家庭读书心得体会，最新精选

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家长陪孩子读书心得体会简短 篇1

　　近段时间，幼儿园搞阅读活动，培养孩子的阅读习惯。虽然我家丫头对书也感兴趣，但她基本上是对书中的图画感兴趣，对“字宝宝”不太愿意是读。为了让孩子养成阅读的习惯，在孩子面前，我经常有意拿起书来读。孩子看我读书，就会过来抢我的书读。这时，我就会说，这是我的书，你应该读自己的书。于是，帮她找幼儿园学过的书来陪她读。才经过一年的幼儿园学习，不知不觉孩子竟然学会了很多字。

　　模仿大人，是孩子获取知识的一种最基本的方式。作为孩子最亲近的人，父母的一言一行、所做所为，无时不刻不在影响着孩子。我们经常教育孩子要如何如何，其实最简单的办法，就是自己先做到，让孩子去模仿。这就是所谓身教胜于言传。试想，如果我们自己没有做到，又如何让孩子相信我们的话呢?

　　“狼孩”的故事大家都听过，环境对于人成长起着决定性作用。做孩子的第一老师，当孩子学习的榜样，才是一个合格的、成功的家长。

家长陪孩子读书心得体会简短 篇2

　　与儿子一起阅读，一直以来都是我觉得应该做的事情，在他开始牙牙学语时，我就一直开始与他一起阅读诗歌，故事书，所以他的语言发展都很顺利。可是随着他进入了小学后，反而和他一起阅读的习惯却没有了。也许是因为他每天的作业占据了一定的时间，还有是因为身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。今年学校开展了一系列孩子与家长一起阅读的活动后，唤醒了我久违的那种亲子感觉---与孩子同读一本书。

　　假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好！成长中的儿子喜欢看书，也喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。每天晚上当到了我们共同约定好的时间读书时，儿子就会大声的提醒我：“妈妈，快来和我一起看书！”我听到他的号召。我只好停下手中的活，先陪他看书了。我觉得他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。

　　这个假期，我们一起阅读了《亲爱的汉修先生》、《中华上下五千年》、《三国演义》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。

　　孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。

家长陪孩子读书心得体会简短 篇3

　　古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。可见，古人对阅读的情有独钟。其实，对于我们每个人而言，阅读最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。可见阅读对我们每个人的益处，因此如何培养孩子养成良好的阅读习惯，使其受益一生，是我们每个人都在思考的问题，我们家庭的做法是：

　　一、培养读书的氛围

　　榜样的力量是无穷的，让孩子爱看书，家长必须爱看书，如果家长平时很少看书，要求孩子看书的话也是苍白无力的，家长爱读书的行为会潜移默化地传给孩子，所以给孩子创造读书的氛围很重要。

　　二、争取坚持每天与孩子一起读书

　　与学校开展的阅读存折活动有效结合，营造家庭阅读氛围，比如每天晚上八点到九点是家庭阅读时间段，这个时间不看电视、不打电话、不说话，只有阅读;给孩子读书，孩子从中获得的，常常并不只是学习技巧，还可以让孩子学会分享与参与，它使家庭充满亲情。让孩子时刻感受到家长的关爱。最重要的是和孩子一起读书，会增加很多和孩子聊天的话题。在和孩子讨论书中的内容的同时，受益的不止是孩子，进步是共同的。让读书成为生活的一部分，孩子会逐渐养成期待看书的好习惯。

　　三、用耐心培养阅读习惯

　　阅读习惯不是一天两天就培养好了，需要时间的积累，需要不断去激励孩子。尤其是对于年幼的孩子，每幅图要让孩子多看几遍，一个故事可以多讲几遍。要有意识地与孩子交流阅读心得。

　　四、利用周末，带孩子到图书馆阅读书籍及借阅书籍

　　在图书馆阅读，孩子可以感受和享用另一种读书环境，有助于培养他的读书兴趣和借阅到自己喜欢读的书。

　　五、鼓励孩子积极参加学校组织的阅读活动

　　通过参加活动增强孩子的读书动力，经过努力孩子取得了东营市读一本好书征文低年级组一等奖及学校评选的书香小硕士的成绩。这是我们家培养孩子读书方面的一点点体会，相信有这个愿望，并用心了，孩子一定会爱上这项有益的活动的。

家长陪孩子读书心得体会简短 篇4

　　其实整本书我都很喜欢，朴素但充满智慧的语言处处皆是：

　　1.无所谓的小事，视而不见，不让孩子为难。爱孩子离不开对他心里的体贴，多余的提醒和安慰只是满足了家长，却给了孩子不信任和羞辱。(慢点，小心点是糟糕的口头禅)

　　2.生命一直是流动的，一直是变化的，思想也是一样。思想的成熟就像是吃馒头一样，当我迟到第四个感觉很撑的时候，绝不能说前面三个没什么用，任何一个阶段的思考和探索都是有价值的，最高的价值不在于哪一种思想完全正确，而是我们作为某个社会或家庭的角色，一直在用心的寻找着更美好的方案，更适合自己的道路。(放手的分寸怎么拿捏?)

　　3.没有一种深刻的相处可以凭技巧完成，对某一局部关系的修复会暂时带来另一局部关系的变化，但这种变化不会恒定和长久。所有关系的轴心-你自己-如果不改变，围绕着你的一切人和事都不会改变。(妈妈的强势是弥散在家中的甲醛)

　　4.我说这个事想让你放下批判，既不在意婆婆事什么样的人，也不在意婆婆嘴里的你是什么样的人，你们一定都是正常人，有优点也有缺点。你们有一个关系，共同爱着一个男人，但是你们是分属于2个家庭的2个女人，本来就不应该搅合在一起，如果双方都喜欢对方介入到自己的是，彼此协助，这是最理想的，如果双方都看对方不顺眼，各过各的日子是好的。(坚定的把婆婆打发走)

　　最后引用她自己的话作为结束：

　　对于孩子心灵的工作其实不仅仅是教育，它是无边界的，涉及父母的做人方式，行为准则，道德规范和心理健康程度。

　　让我们成为更好的父母，进化成更好的人。

家长陪孩子读书心得体会简短 篇5

　　有人曾经这样说，儿童没有阅读，他的人生经历一定会有欠缺，通过阅读带来的启发，能解决孩子视野和品格的问题。无疑，对于儿童阅读的重视，现在正是遍布全世界的一种潮流。

　　与儿子一起读书，在亲子共读的路上与孩子一起成长，一直以来都是我想做的事情。古小的亲子共读活动给我们提供了这样的机会，创造了阅读的氛围。和孩子一起读书时，在母子间亲情浓郁的互动氛围感染下，不经意间我们就会融入到一个充满新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不惊叹，原来陪孩子看书、阅读、讲故事已可以这般生动、趣味而富有寓意！

　　孩子今年上二年级，已读完《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和杨红缨的二十多本儿童文学读物等等，现在读书的兴趣正在增加。几乎有字的东西都能引想他的兴趣：到老师那去学钢琴，休息之余，他会拿着《读者》和《钢琴艺术》等杂志在那看，中午吃饭时，他会不自觉地看垫在桌子上的报纸，并给我讲他看到的新鲜东西。现在对孩子来讲，读书就是一种像吃饭、玩耍一样自然的生活，而不是需要完成的硬性作业。

　　从暑假到现在我们又读了许多童话书，有张秋生的，有孙幼军等人的，他们的书都特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和寓意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处。当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定。

　　好的读书习惯养成，是对孩子在以后人生路上独自探索开启的一盏不灭的明灯，在孩子从小到大的过程中间，会一直照亮他脚下的道路。读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，德润人心，沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。

　　希望自己与孩子在亲子共读的道路上一起扶持，一起成长！

这两个星期上沙龙课，我带着弟弟太匆忙过来听课，不过每次听课都有收获，听到吴老师跟女儿的相处方式，我就特别疑问，为什么吴老师的女儿不在身边也能够独立很好，我得好好反思自己的育儿方式。

1.生活中，教育无处不在，让孩子对生活的热爱。金钱也是个能量，有力量的，学习是意义的，帮助人也是有意义的，赚钱是有意义的。

感悟:

劳动:

生活即是教育，我也让孩子做家务坚持执行了三周，任务:挂衣服、保持整洁、自己洗碗，现在每次吃饭后孩子们都自觉去洗碗，他们做得比我想象要好；一点点进步。

金钱观:

早点让孩子去接触了解金钱。家里的回收垃圾，让孩子收集起来拿去回收站去卖，得到钱存起来，让弟弟去管理这里的钱，弟弟也很好保管钱，叠整整齐齐放好，做得非常好。

2.因为家长觉得美好，孩子才能感受到美好。赶紧和孩子链接关系，跟孩子说话要小心翼翼，我的功力不够，闭嘴。一步一步去聊天，家长要谦虚的态度与孩子交流。

感悟:

因为工作的问题，我最近状态不是好，内心很浮躁，我很不喜欢这样的自己的，因为身边的亲人有一点不顺心就我会发脾气。

我就想起来那句话:如果你挺过来，你就知道什么教豁然开朗。

于是跟孩子谈谈妈妈最近工作遇见一些状况，也让孩子有家庭知情权，妈妈每天早上都要学习考试，可能没有那么多时间陪伴你们，需要你们配合一下妈妈。

总结

吴老师就是这样一名优秀的好老师，从她身上的优秀品质就像星星一样多，一直指引着我不断前进，是我心目中的榜样。

十年前很多家长人手一本《好妈妈胜过好老师》，很多家长认真读过了，很家长只是买了一本书而已，近期重读这本书，很认同里面的语文学习方法，再次和家长一起温习。

尹建莉，北师大教育硕士。《好妈妈胜过好老师》作者，销量超1000万册，相信很多家长都买过这本书，作为多年的高中语文教师尹建莉，她讲到的很多语文学习方法，至今令人深思。

她的女儿2007年16岁参加高考，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，被内地和香港两所名校同时录取。她的女儿这样优秀，显然离不开妈妈的指导。现摘录部分内容和大家一起分享。

01

圆圆四五岁时，我开始正式教她读古诗。我们最早用的读本是一套配有插图的《幼儿读古诗》，共六本，有一百多首。那些诗都很短，一般只有四句。我经常和她一起朗读这些古诗，等读熟了再一起背。到她六岁上学前，这些诗她基本上都会背了。

感受：三岁看大，七岁看老，儿童早期启蒙很重要，和儿歌相比，经典读物显然更有营养，更能促进儿童大脑的发育。

02

儿童时期是记忆的黄金时期，这个时候阅读和背诵的东西，真正会刻进脑子里，内化为自己的智慧财富。所以我们更应该珍惜童年时代的背诵，不要让孩子把时间浪费在一些平庸之作上。以唐宋诗词为主的古典诗歌，我觉得它值得一个人从小背到老。

感受：目前市面上流行的类似《米小圈》的畅销书，和经典古诗词相比，质量差千倍。这些肤浅的读物，尽一切办法讨好孩子。占用了孩子大量的时间，让人痛心。

03

著名学者、北大中文系教授钱理群先生说:“我们传统的启蒙教育，发蒙时，老师不作任何解释，就让学生大声朗读经文，在抑扬顿挫之中，就自然领悟了经文中某些无法言说的神韵，然后再一遍一遍地背诵，把传统文化中的一些基本观念 像钉子一样地楔入学童几乎空白的脑子里，实际上就已经潜移默化地融入了读书人的心灵深处，即使暂时不懂，因已经牢记在心，随着年龄的增长，有了一定阅历，是会不解自通的。

感受：我们孩子学习古诗词，我们太注重讲解，生怕孩子听不懂，一定要解释得清清楚楚，反而丢失了古诗词的韵味。有的家长还给孩子报各种古诗文班，请老师给孩子讲。其实最好的古诗词学习方法就是和孩子一起背，和孩子讲解古诗词写作背景，培养他对古诗词的兴趣。

04

“魔杖”是什么，就是课外阅读。它有一种魔力，不显山不露水地赋予孩子不同的能量。凡是从小有大量课外阅读的孩子，他的智力状态和学习能力就会更好;凡缺少阅读的孩子，学习能力一般都表现平凡:哪怕是写作业的速度，一般来说他们也比那些阅读多的同学要慢得多。

感受：我们经常嫌孩子做作业慢，原因可能是孩子课外书读得太少，阅读能力太弱，理解分析能力不够造成的。小学初中阶段，学科难度值不高，语文优秀的孩子，其他科目也不会差。

05

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：三十年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。凡是那些除了教科书什么也不读的孩子，他们在课堂上掌握的知识非常肤浅，并且把全部负担都转移到家庭作业上去。由于家庭作业负担过重，他们就没有时间阅读科学书刊，这样就形成了一种恶性循环。

感受：小学初中阶段应当把读课外书当做第一任务，因为多阅读，就是提升学习能力。但事实并非如此。我们抄写作业太多，很多同学到了小学三年级后，就没有时间读课外书。大量的作业造成孩子没有时间读书，没有时间思考，后果是孩子的学习能力更差。

06

对于写作技能还比较幼稚的人，尤其对于低年级学生，学习写作首先回到阅读中。好的作品中本身就包含着高超的写作技巧，阅读过程就是学习写作技巧的过程。通过阅读提高写作能力，表面上看这是个漫长的过程。实际上是最有效，最省心的办法，是真正的“捷径”。

感受：很多小学生还没有学会怎么读书，就开始学习写作技巧，学习写作，阅读的输入是前提，技巧只是锦上添花，过早接触技巧，只会让孩子学会投机取巧。喜欢读很重要，学会读更重要，很多喜欢读书的还是不会写作文，就是没有学会用“三大精读法”读书。我们的读书课，就是教孩子用批注、思维导图、读后感来读书。

07

2004年，我听到当代著名教育家、时任北京四中校长的刘长铭先生的一个演讲。他在出任校长前是该校一名优秀的物理老师。他讲到自己在担任物理教师时，他的学生有谁在考试中哪道题出了错，他就会让这个学生把这道题重新做了后，再给全班同学讲一遍，“做一遍”和“讲一遍的教效果是全然不同的。能清楚地讲一遍的东西，它必定包含着认真的思考，学会思考并已经清楚地理解，然后才能清晰地讲出来。

感受：为什么很多同学补课没效果，因为他们只是在听而已，没有参与课堂。很多家长反馈我的网课效果好，就是因为我给了孩子很多发言的机会，想办法让孩子思考，想办法让孩子发言。孩子有了兴趣，会思考了，爱发言，学习效果当然好。

2019年我带着家长们认真阅读了八本家庭教育的好书，2023年，我再次温习这些好书，和大家一起分享我的阅读心得。