学术是指系统的、专门的学问；科研是利用手段去进行调查与研究，以学术知识去指导科研，科研包含于学术。
学术：
指学习的心得，结论，领悟的终结，一般是指对存在物及其规律的学科化论证。
科研：
科研等于科学研究，通俗地说是与教育教学理论、活动有关的科学研究，通常是利用科技手段和设备，认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究。
根据研究工作的目的，任务和方法不同，科学研究通常划分为：
基础研究、应用基础研究两种类型。
一、加强自身的理论学习，掌握教育科研的新思路和新方法。通过阅读教育名著和教育教学杂志，不断吸取新的教改信息转，尽快转变教育思想，更新教育观念，提高理论水平。
二、走出去多参加一些学习培训，教研教改等活动。从别人的研究、讲座中可以在短时间内提升自己的教科研水平。
三、积极主动地参加课题研究。在学校内积极工作，尽量争取参加课题研究的名额。
培训心得体会开头范文：
1、在的仔细聆听中，期盼已久的培训学习在的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了的印象，我只恨才疏学浅、文笔糟糕，够将所感触都文字显然于纸上。我尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达。
2、这次组织的新教师培训，对都非常有意义，工作过了就能有切身的体会。短短的三天培训非常短暂宝贵，内容涉及：有新时期师德规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。
3、我有幸参加教育部举办的为期月的级中小学万名班主任培训班的学习，难得的机会，专家的讲座、学员间的交流，使我对班主任工作更的认识，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领会了一系列先进的管理理念，使更有信心去一名班主任。
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