的迟误、对刺激的过度敏感、自发性活动类型的局限性、良好的潜在认知能力。从坦普尔的心理和动作行为我们能够体会到这些。也因此告诉人们，人类生存中遇到的疑难并非不可知，而是需要实践去证实，需要理论去概述。

坦普尔与母亲谈及学业时她认为自己很喜欢学习科学，心理学，她对自己的认知并不是极度浅薄的，她也尝试着去了解自己真实的内心想法和情绪。当她在农场看到牛眼睛时她仿佛感受到了牛的情感，她体会到了牛被束缚时的恐慌以及无助的感受。她从牛的身上找到了共鸣，她觉得他们有时都很孤独，极度缺乏安全感。她害怕受伤，她有比任何人都强烈的保护意识，所以，她把自己封闭在了自己的世界里，这样，就没有人能够伤害她。她能透过一些工具想象出力的运作过程以及相关的具体数据。于是她自己制作了像关牛一样的挤压机，她通过挤压机来让自己放松。我觉得，挤压机在某种意义上可以说是拥抱，在一个拥挤的空间里，好像四周都在拥抱自己，同时又将自己与外面的世界隔绝开来以免受到伤害。

她深深地了解动物们特别是牛的性情，在进入大学之前，她想自己可能更愿意与动物们待在一起。但是在母亲的劝导下，她还是到了大学，当她知道她没有室友的时候她很失望，后来慢慢地接受了。她的同学都嘲笑她怪异的行为，她想维护自尊与别人发生了冲突，后来又因为成绩差以至于被学校开除了，转而到了一所乡村学校。在那里，她的母亲被老师说服，对她有了更多的信心。她在新的学校里收获了老师的鼓励与支持。影片中卡洛克教授通过视错觉的放映来引起坦普尔的兴趣，一步步引导她开始科学追求，教授观察到她对图片有很强的记忆和联想能力，就对坦普尔进行交流和语言教学的干预，促进她的情感交际和智力思维能力水平的提高。有些事情，因为我们内心畏惧而不敢去面对和大胆的做，在成长的历程中我们或多或少都会患得患失，但是生活往往会验证那句话：“上帝关闭一扇门的同时会为你打开一扇窗”。青春是条流动的河，它带走我们年少的忧伤也顺带冲走了我们对未来的幻想，留给我们现实。一路上的酸甜苦辣的历练都教会我们怎样去接受自己的人生，让它变得更加圆满。坦普尔的老师看到了坦普尔的“弱点”，发掘到了她独特的天赋。他让她想象自己突破每一扇形色各异的门，她也坚强的做到了，她回到了原来的学校，遇见了志同道合的盲人室友，还把自己设计的挤压机改进并保留了下来。

理解和体谅每一个个体对于这个世界的成员们来说是件奢侈的事情，我们排斥他人的“怪异”，隐藏自己的“特殊”。只希望自己在别人眼里看起来“正常”。自闭症患者没有如此强的自觉能力，他们不会隐藏，而是完全将自己的笨拙与不适应暴露在别人的注视下。他们很脆弱，他们也希望人们去习惯，希望人们去理解。即使他们的一些行为总是会引起别人的不适，但他们在努力适应环境，同时也需要周围的人文社会环境适应他们，社会也应当为他们而做出一些改变，这个过程是非常缓慢和痛苦的。

人生如莓，坑坑洼洼却也有光洁美艳的一面！