关于校园安全心得体会，通用3篇

把校园打造成最安全的堡垒,下面一起来看看本站小编光明网给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

日前，云南开远市一幼儿园发生一起恶性事件。对此，教育部表示极大愤慨和强烈谴责。国务院教育督导委员会办公室于第一时间向云南省教育厅印发重大事项督办通知，要求其会同公安、卫生健康等有关部门全力救治受伤师生，全面排查校园安全隐患，及时回应社会关切。

孩子的生命安全牵动着学校、家长乃至全社会每一个人的心。不管出于何种原因、何种目的，将罪恶之手伸向未成年人都绝不能接受。此次恶性事件，犯罪嫌疑人用氢氧化钠液体喷伤数十名师生，手段残忍、性质恶劣，严重损害了师生的生命健康，犯罪嫌疑人必须接受法律的严惩。

安全重于泰山。对于教育系统而言，安全直接关系到青少年学生的健康成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定，是学校各项工作最基本的底线，容不得半点闪失和漏洞。没有安全，也就没有孩子的健康成长。确保师生安全、孩子免受不法侵害，再怎么强调、再怎么重视都不为过。

虽然此次恶性事件发生在幼儿园，但它再一次给我们的校园安全工作敲响了警钟。对各级各类学校而言，认真吸取这次事件的教训，举一反三，针对校园安全存在的疏漏和不足，进行彻底排查，彻底整改，这是确保孩子在平安的校园内健康成长的基础。

确保校园师生安全，关键是要落实安全防范政策、措施，严格执行校园安全规范。哪怕是偶发的校园安全事件，也是校园安全工作存在疏漏和不足的一种反映。因此，不仅要深刻认识到校园安全的重要性，意识到校园安全工作的长期性、艰巨性、复杂性，时刻紧绷安全这根弦，更要把对校园安全的重视落实在行动上，进一步加强学校安全保卫工作，配齐配强专业安保力量，进一步加强校园安全防范设施，进一步完善学校安全风险防控体系，把校园真正打造成为最安全、最坚固的堡垒。

确保校园师生安全，必须跳出校园看安全。学校因为其特殊性，备受社会关注，一些不法分子也把目光投向了校园，投向了最脆弱也最需要保护的孩子，由此造成的校园安全事件，影响极为恶劣。这种现实提高了校园安全风险，给做好校园安全防范工作、确保师生安全，带来了更大的压力和挑战。政府部门、学校管理者都要跳出校园看安全，提高社会安全风险防范意识，避免校园成为社会矛盾的发泄之所、安全防范的薄弱之处。要加大投入，强化学校“三防”建设，提高校园安全防护能力。加强校园周边综合治理，特别是对各类重点人员的排查，切实净化校园周边环境。加强“护学岗”建设，优化上、下学重点时段、重点路段“高峰勤务”机制等措施，切实保护师生安全。

确保校园师生安全，是全社会的责任。既要强化学校在落实安全防范措施中的责任，也要提高全体师生的安全防范意识，提高师生的自我防范能力和自救互救能力。公安、交通、应急等相关部门都要各尽其责，加强与学校的合作，健全校园周边环境综合治理长效工作机制，消除校园周边安全隐患，构建校园及周边安全环境，为师生安全和教育教学正常开展提供有力保障。

《中国教育报》2019年11月14日第1版

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这个暑假，泰州市教育局组织了13期中小学幼儿园教师安全素养线下实训活动，近2500名安全管理干部和班主任参训。活动都包含了哪些内容？参训者们都有哪些收获？一起来看看——

大投入搭建实训平台

自2018年起，泰州市正式启动教师安全素养培训工作。当年8月，该市教育局依托泰州市青少年综合实践基地，建立了我省首个学校安全教育实训基地，对全市中小学及幼儿园教师分批次开展安全实操培训。培训活动安排在春季、秋季和暑期进行，每期培训为期4天。

为让培训内容尽可能涉及更多校园安全问题，基地充分调研近年频发的校园安全事故，依据目前学校可能存在的各种安全风险，开设了学校安全形势分析、中小学幼儿园应急疏散演练规程等理论课程，以及校车应急疏散演练、踩踏应急疏散演练、防范暴力恐怖袭击等实训课程，形成了完善的实训课程体系。截至目前，安全素养线下实训已开展28期，累计培训教师5000名。据了解，泰州市教育局还印发了《教师安全素养实操培训5年规划》，力争通过5年时间，实现全市中小学幼儿园教师安全技能培训全覆盖。

“理论和实践双管齐下，既纠正了学校在安全教育方面存在的误区，也弥补了实践训练缺乏的短板。”泰州市教育局副调研员赵国全说，“如此大规模地进行教师安全素养培训，在全省乃至全国也并不多见。”

多形式丰富授课内容

“常见的灭火器大家知道有几种？哪个队能在5秒内说对3种，加1分！”在火灾处置演练现场，基地负责训练的教官正在为学员进行演练之前的原理讲解。只见身穿红色队服的“红军”队成员和身穿黄色队服的“黄蜂”队成员立刻争先恐后地举手抢答，声音一浪高过一浪。对于错误的回答，教官并没有简单粗暴地加以否定，而是详细讲解，并将演练的步骤编成口诀，强化学员记忆。

“参加培训的都是有丰富教学经验的老师，如何调动他们的学习热情，对我们而言是个不小的挑战。”一位教官如是说。为此，基地以分组对抗赛的形式，将参训人员分成4队，2队一组，交叉培训。2组通过小组PK获取得分，一决胜负。这种寓教于乐的培训方式激发了参训教师的兴趣，提升了教师的安全素养和隐患防范能力。

“如今，新的安全问题越来越多、越来越复杂，我们的课程内容、授课方式也要跟上形势变化。”负责实操演练的陈教官表示，培训课程是动态更新的，在必修课程之外，会针对培训对象的地区特点和具体要求增加额外课程。同时，教官们还会定期对已发生的真实案例进行研究，及时更新、完善课程内容，将最新的安全知识和技能传授给教师。

高质量转化学习成果

安全素养培训取得了明显成效。实训刚开始不久，学员们的观念就发生了很大转变。很多教师坦言，没来之前，他们以为这次培训不过是为了完成任务安排的几场讲座而已，“来了之后才发现，原来是要‘动真格’了，无论是场地的设施设备还是教官，都在专业性和真实性上给了我们很大震撼”。

来自兴化市的教师魏志勇告诉记者，他所在的学校以前也组织过类似的安全培训活动，但都没有如此全面，在日常演练中也存在很多不规范的地方。“这次的培训帮助我们纠正了很多认识误区，也让我们掌握了更多安全防卫技能，这样的培训对老师来说很有必要。”他表示，培训结束后他会与学校负责校园安全管理的老师交流，将所学的新知识融入学校今后的安全演练，把更全面的安全新知识教授给学生。

校园安全知识学习并没有随着培训结束而停止。培训结束后，在培训班微信群中，学员们每天都会分享安全知识，交流心得，各县（市、区）教育局也同步加强了校园安全演练力度。以兴化为例，该市会在学期伊始向各中小学幼儿园下发安全演练计划，确定每月演练内容，并根据季节、气候等因素进行针对性调整。“教师们前期的培训成果，在安全演练、安全知识普及中发挥了实实在在的成效。”兴化市教育局安全管理科工作人员张卫华说。

基地负责人屈金虎表示，在按计划推进全市教师安全素养培训工作的同时，未来还将逐步扩大参与安全实操训练的群体，并针对不同的培训对象制订不同的实训计划，让安全意识落实到每个人的心中。

作者：邢田恬

微信编辑：管钰

数九寒冬聚一堂，座无虚席心飞扬。枣庄市教育干部综合能力提升培训会分会场设在枣庄市第四十中学，1月25日上午，邹城市教体局综合科科长房祥伟对学校安全管理做了精彩报告。山亭区部分教育干部及枣庄市第四十中学东西校区干部参加培训。

培训会上，房科长运用生动的语言、典型的案例，从创建校园安全文化、汇编安全制度、舆情处理、安全工作管理、学生心理健康教育、如何做好安全预防预警、如何有效预防校园安全事件发生等几个方面，深入浅出地讲解了关于校园安全的一些共性问题，提出了学校安全管理工作的建议和策略。

房科长强调，校园安全管理中要突出整治重点，抓住关键环节，强化热点难点治理，竭力做好安全隐患动态排查和整改工作。他提出学校安全管理中要完善长效治理机制，树立学校安全“万无一失，一失万无”的危机感，用百分之百的心态，防范百分之一的意外。平时的工作中，要认真研究学校安全工作新问题，创新工作思路，立足长效机制，做好全面防范，形成治理合力。要落实安全责任，强化督导检查，坚持一岗双责、齐抓共管、失职追责，切实将安全责任落实在每一个环节中，努力把校园打造成最阳光、最安全的地方。

枣庄市第四十中学所有干部认真学习，受益匪浅。纷纷表示，在今后的工作中，结合具体实际工作，增强安全管理意识，继续强化责任担当，进一步完善工作机制，狠抓安全工作落实，做好学校安全工作，实现从管理向治理转变，把“校园安全“转为“安全校园“。继续坚持“安全第一、积极预防”的安全管理原则，提高师生安全意识，加强安全教育。同时要层层落实岗位安全责任制，强化落实“一岗双责”，确保安全工作的规范化、网络化、科学化。

安全工作是学校一切工作的基础和保障。枣庄市第四十中学将借助此次培训的东风，秉承“儒雅校园、生命教育”的办学理念，继续加强校园安全管理力度，时刻警钟常鸣，提高安全意识，增强防范能力，筑牢安全防线，扎实安全管理，全力打造平安校园。