整理：读书心得，二百多名师读书有感5万字，很多老师收藏（四）

读张爱玲《金锁记》有感：张爱玲的写作生涯是从1943年的上海开始的，20世纪三四十年代的上海本就是一个浮华的洋场社会，战争的阴云又给它增添了一种及时行乐的颓废气息。十里洋场，华洋杂处，传统与现代的生活方式与价值观念杂糅在一起，显得光怪陆离。这就是张爱玲写作《金锁记》时的上海，价值虚无，物欲横流。同时，战争与死神又近在咫尺。人性恶在战争中也表现得淋漓尽致。张爱玲在《金锁记》中塑造的人物，其中曹七巧的性格最为鲜明。当她还是麻油店的大姑娘时，她率真、活泼，对爱情充满向往。被哥嫂卖入姜家，她时时伴着那个“活死人”丈夫，又由于身份原因被妯娌和婆婆瞧不起，在这心理和生理的双重压力下，她变得扭曲、畸形。对爱情的憎恶、对金钱的欲望……都预示了她人生的悲剧性。

---钟月

不要做什么老好人，一味和稀泥，没有原则与态度，让人无法信服。也不要做刺头，刺头一时爽，很快就离场。社会需要的是合作者，而不是对抗者，正确的人际，无非不过是温和。

---王红娜

在这个怀疑的时代，我们依然需要信仰。哪怕外界的噪音再大，哪怕目之所及都是沉沉的黑暗，我们也要坚定地倾听内心的声音，向着光明的地方而去。信仰的力量，会像星光点亮旷野一样，点亮世道人心。而我们要做的，是追寻那一点星光，终有一日，星光会连缀成灿烂的银河。

---尹坤朋

当我们家长在孩子面前，一定要言行一致，要做榜样，不能口是心非。首先，做到给孩子提供一个很好的学习环境，在家里充满温馨、关爱、和谐的家庭氛围，让孩子有一个良好的心态。其次，在青春期遇到一些问题，我们做一个倾听者，让孩子把想法和过程讲述清楚，再去理清她的思路，慢慢沟通、说服。 ---李珊珊

大概是因为懒。学习的苦需要主动去吃，生活的苦你躺着不动它就来了……读书学习的苦，是枯燥乏味的苦，是短期没有回报的苦。这种苦，看得见摸得着，谁都不愿意吃。而生活的苦，是绝望的苦，是长期没有出路的苦，这种苦看不见，摸不着，谁都不想吃。人性贪婪，懒惰的一面总会拖着你无法前行，你必须用强有力的意念告诉自己不要堕落。反之，你享受着懒惰带来的欢愉，生活却不会宽容待你。---刘昌盛

这本书是作者真实生活的写照，高尔基根据自己的亲身经历，再现了黑暗统治下的孩子从觉醒到长大的苦难历程。阿廖沙是一个悲惨、可怜的小孩，他的童年是在外祖父家度过的，他的生活可不像我们现在这样幸福，充满阳光和爱。他的外祖父性情暴躁，贪婪、自私；两个舅舅也很自私、粗暴，这些都在年幼的阿 廖沙的心里留下了深深的烙印。这本书让我了解到了当时沙皇统治时期的困苦生活，让我知道了现在的美好生活的来之不易。我们要珍惜现在的幸福生活，热爱生活，努力学习，用自己的能力和智慧把这个世界建设得更加美好。

---刘艳杰

在那个看似平平淡淡的万历十五年，明代发生了许多末节的小事，殊不知，这却为明朝的崩溃埋下了历史的隐患。明朝的文官制度历来是一个令人好奇的制度。明太祖朱元璋为了提升皇权，废除了传承千年的丞相制度。但是他万万没想到，他的子孙居然因为这件事而发展形成的文官制度最后却束缚住皇权，让皇帝，首辅等一系列掌权者为之困扰。皇权与文官集团的利益冲突贯穿了有明一代。

----孙玲杰

最近在读《人间草木》，这本书不厚，但会给人很厚的感慨，尤其是小处别有滋味，回味良久。

我想很多人和我一样，初识汪老是因为小学课本中那篇《端午的鸭蛋》，这么多篇课文中，这篇是我记忆最深刻的。只觉当时高邮鸭蛋是美味的，现在依然那么美味，但怎么也找不到那样的味道了。汪老总是在记录平凡中给人永恒，随着时间的推移，感悟又有所不同，每每回味都带来不同的心境。

而《人间草木》是汪老记花鸟鱼虫类散文合集，其中还有一些自序。这种对于此类小物的热爱，让我也对生活充满了期待，给平淡的生活带来了光和趣味。

汪老写的这些东西，物虽小，情却深，总能让我念及旧时的童年乐趣及与长辈在一起的温暖记忆。

---周青平

最近读了《麦田里的守望者》，这本书的确让人感到莫名的悲哀，进而象霍尔顿一样，竟对生活充满了绝望的痛苦，就象一些评论家所说的那样，这本小说"明显地过于引人伤感”，具有种"内在的死的欲念"。当然，我们]对生活的过程是充满着热爱的，生活中不仅仅只有痛苦和烦恼，还有许多值得去追求和奋斗的东西，甚至生活本身就是件很伟大的事情。在读书的过程中心情是挺沉重的，充斥着阴郁、灰暗的格调，但是主人公纯洁善良、追求美好生活和崇高理想的童心还是给了人些许的慰藉。

---苏世林

《骆驼祥子》是“人民艺术”老舍先生的代表作品。老舍笔下的样子来自乡间，带着中国农村的大背景，也带着农民朴实敦厚和固执。当他认准了拉车这- -行，他就成了“车迷”，一心想买上自己的车。凭着勤劳和坚忍，他用了3年的时间,省吃俭用。终于实现了自己的梦想，成为自食其力的上等车夫。在中国兵荒马乱的时期，没有他半点遐想的余地。不到半年，他被逃兵掳走，还失去了自己的“心肝"一洋车， 只牵回3匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加拼命地拉车赚钱,攒钱。

可这次还没等他再买上车时，所有的积蓄又被侦探敲诈，洗劫一空。买车的梦想再次成为泡影。他为了买车，与虎妞成就了- -段婚姻。但好景不长，虎妞死于难产，又失去了他喜爱的小福子。祥子人车两空。从此厌烦拉车，劳作。最终成为城市的垃圾。

读罢这本书，我对样子的评价为:祥子是一个经不住生活的考验，而失去生活的人。俗话说:”路慢慢 之远兮，吾将上下之求索。”他为何不再寻求新的路，而成为社会的人渣,败类?他为何不做生活的主宰者，去自谋生活呢?我想，他也是害怕了，因为他是农民出身,他受不了生活- -次次对他的打击，他放弃了。所以酿成了书中的人物一-直走下坡路的原因后果啊!!!

---孙宁杰

在家读这样的一本《你在为谁工作》正是我们这个时代的员工所必须拥有的，它犀利的指出了一些其他书籍没有提出的问题，而这些问题决定了我们，反问自己，我到底在为谁工作？当我拿到这本书之前，和很多人一样，感觉自己为了赚钱而工作，所以工作起来总是有点缺乏热情， 但是看完这本书后，我才明白，不仅仅是为了赚钱而工作，而且还要为了自己而工作，把工作看做是一种享受，一种生活的乐趣。

---王亢

读书，可以更新我们的理念;读书，可以改变我们的现状;读书，可以提升我们的精神;读书，可以陶冶我们的品性;读书，可以激发我们的职业智慧;读书，更可以支撑我们的教育生命;正如苏霍姆林斯基所提出的，教师“每一天都要用智力财富来丰富自己。”当然，我们也不能为读书而读书，一定要把读书自觉地和教育教学改革和实践的研究结合起来，用读书指导实践，用实践指导读书，这样的读书才是最有用的读书，这样的读书才是有生命的读书。

----李妍瑞

书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不同。生活可以清贫，但不可以无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此，喜欢读书，将使他受益终生。

---李先军

“什么样的老师才是最好的老师？”便是许多从教多年的的老师们大概也有着同样的疑问，毕竟谁也不敢肯定地说自己就是学生们遇到的最好的老师。然而，这并不妨碍我们去思考这个问题。李老师说：“每一个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你能够是最可爱的；你也许不是最聪明的，但你能够是最勤奋的；你也许不会最富有，但你能够最充实；你也许不会最顺利，但你能够最乐观……我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自己相比――昨日的自己和这天的自己相比，不但地超越自己。‘做最好的自己’便意味着要尽可能在自己的职业中到达力所能及的最好程度。”

---王杰

最近在读汪曾祺先生的《人间草木》，汪老对生活的热爱以及细致入微的观察程度令人感叹。读这本书就像与他同游了一趟。一起赏过新都桂湖的桂花，登过鲁邦所詹的泰山，走过清晨遛鸟的北京胡同，行过前往吐鲁番路上的戈壁，见过了一汪墨水似的赛里木湖…… 人，草木，鱼虫鸟兽，行迹，有时再写写美食，直看的人馋。可能称不上阳春白雪，但处处是人情味，还有那些一直围绕在我们身边却常常被忽视的生活趣味，这才是人间该有的样子。

---安妍妍

《命运》一书中上帝说：“我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一，其余的在于他如何去把握。” 看了这段话，我很受触动。把握，把握命运，多简单的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢？不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命运，因为命运掌握在自己的手中，你随时都可以改变它的！只要你愿意

---刘清波

读诗，可以更新我们的理念，有的人会说，读诗有什么用，的确，读诗在短的时间好像没有收获，但这却是深入骨髓的，成为我们的内在品质，它存在于我们的文章中，存在于我们的言谈举止中，存在于我们的思维方式中，你永远不知道你所读过的诗，它可以改变我们的行为方式。

---秦晓慧

如何成为一个好老师，这是每个老师都不断努力的目标所在，应该做到的是：1.赋予课堂以生命，让学生喜欢这门课才能学好这门课。2.老师把握主动权，知识引领和生活关爱。3.及时评价学生，对学生近况反馈，不断纠错，不断前进。

----王立辉

读《大国崛起》心得

探寻大国兴起的过程中,南征北战、刀光剑影,“伐交”不断,然而“攻心”却略显不足。换句话说,书中所描述的大国崛起历史,更多的是突出以军事与经济力量为主的“硬实力”的重要性,而对美国以制度、人权价值观等“软实力”缓解崛起过程中国际体系的结构性压力的分析却不尽充分 ——聂广进

读《百年孤独》孤独并不一定是负面的，它有时更是一种动力，让我们用于体验人生，勇于面对一个人时挫败的感觉。如果说有一样东西，能让我们认清自己，孤独时就像是我们与自己的对话，能够听清自己的心，能够在繁华之中有那么一刻的清静，好像全世界只剩下自己心跳的声音，这样我们便能更好地了解自己的心境。孤独使得一个人完善，更加有深度与厚度。享受孤独，享受与自己对话的每一秒钟，为自己留一方空间。

——常旭

读《菜根谭》有感

“量宽福厚　器小禄薄”这一则，书中是这样解释的：心地仁慈的人，胸怀宽阔舒畅，所以能享长久的福分，因此事事都显得宽宏畅达；心胸狭窄的人，由于眼光短浅，所以得到的是短暂的利禄，因此事事都显得紧迫仓促。读到这里，我不由想起那些流芳百世的人物，哪一个不是胸怀大量的？

——九A 张建功

读完了林海英写的《城南旧事》，我仿佛回到了那个古老的北京。全篇文章的文笔淡淡的，但如茉莉，清香中耐人寻味。看《城南旧事》这本书，心头总是漾起一丝丝温暖，因为在这个钢筋泥水的城市里，已经很少看见这样精致的东西了，它不刻意表达什么，只是一幅画面一幅画面地从容描绘-一个孩子眼中的老北京，就像生活在介绍它自己。那样的不紧不慢、温厚淳和，那样的安静祥和、弥久恒馨，那样的满是人间烟火味，却无半点追名逐利之心!

——九A龚德莉

读大科学之中国建

武汉P4实验室是中国突发急性传染病防控科学研究基地，也是烈性病原的保藏中心和世界卫生组织烈性传染病参考实验室。武汉病毒实验室被认可从事三类病毒的研究：埃博拉，刚果-克里米亚出血热以及尼帕病毒。实验室协助识别国际性蔓延的病毒。实验室原计划在2020年获得世卫组织的认证，从而使实验室全功能投入。

—— 九A郑高升

鬼谷子是一本充满智慧的书 我们老师也经常提到自己的一些教育方法 我都能在书中看到或者领悟到.有人可能会说读《鬼谷子》会让人变得虚假 带着有色的面具在面对大家 其实不然 我认为把自己变得虚假了 那就是做过头了 比如金钱一样 我们需要金钱追求金钱 但是不能过分追求 我们要操控金钱而不是被金钱所操控 这就说到反噬了 反噬会潜隐 它无声无息 还忠诚的属于你！物可以人化 但人绝不能物化 物化的人会变得冷漠和残忍.总之清醒的认识自我 然后再领悟《鬼谷子》里面的智慧使自己步入人与人、人与物、人与事的良性循环 使自己工作生活的环境更加的和谐.

——九A马瑞娜

《三十六计故事》读后感。

本书是兵家著作以成语典故为名，蕴含着智慧。含纳天下万般变异机理。启迪世人无穷计谋智慧。其中的谋略思想已超越军事本身，诸如虚实、劳逸、刚柔、攻防等军事术语，经历历史的打磨，已不仅仅局限在战争中使用。三十六计那博大精深的谋略思想和寓意深刻的文化哲理。已被广泛运用于社会生活的各个领域，其影响由古至今，显示出其独特智慧魅力。我们同样可以运用到自己的学习生活中去。用其中的哲理谋略启迪自己的智慧。争取在自己求学工作生活的道路上，不要重蹈古人的覆辙。同时也要沿袭成功者的成功奥秘，要努力在自己的人生道路上有所成就。

——朱丽华

《草房子》读后感，《草房子》那样的真实，弥漫着原始的未加雕琢的自然气息的唯美，美的动人心魄，美的洗去俗人的浊气。它是一种苦难的伤感的美，让世人觉得苦难也是一种美，并且是一种人生难得的至高无上的极美。即使是一种灾难、无望的事件，作者也浸透着他美好的思想，美好的愿望。

——张晓慧

《第56号教室的奇迹》一书中有这样一段文字：绝对不要忘了：孩子们一向看着你，他们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。别想愚弄小孩，他们很聪明，必须会识破的。

这段文字告诉我们：教师的示范作用是很重要的，教师的人格水平越高，其榜样作用也就越强。“欲齐其家，先修其身。”作为教师，就应经常反思自己在学生心目中的形象。

——九A殷爱辉

读《红星照耀中国》有感

这部书是一部浸满鲜血的历史图册，它让我们明白中国共产党及其领导的军队所经受的苦难和牺牲，懂得我们如今的和平幸福生活，来自昔日中国革命前辈们的浴血奋战。这部书的魅力，就是描绘出了中国共产党人及其领导的军队顽强拼搏、不屈不挠、英勇卓绝的无产阶级革命精神，赞颂了领袖人物的伟大，让我们重温了中国共产党令人骄傲的历史！

当年战争的硝烟已经散去，在新的世纪新的时代，新中国的建设，更需要我们继承革命精神，让曾经推动中国革命取得成功的光荣传统，在新的征程中焕发出新的光芒，让闪亮的革命红星照耀全中国，照耀全世界！

——九A曹玉宽

读《中国近代史》有感

所谓近代史，按中国传统史学来说就是晚清史。中国传统史学是朝代史，唐史，宋史，明史，清史这样的。张教授认为晚清历史的本质就是西方把中国拖入它们的世界体系的过程。西方有个世界体系，我们有一个天下体系，或者叫朝贡体系。但是我们这个体系是内敛的，是内缩的。不是去打天下，征服某块殖民地，然后建立起朝贡体系来让其他人来服从，而是用一种文化的，一种以德服人的方式让周边国家来仰慕我们的文化，然后向我们进贡。但是西方自十八世纪之后形成了一个输出型的体系。它不断地把这个体系向外输出，把它所遇到的国家能殖民就殖民，不能殖民的也要纳入自己的体系中来。在这两种体系的碰撞中，我们的天下体系显然崩溃了。也就是我们熟悉的那段称为丧权辱国的历史。

今天我们应该怎样看这段历史，冷静的审视过去，然后去期待未来，尽早学得聪明些，不要总在一个坑里反复折腾，应该吸取教训，避免过去的悲剧，也许只有在心理上走出我们的中世纪，才有未来的前途，过去的辉煌历史才有价值。

——九A关书敏

读《一片树叶的奇迹》后对我感触很大。

书中是这样讲述的:有一个生命垂危的病人在外面看见一棵树，树叶都一片片地掉下来。病人望着落叶，身体一天不如一天。她说: 当树叶落完，我也要死了。

一位老画家知道以后，想了一个办法:用彩笔画了一片树叶挂在树上。这片树叶永远没有落下来，这个病人居然活了下来。

我明白了:信念就像一个火炬，它能燃起生活的希望。我们的人生有时也面临着 山重水复疑无路 的问题，但只要有 柳暗花明又一村 的信念，路总会在脚下延伸，直到成功的彼岸 ——九A 刘全来

看《活着》时，我想到了一句话，“当你第一百次跌倒时，请不要忘记前面的九十九次你都站起来了！”我认为福贵的这一生便是这句话的真实写照。

过去我常常思考我们存活在这个世界上，到底意义何在？看完《活着》，我明白了，一个人，活在这个世界上，唯一要记住的是，别轻易灰心，别轻易放弃，应向上，应向前，不断自我从跛，自我调整，自我修正。因为除了你自己之外，没有人能潜你踏出生命之路。 活着，就要好好活着。

春年少的我们，没有什么输不起，也没有什么不敢赢！活着，就要好好活着！

——刘涛

麦田里的守望者 读后感：我们是一群生活在新时代的人，自然已经习惯了困惑和烦恼，但是我们应该集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应该是一群有理想有抱负的人。假如霍尔顿没有他纯洁的理想，那他就会堕落到底，是他的理想让他活下来。理想是人的指路明灯，它带着人走向未来，走向光明。我们的人生才刚刚开始，纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨，但一切不过是暂时的，不就都会过去，我们现在最需要的，就是我们的理想。

——刘晴晴

看这本书的时候，我一直在想，我们每个人来到这世上，经历这或长或短的一生，到底是想要"看见"些什么，而实际上我们又"看见"了些什么，这些又是否只是"某些人"想让我们"看见"的，如果是这样，那我们不曾"看见"的又是什么？如果你对此也有疑惑，欢迎走进柴静女士的《看见》，让我们一起去看见她的"看见"，去体会我们不曾"看见"的《看见》。——陈秋婷

《甜酸》描绘出年少时那份纯洁的微妙的情感，没有任何杂质的成分，让我回忆起自己曾经的那份纯真。多诗意的名字啊！（甜）田丁丁，（酸）林枳，一个象征着甜，一个象征着酸。同时又写出了女生之间薄如蝉翼的友情，单纯而简单。这里面也有所谓的坏孩子——林枳或者周楚幕。

——张丹丹

《细节决定成败》做事就好比烧开水，99℃就是99℃，如果不再持续加温，是永远不能成为滚烫的开水的。所以我们只有烧好每一个平凡的1℃，在细节上精益求精，才能真正达到沸腾的效果。 小事不可小看，细节彰显魅力。当我们学习时，学习别人的专业，要注意多多观其中的细节；当我们集中精力，想在平凡的岗位上创造更大的价值时，就要心思细腻，从点滴做起，以认真的态度做好工作岗位上的每一件小事，以认真负责的心态对待每个细节．让我们做事都＂烧好每一个平凡的１℃＂，最终达到成功的目的！

——王珍

《边城》塑造的主人公渡船少女“翠翠”，是纯洁美丽的化身，是《边城》美好的灵魂：“爷爷”老船夫是淳朴厚道却也倔强的老人，他为翠翠美丽而自信骄傲，为了翠翠嫁一个好人家，他不计地位的贫寒低贱，内心凄苦忧虑与责任自信交错。前清解甲流落军官“顺顺”凭着一些积蓄经营木船，事业兴旺发达，又因大方洒脱，仗义慷慨，诚信公道，被众举为“掌水码头”一方豪杰绅士。他的两个儿子“大老”和“二老”受父亲江湖风范教育熏陶，在浪里行船摔打锤炼，皆成为江湖“岳云”式聪明英俊少年。在渡溪或“逮鸭”的竞技后，兄弟二人心中都是与翠翠一见钟情，深深爱上了美丽的翠翠，“二老”傩送为追求翠翠宁可要条破渡船而不要那座“新碾坊”。“大老”天保在与翠翠提亲的一次次混沌不清的“马路”，“车路”推辞中，决不放弃对美的追求，执着的兄弟二人互明心事后，毅然甘愿站在月夜山崖上为翠翠唱“三年六个月”的歌。

——孙淑红

读书，能够让人感悟古人的思虑情思。虽然生命如流水，随即而逝，但我们能够透过读书穿越时光，感叹沧海桑田的变迁，感悟国盛人兴的辉煌。古人们将情寄于笔下，用笔墨为我们留下了壮丽的景色，我们只需要用心去把它们复原，呈此刻眼前。

读书，不仅仅仅是享受景物的阿娜多姿。其实也是在扣问一扇扇古人的心扉，屈原的精忠报国、司马迁的忍辱负重、唐太宗的阔达心胸、明正德的荒谬无稽、岳飞的铁胆忠心……

读书，让我们了解古代中国的兴亡盛衰，让我们感受到了西方感情的伟大凄美。文学，向世人展现了憧憬与追求，任何人都无法拒绝这样的憧憬与追求。享受读书的乐趣，驾驭着心灵，去穿越时空，感悟自然，神游中西方。书，被人类喻为礼貌世界的“长生果”。书就是我的一个知心朋友，能够和它共同成长，享受着每一天的快乐。我每一天都离不开书，它已是我生命中的一部分，跟着书的步伐，走过千山万水，走进世界的新角落。

读书，因感悟的积累而结果。让读书成为习惯，是一个古老而崭新的话题。关于读什么，怎样读。千百年来，仁者见仁，智者见智。古人常说：“为学当先立宗旨”、“开卷有益”、“学贵心悟”、“学以致用”……为什么用同样的时光。读同样的东西收获却不一样?一个重要原因是用没用心去感悟。

——李婷

《追风筝的人》本书是以风筝贯穿全文，斗风筝比赛是阿富汗古老的冬日风俗，而这也是作者唯一与父亲相连的纽带，在作者心中，好想只有赢得了比赛，才能赢得父亲的表扬与赞赏。在我的心中哈桑和阿米尔的果敢正直的父亲是个顶天立地的英雄，“为你，千千万万遍”哈桑一个12岁的兔唇小孩，却有着为兄弟付出牺牲的巨大勇气，真诚，纯洁。他身上那不可思议的承受力怎能让人惊叹佩服？。

——程赛晴

《老人与海》读后感

我很佩服书中渔夫自己的意志，他让我懂得了一个道理:人要是有坚持不懈的精神,才能获得巨大的成功。

我读了《老人与海》，我被书中的老人感动了，他与海水和巨浪一共奋战了85天。听说这本书中的故事全部属实，主要讲了老人独自一人划着破旧的船，在海中与一条大鱼搏斗，最终战胜了这条巨大的鱼。其实，老人并不是什么伟大的人，在很多地方都被人嘲笑，可他都不理会，只会宽容。说实话，我们也应该像老人他那样，不管做任何事情，都要坚持不懈，不能半途而废。只有这样，才可以做好每一件事。

——孟顺