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讲解作文的提纲,字的提纲

1.党员干部要做到“三讲”。

旗帜鲜明地谈政治。

做人要正直,做人要规矩。

善于做好事,有责任心。

2.干部教育培训要“三讲”

凝聚共识“讲政治”,在实学中求进步。

创新教育“讲方法”,成就真正的信仰。

以做促学,“讲责任”,真抓实干。

3.集中开展党员干部“三讲”活动,强化基层党组织的战斗堡垒作用。

注重实效,“春风行动”促进就业,稳定人心。

注重服务,利企便民,促发展,聚民心。

勤政廉政,争创一流,促进民心提升。

4.用心做好“三讲”,推进“讲故事、学理论”实践活动

第一,例会,干部带头。

第二,支部谈话,和党员广泛谈话。

三是讲基层,讲得灵活用心。

5.“三讲”学习党史,保持初心

聚焦主题,夯实党课基础。

讲一个红色故事,实现自己的初心。

谈先进事迹激活力量。

6.抓学习,看“说”字上的真章

请进来谈谈。

继续说。

面对面

7.干部教育培训要做到“三讲”

凝聚共识“讲政治”,在实学中求进步。

创新教育“讲方法”,成就真正的信仰。

以做促学,“讲责任”,真抓实干。

8.加强“三讲”严肃党课宣传活动。

扩大阵地,加强教育。

抓重点,提质量。

灵活的形式是有效的。

9.“四讲”抓党史学习教育

主要领导讲理论。

分管领导来谈业务。

老干部讲故事。

年轻干部讲技能。

10.“四讲”开启党内政治生活新模式

建立制度是常说的。

为竞争搭建平台。

创新载体互动理论。

论教育引导与激励。

11“四讲四比”建立干部政绩考核体系。

谈政治,比立场。

谈业务,对比实际表现。

奉献比初心更重要。

谈风格,比形象。

12.“四讲四强”鼓足了启动冲刺、夺取全年度胜利的热情。

强调学习,强化技能。

强调计划性和强素质。

强调奉献精神和强烈的责任感。

讲究风格,保障有力。

13“五讲五强化”严格组织部门自身建设。

讲政治,强忠诚。

强调责任,加强团队建设。

注重学习,强化素质和能力。

突出大局,强化拼搏精神。

讲规矩,强化制度管理。

14.“五讲”运动扎实推进了党史学习教育。

讲述英雄事迹,接受精神洗礼。

讲党史故事,尊重革命精神。

说说入党的过程,履行最初的使命。

说出自己的感受,承担责任。

开设专题党课,提高效率。

15.“五讲五育”全覆盖课“充电储能”为干部提高素质补钙。

抬高你的立场,谈论政治。

夯实基础,正本清源,讲信仰。

自立自强,干实事。

专心加油,负起责任。

坚守底线,规规矩矩做人。

16.以“三讲”坚守初心

讲政治是为了让组织放心。

有原则就是对自己一丝不苟。

说到责任,关键时刻要赶上。

17.掀起“三讲”热潮推动年度工作

一个是团结。

第二是强调纪律。

第三是关于性能。

18.“三讲”是脱贫攻坚的一支矛。

坚持政策,内化于心,外化于行

说到感恩,做事情也是一样的心情和深情。

谈谈感受。不是亲戚比亲戚好。

19.“三讲”开展党史学习教育。

第一,请专家讲党史。

二是“一把手”上台讲党课。

第三是干部职工讲经验。

20.思想政治“三讲”,力促学习教育生动、深刻、实用。

思想政治教育“大课堂”讲座。

思想政治“小分队”来学校谈话。

思想政治“网络视频”上线。

21.“三讲”和“三打”筑牢疫情防控“红线”

讲政治,努力防控疫情纵深冲锋。

注重奉献,争当疫情防控排头兵。

讲责任,争当疫情防控引路人。

22.以“三讲”弘扬全会精神

团队成员带头发言。

分级分类广为说。

党员干部说话正常。

23.以党史“三讲”和“声音”的形式深入人心

首先是两委专题讲座。

第二,聚焦坝会。

三是派班上门谈话。

24.落实“三讲”提高机关党建质量和效益

一是从严抓党建,落实党建责任,更加规范党的组织生活。

二是突出党建活力,策划党建活动,进一步加强党员教育管理。

三是抓好党建,做好“党建+”文章,充分发挥党建引领作用。

25.坚持“三讲”,办好铁案

聚焦政治,突出“三个同步”,决战决胜专项斗争。

讲法律,严把“三关”,按时办案。

讲究策略,坚持“四步走”,成功推进认罪认罚从宽。

26.“三讲”推进党史学习教育

讲好红色故事。

说说具体的党课。

谈深刻体会。

27.以“三讲三促进”推动检察工作高质量发展

一、谈谈高质量发展标志性指标的变化和内涵,推动检察办案理念的更新。

二、谈谈填写案件卡的问题和注意事项,促进检察办案质量和效率。

案件管理、标志性指标分析研判、推进检察信息成果共享三场讲座

28.创新“三讲”举措,凝聚奋进力量。

充分参与联系理论

结合实际分工

浅谈家访的常态

29.以“三讲”抓“三级三层”宣传活动

包领导带头示范。

深度谈包村干部指导。

村干部说话灵活生动。

30.聚焦“三讲”开启理论“学习时间”

领导干部“带头”推动党史学习教育取得实效

联村书记“第一讲”,推进学习型党组织建设

学习教育“常谈”,推动党史学习教育向基层延伸。