与大学生交流心得体会，精选3篇

大学生心得体会,下面一起来看看本站小编朱时机给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

作者：朱时机

进入大学，明显感觉到大学的学习方式已经和高中不同了，我起初非常难适应如此多的新学科，也难以平衡学习，生活和机构的任务。学习方面，比如高数，比高中数学更加抽象难理解；从来没有操作过电脑的我对计算机基础学习也无从下手；身体素质以及肢体协调能力差的我也对学习篮球茫然失措。从整个学期来看，我也仅仅是预习复习，上课听讲，高数多练课后习题，计算机多操作，这样也能不挂科。

这个时候，我最大的体会是学习高数时慢慢从不适应到适应的学习方法。以下是我学习高数时的学习心得：

定理/定义/性质
1.深入了解定理
前提是，条件，结论
关注数学逻辑词，条件和结论，定理的逆否命题，逆命题（充要条件），否命题是否还能成立。
定理与定理的联系，有的定理是相关联的，有的定理形式一模一样，
混淆与辨析，定理相互区别又互相联系，定理多个可以综合。
还有定理是在别的定理的基础上推导的
当然还有基于定理的推论，有点像包含关系，一般到特殊
有的定理关系是特殊到一般，例如罗尔定理，微分中值定理，柯西中值定理，条件逐步减少
结论局限于条件，前提是
增加条件，推出结论，删减条件，推出结论，现有已知条件的组合和删减，不同的解法。
2.推导
完整推导过程
简化推导过程（防止忘记）
特定来源，如微积分是曲边梯形推导而来
可以根据几何意义推导出来
而且由于微积分与其他定理不同的特点是图形取无限推导而来，所以除了用文字定义来解题，还可以用几何意义解题，具体定理具体分析，而且定理有共性也有特性，记住一般性质，同时也可以利用定理特性来解题
通法一定要牢记，虽然快捷方法（相对不同题目而言的快）是好用，但通法（一般是定义法）是基础，原理
数学思维也需要放弃高阶的工具，而用低阶工具重演解题，这很锻炼思维。
学数学如果会就可能到及格，而如果要有效，通过思考不同解决方法，综合比较，提高效率。

【光明论坛】

作者：商志晓（教育部习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员、山东师范大学原党委书记）

在云南大学建校100周年之际，习近平总书记致信祝贺，强调“在强国建设、民族复兴的新征程上，希望云南大学以新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的二十大精神和党的教育方针，全面提升办学水平，为党育人、为国育才，推动铸牢中华民族共同体意识，为建设教育强国作出新的更大贡献”。这既是对云南大学的要求，更是结合当代中国需要寄予高等教育的殷切期望。“全面提升办学水平”无疑是所有大学共同的努力方向，“为党育人、为国育才”则为高等教育必须担当并坚守不辍的职责使命。这样的召唤与期待，立足新时代新征程党和国家事业发展全局，明确揭示出社会主义中国的大学“怎么办、如何干”的基本遵循和目标追求。

大学“怎么办、如何干”，关键是把握大学之本、践行大学之道。“本”乃事物的根本、事物的本源。《论语》有言：“君子务本，本立而道生。”朱熹释义为“凡事专用力于根本，根本既立，则其道自生”。按照习近平总书记的要求，社会主义中国的大学唯其全面提升办学水平，着力为党育人、为国育才，才是认认真真、踏踏实实在办大学，才能勤勤恳恳、兢兢业业办好大学，才能够明明白白、的的确确把握好大学之本并践行大学之道。

首先，教书育人是大学的初心所在。通过传授知识和道理，教人扩展认知、增进心智以成长，是初期阶段高等教育的基本职能甚或是唯一职能。新中国成立之初，1950年4月我国第一次高等教育会议提出，高校要以理论与实际一致的教育方法，培养具有文化水平、掌握现代科学技术并全身心为人民服务的高级建设人才。1961年9月中共中央印发《教育部直属高等学校暂行工作条例(草案)》强调，高等学校必须以教学为中心，追求教学质量，同时生产劳动、科学研究与社会服务应以利于教学为出发点进行合理安排。以教学为中心，以教书为本职，在知识、方法和道理的传授过程中，培养年青一代大学生成长成才，无疑是大学的初心，是大学的本真。大学务必依循办好教育、狠抓教学、全心教书之序，将授业、培养、塑造之力引往实处、引往深处，以教书昭示教师的主导地位，以成长彰显学生的主体地位，将师与生、教与学紧密联结统一起来，使大学教书育人的初心永不改易，使大学教书育人的本真始终保存。

其次，教书育人是大学的首要功能。伴随着高等教育的发展、演进与提升，大学承载的功能也在不断完善丰富。从世界范围看，美国纽曼大学突出教学单一职能，德国洪堡大学强化教学与研究两大职能，及至范海斯提出大学职能三位一体（再加“服务”）、克尔倡导大学功用的多元化巨型理念，大学职能由一到多。我国自改革开放以来，在大学的教育教学、人才培养职能基础上，逐渐单列并凸显其科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作等职能。2017年2月，中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，强调“高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命”，即是对新的历史条件下大学职能的统揽与指引。可以看到，教书育人仍是大学的基础性、首要性职能，大学的后续职能均由此而生。如科学研究职能是缘起于教书育人的需要（同时有其独特性和重要地位），社会服务、文化传承创新职能往往是在人才培养、科学研究过程中相伴而为的，国际交流合作职能更多是在中高层级的大学教育中呈现。这种情况表明，大学职能虽在扩展，但大学教书育人之本并未改变；大学承载的社会角色虽趋向多样，但大学教书育人的首要功能依然稳固不移。

再次，教书育人是大学之道的实现途径。办好社会主义中国的大学，务必遵循办学方针和原则，把握办学本质和规律，校准办学目标和愿景，实施办学策略和举措。在本质和规律层面把握“怎么办、如何干”的大学之道，是推进和落实大学之本内在要求的关键。大学必须遵照教书育人的要旨，遵从教书育人的需求，将教书育人落地落细、取得实效。为此，高等院校要注重探索总结教书育人的规律，抓好学科专业和课程体系建设，完善教材教案体系和课堂讲学规范，抓好师生互动和教学相长。比如，在教书育人构成的全方位全过程全链条中，教师负有重大责任、担负重要角色，自身必须素质强、业务精、有爱心、有责任，教师要有言为士则、行为世范的自觉，“努力做精于‘传道授业解惑’的‘经师’和‘人师’的统一者”。

新时代社会主义中国的大学，须按照党和国家的要求与期待，牢记“教书育人”大学之本，积极推进教书育人及各项事业进入新境界、取得新成就。教书育人初心不改，大学办学方能守正出新；执本行道并履职尽责，大学各项事业必能行稳致远并臻于至善。

《光明日报》（ 2023年05月09日02版）

来源： 光明网-《光明日报》

#头条创作挑战赛#

文 | 林涛总编辑

学好、玩好、最好能谈一次恋爱。

从军训开始，就要让自己有主角光环（让自己有自信）。

军训你要当标兵，参加喜欢的社团，把兴趣继续下去。

初入大学，人生地不熟，如果你是内向的同学，我劝你改变自己的性格，把内向的小老虎放出来，因为你上了大学，就进入了一个小的社会，需要让你内心的小老虎去感受一下外面的大千世界，会让你感觉到不一样的体验。

大学给大一新生最大的感受就是真是太轻松了，完全没有高三那种高强度的压力感，有些同学可能前期会不适应，还会很认真的回去后做题看书，越是重点大学的新生，这种现象越严重。

大学是培养综合能力的地方，除了要学习好，也要有良好的沟通能力。

学好：

这里说的学好，你猜的没错就是字眼的意思，学好专业知识，扩展外部知识储备，学好英语，最好通过四六级，虽然毕业后用到的不多，但这个技能不是一时半会能短期学会的，有很强的竞争力和优势。

普通话证书也要考，因为现在很多大学生的就业方向在体制内，不要问为啥？就是因为稳定，福利好，尤其当老师，当老师的前提就是考教师资格证，但考教师资格证也有一个前提，就是要有普通话等级证书，如果你的职业规划有老师这一项，它不可或缺。

本专业的等级证书，比如学会计专业的，可以考证书初级会计书，学工程监理的，可以考八大员之一的监理证书等等，此类的比较多，就不过多举例。

如果你有充足的时间和精力，你还可以选择考一些在你职业规划中，会用到的一些证书。就像本编辑我，学的是新闻学，但我在大学期间就考了建筑八大员中的三个，监理员、造价员和预算员，又考了普通话证书，计算机证书，营销证书和运营相关的证书，并在大学毕业一年后考了二级建造师和高级运营师以及消防员证书。

虽然现在看来，这些证书有些在我工作上是用不到，但暂时的用不到，不代表这辈子用不到，计划赶不上变化，一切皆有可能。

玩好：

这里的玩法，不是低含量地玩，也不是打游戏或者玩麻将的玩，而是根据自己的特长和兴趣点去玩，协会和社团就是一个很好让你发挥玩的特质的地方，每个社团都有它的定位，也有它的特色，不会不可怕，可怕的是不敢去尝试。

谈个女朋友

为啥我会把谈个女朋友也放在大学应该做的事情里面呢？那是因为就算我不说，也挡不住大家谈恋爱的情愫，竟然阻挡不了，那还不如有阻挡变成鼓励。

因为进入大学已经成年，也可以去谈个恋爱，这也是情商高的一种表现，很多人不知道自己的缺点，但谈个恋爱就会有人给你说你的缺点是什么了，而且谈恋爱的过程，也是人际交往的一种，如果想更好的相处，如果想维护好彼此的感情，都是需要花费心思和时间去考虑和思考的，这也是培养情商最好的方法。

如果有人陪伴，两个人可以共同学习进步，考上理想的研究生，这种学霸情侣也是不少的，谈恋爱的过程对于情窦初开的大学生来说，在大学里面也是一味很好的良药。

最后再送大学新生一段话：

大学生活，人生转折点。

播种新希望，规划新目标。

一定要自信，遇事不示弱。

一定要自律，成功靠自己。

有得必有失，不要后悔过去。

把握住现在，不强求未来。

金子会发光，理想终将实现。

对于在大学生活的感受，可能是千人千面，大家体会到的大学生活如果用两个字形容，你会用哪两个词语呢？欢迎大家在评论区讨论和留言。

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