500002020干部作风整顿心得体会，2021年干部作风整顿心得体会

2021年10月18日，中共老城乡中心校党总支委员会召开干部作风整顿动员大会。我代表党总支做了主题为“为什么、怎样、怎样”的动员讲话，并要求全体教职工坚持严字为先、实字为基、干字为重，拿出抓铁有痕的勇气、抓铁有痕的决心、长期建功立业的韧劲，把作风建设做实、做严、做实。在过去的两个星期里，我认真学习了一些规定的文章，认真摘抄读书笔记并在书中做了笔记，并结合校园里的监督检查工作。总的感觉就是通过不断的煎熬，学习，实践，卸载自己身上的三个“软件”，成为更好的自己。

不断的煎熬，煎熬才能“得病”。恒苦是一种高尚的境界，是一条迷人的曲径通幽。俗话说:“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”“剑锋来自磨砺，梅花香来自苦寒。”苦味除病，苦味甜。在体制内多年，难免有三种“病”在我们身上:从事教育多年，每天、每周、每学年重复、规律、程序化的生活，让我们患上了“翻手机、等周末”的“佛教病”；由于经验不足等原因，在面对突发事件、解决复杂矛盾、处理棘手问题时，往往会出现手足无措、难以应对的情况，患上“技能恐慌、知识恐慌、经验恐慌”的“工作病”；Tik Tok，Aauto快一点，吃鸡，失去亲情和交流，拿着手机，争分夺秒，“抽着烟斗”消耗着我们的生活，我们患上了“鸦片瘾”。有人问杨善洲，有好日子过，何必自讨苦吃。他说:“我们入党的时候，都向党发誓，要干到死。现在任务没完成，我怎么休息？”如果共产党人有职业病，这病就是‘自讨苦吃’！“杨善洲的老书记是一面镜子。他做官一辈子，鞠躬尽瘁，吃了一辈子苦。就是所谓的“苦药”，“治病”也需要“苦药”。他要学习老书记的坚定信念、对党忠诚、不懈奋斗、大公无私、淡泊名利的精神，拿出勇气和决心，喝下经受过风浪、见过世面的“苦药”。

坚持学习，就会从学习中获得“宝藏”。中国共产党人靠学习走到今天，也必须靠学习走到未来。有句老话:“学得少，如日出之日；坚强好学，如日中之光；老而好学，明如烛。”当前，我们各级教师都被要求做表率，带领全社会掀起学习热潮。从杨善洲老书记老有所为、老有所学、老有所为的精神中，我深深感到学习要勇于、不断学习，才能出人头地，才能得到“真”和“宝”。今年是中国共产党成立100周年，是“十四五”规划的开局之年，也是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，开展党史学习教育正当其时。最近看了一篇文章，简单分享一下。其中谈到从百年党史中汲取“正”、“能”、“量”:“正”是研究党史的根本——要旗帜鲜明地反对历史虚无主义，坚持“两个历史决议”，看主流主体；了解党的历史的“能力”——认识思想力量、传承精神力量、铭记人民力量；“量”就像河海知党史——要和“四史”结合起来，和地方史结合起来，和学习党史的学生老师结合起来。

不断的实践才能产生“真理”。实践产生真知，实践是检验真理的唯一标准。读万卷书不如走万里路。“学而不思则罔，思而不学则殆”，告诉我们一定要多接触社会现实，让所读的书活起来。习近平总书记多次强调“空谈错国，实干兴邦”，“幸福都是靠奋斗得来的”，“一个演员应该做他该做的事，而不是坐着谈路”这些重要论述给我们带来了强大的思想力量，激励着我。我是一名教育工作者，“从学校出来又回到学校”，“在老城区读完初中，从护理学校毕业多年后回到母校”。我对这片生我养我的热土有着不一样的感情。我时常提醒自己，我是这片热土上的追梦人。回到家乡，要时刻珍惜个人岗位，多去校园，走进课堂，走进师生，做到一草一木“入身心”，一问一答“入眼入心”，听真话、察事实，尽力解决校园师生的燃眉之急。

卸载“软件”，让生活“归零”，重新开始。而且事情太多了:知道不难，做起来难——放弃你真的很难。那么你就越能做到:宁退而结网，不入虎穴，焉得虎子——一定要言而有信，做自己想做的事。人可能分为很多种:随遇而安，习惯随波逐流，墙上的草随风摇曳，人云亦云，别有风格又心有余悸，早期的花自赏。缺钙的人会得佝偻病，佝偻病的根源在于身上有“软件”。

卸下第一个“软件”——不学习:思维陈旧、态度不端正的问题。新时代，在党的十九大上，新的导向显露无遗，旧的观念和行动是旧的，他们声称我尽力了。新时代，我们真的落伍了。我经常反思“内生动力不足”。教学质量不高。是因为我们的老师思想守旧，跟不上新时代对老师的新要求，还是和两代同龄人的教育相比，我们处于一代人和学校的教育？但归根结底，面对新时代的新问题，时代在变但我们不再变。我们总以为过去教就够了，所以这个时代无法进步。我们懒得反思自己:正常的工作，年底我们补材料，应付检查组就可以了；在正在进行的工作中，电脑和手机总有自己离不开的游戏、电视剧、购物软件，更有甚者沉迷于非法赌博。作为中国共产党党员，我们应该时刻保持清醒的头脑和敬畏之心。

卸载第二个“软件”——不执行:官僚主义，工作不跟踪。“狭路相逢勇者胜”是《亮剑》中李云龙的经典台词。的确，勇者胜在狭路相逢！战争年代，在影视剧中，我们经常看到有的部队训练狙击手，围绕重点目标实施精确打击和突破，取得战略胜利。作为一名党员，时刻牢记人民对美好生活的向往是我们的目标，因为我们一直在教育的道路上努力，我们都是追梦人。理想很骨感，现实很丰满。我也在时刻深刻反思，为什么一些有用的措施和想法不能得到有效的实施。我一直认为党员就是一面旗帜，插在哪里都是红色的；老师是一盏灯，照耀着它的每一个角落。最近深入校园看校园工作的开展，就是党员的旗帜没有真正竖起来，我们党支部、党组作为战斗堡垒的作用没有发挥出来。我才发现，总是心安理得总会出错，一厢情愿都是跟踪和执行不力造成的。比如学校办学不稳定的学生，是不是学校教育管理方式的问题？办学没有吸引力吗？老师的思想和言语有问题吗？学生家庭有问题吗？还是学生有问题？如何长期有效解决？比如素质低的问题是气候造成的吗？是老师吗？父母关系？还是管理和体制问题？

卸载第三个“软件”——缺乏自律:虚假学习和能力恐慌的问题。党的十九大报告明确指出，重点加强政治纪律和组织纪律，使廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律更加严明。坚持开展批评和自我批评，坚持惩前毖后、治病救人，运用监督执纪“四种形态”抓早抓小，防止进展缓慢。加强纪律教育和纪律执行，让党员干部心存敬畏、戒慎恐惧、坚守底线，习惯在受监督、受约束的环境中工作生活。同时，要强化学习、政治引领、改革创新、科学发展、依法执政、群众工作、狠抓落实、控制风险八项技能。对于教育系统来说，如何有效学习，是党组织必须提供的良好平台；如何加强自律，这既是师德师风学习活动的教育，也是自身的修养。建立良好的家风，保持同事之间和上下级之间清清爽爽的关系，需要我们共同遵守维护和建设。近年来，我国体制内隐藏违纪违规问题的情况很多，如虚假学习，政治理论与教育前沿理论知识和日常教育教学脱节，党史学习教育不深入，规范“三会一课”有差距，与教育教学形成“两张皮”，内部排斥学习，最终导致能力和岗位恐慌。

“你为什么这么做”、“你是怎么做的”、“你是怎么做的？”我们真的需要继续吃苦，继续学习，继续实践。我们真的要卸下身上的三个“软件”:不学习，不执行，不自律。在新的时代，我们要用习新时代中国特色社会主义思想武装头脑，在老城区塑造教育新形象，在热土上追寻教育新梦想！

作者:杨家伟，城乡中心校老教师