(通讯员:唐云凯)在三下乡支教的第十二天，我想分享以下经验:
1.深入了解农村教育:在这12天里，我有机会深入了解农村的教育现状。我发现农村学校资源相对有限，师生比高，教学设施简陋，课程设置也和城市学校不一样。这让我更加意识到农村教育发展的紧迫性和帮助农村学生接受更好教育的重要性。
2.学生的渴望和热情:我很惊讶地发现，农村学生的求知欲和学习热情是如此之高。虽然他们面临着各种各样的困难，但他们积极参与课堂活动，主动提问，希望获得更多的知识和技能。我深受这种学习热情的鼓舞，也更加坚定了从教的决心。
3.个性化教学的重要性:我发现使用个性化教学方法对农村学生非常有效。由于学生之间的差异很大，我们需要根据每个学生的实际情况设计适合他们的教学计划，并关注他们的兴趣和特长。这样可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
4.建立和谐的师生关系:在教学过程中，我意识到建立和谐的师生关系是非常重要的。总体上与学生建立关系。
第十二天在农村支教的经历，让我深深体会到农村教育的复杂性和挑战性。我将以此为动力，不断提高自己的教学水平，为农村学生提供更好的教育机会。我也呼吁更多的人关注和支持乡村教育，共同努力创造更好的学习环境，为每个孩子的成长和未来打下坚实的基础。
来源:岭南师范学院“红土情”社会实践队。