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老师家长会心得体会1今天开家长会，不，是家长课堂。不知道什么时候开始，小学的老师开始教育起家长来了。大言不惭！
我上大学的时候，她还没出生呢。论学历、论经历，小学老师想教育家长，还嫩了点儿。
在高考这个职业里，不客气地说，小学老师的普遍水平，连三流都算不上。他们自己都是高考的失败者，却在这里指点江山。
没办法，中国教育和社会分层的筛选机制决定了这个结果。所以我从未寄希望于孩子在学校能学到什么有用的东西。那些对老师不假思索地言听计从、寄希望于孩子靠完成家庭作业就能参加高考比拼的家长，是注定要失望的。在我看来，小学老师的一些关于学习的观点，是无法与最终目标——高考挂钩的，很多人在高考中失利，很大程度上是在小学阶段接受了错误的学习观。
例如，小学里的数学拼命强调要解决生活中的实际问题，以应用题为难学生。这本是促进大家学习数学兴趣的一种做法，却被当作了目标。但是如果你接受了这种数学思想，到初中和高中时就会发现：很难再把自己所学与现实生活联系起来了。数学的核心是抽象，就像哲学，在菜市场研究哲学，那得是什么样的大家啊！
学习从来都是自觉的行为。在孩子没有自我觉醒之前，所有的努力都是白费力气。在小学低年级的时候，要想尽一切办法让孩子找到成就感。成就感是人生向上的最大动力。
成就感说起来很抽象，其实说白了，就是让孩子感受到自己的力量。只有当她认为自己可以做得到，才会付出行动。人都一样，不分年龄，孩子们并不傻，甚至比我们这些饱经风霜的人更能直观地感受这个世界。
老师家长会心得体会2昨晚是我第一次参加女儿入小学来的家长会，真是收获满满。这次家长会，让我认识到，家长不仅仅是一个称呼，更是一种职责，这种职责是终身制的，它如影随形，从孩子身上能够折射出父母的教养。我将从以下两点总结出此次家长会的宝贵经验，并在今后的教育上做到知行合一。
一、“双减”减什么？
“双减”一减轻学生过重的作业负担，二减轻校外培训负担。减轻学生过重的作业负担是十年前就提出的，减轻校外培训负担是今年八月份国家才正式下文，而且力度空前。并且国家同步提出了严抓五项管理工作：“作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理”。国家出台一系列的政策初心是让孩子在德智体美劳上均衡成长，而不是畸形成长，不能与孩子身心背道而驰，回归原本了。“双减”政策出台是利好了所有中国学生，也是我们中国教育转型的必由之路。我们要明白国家的初衷，并且我们家长也要积极配合。
二、“双减”下，我们要怎么做？
教育学家陶知行曾说过一句经典名言：“生活即教育。社会即学校，教学做合一”，强调了家校配合的重要性。为人父母是孩子的第一位老师而且也是终身制的，我们的一言一行孩子都会跟着模仿。一要培养孩子的阅读习惯，小学规定要阅读400万字的书，也就是四五十本的书本，孩子天性贪玩，我们要引导孩子爱上阅读，陪着孩子一起爱上阅读。二要重视基础教育。现在的趋势是中考和高考的题目都往简单地出，难题和偏题已经减少非常多的题量。三要大人以身作则，大人要爱上学习，小孩就会跟着学习。
日本教育学家佐藤学说：“学习是三个相遇与对话，即同教科书的相遇与对话，同教室里伙伴的相遇与对话，同自己的相遇与对话”。与孩子互相学习，共同成长，努力经营好自己和孩子！
老师家长会心得体会3孩子的优秀，离不开父母在背后默默的付出。那些别人家的孩子，他们的父母做对了的第一件事就是“陪伴”。
好习惯是陪出来的
去年，重庆一位高考成绩优异的考生与其良好的学习习惯有很大关系。
班主任曾坦言：“她的学习习惯特别好，让我都感觉很佩服。”
而这份习惯，源自父母平时的培养。
这位考生的父亲曾说过：“学习上主要靠孩子自觉，只是从小时候就注重培养孩子的学习习惯”。
比如为了培养孩子的阅读习惯，从谢欣颖一岁多开始，父母就开始订很多幼儿画报、绘本。
“小时候她看不懂，我们就给她讲，她主要是看图。慢慢的，她自己看了给我们把故事讲出来。”
坚持亲子阅读一段时间以后，女儿爱上了阅读。平时除了学习之外，阅读成为生活中很重要的一部分。
无独有偶，另一位考生的妈妈也提到：
“孩子的习惯肯定要从小培养，所有的习惯必须在他没有自主思考的能力时，全部帮他打好。
监督孩子养成好习惯的过程非常痛苦，你得时时刻刻监督留意他。这个过程，家长也要自律，不能像现在很多人那样，把孩子丢一边玩手机。”
孩子每个习惯的养成，都离不开父母用心的陪伴，学习上的习惯，父母要耐心地帮助孩子养成；生活上的习惯，更是要以身作则。
我经常听到父母抱怨：“孩子的好习惯好难培养啊！坏习惯倒是一学一个准！”
孩子的好习惯养成关键期，往往是在10岁之前，这个时期，光靠催促、监督是没用的，最好是父母陪着孩子一起坚持。
不然，大人的懒散会直接影响孩子，比如想让孩子远离电子产品，自己却放不下手机；想让孩子多看看书，自己一年不翻一回书；想让孩子多运动，自己平时就爱宅在家里......
孩子的优秀，他自己的努力固然重要，但是父母需要付出的努力也不比孩子少，尤其是孩子生命的前10年。
有智慧的父母，不会用自己的权威，耳提面命地逼着孩子努力，而是陪着孩子一起进步。
在孩子童年，帮他们养成好的习惯，未来才会真正的省心。
幸福感是陪出来的
河南郑州一位爸爸，为5岁女儿手工做玩具的视频在网上走红。
从女儿两岁多的时候，他就开始手工制作各种各样的玩具，如今已经坚持了三年。
手工玩具用的材料很简单，就是家中的塑料瓶、废纸箱。这位爸爸已经做了120多件小玩具，家里被朋友称为“玩具王国”。
这位爸爸坦言道：“坚持做这件事最大的意义就是可以陪伴孩子的童年。”
因为父母的陪伴，女儿脸上总是洋溢着幸福的笑容。
对她来说，最珍贵的不是玩具，而是爸爸真诚的陪伴，每一件玩具，都成为父女俩最幸福的回忆。
高质量的陪伴，往往让孩子更幸福。相反，长时间缺乏父母陪伴，孩子内心是极度缺乏安全感和幸福感的。
许多一线教师在多年的执教中发现，留守儿童与其他孩子相比，或多或少表现得更加敏感、胆小、自卑。
孩子成长过程很重要的一件事，是在孩子受挫时，有爸爸或妈妈及时且积极的关注，这会让他感受到安全，他才会无忧无虑地成长。
每一个幸福的孩子背后都有一个愿意花时间陪伴孩子的父母。
好的亲子关系是陪出来的
我曾经听过一位妈妈抱怨自己3岁的儿子跟奶奶亲，不跟她亲。
一问才知道，她因为忙于工作，孩子从小就是跟着奶奶生活，自己几乎没有怎么照顾过孩子。
有一次，奶奶有事要回老家几天，这是第一回，由她一个人带孩子。
白天的时候，孩子还开开心心的，到了晚上就开始哭着要奶奶，怎么哄都止不住，直到哭累了才睡去。
奶奶走了几个晚上，孩子就哭了几个晚上。
妈妈也很伤心：“我是他妈妈啊，他为什么就跟我不亲呢？”
我们身边有很多父母，仗着血缘关系，就很笃定地认为孩子跟自己亲密无间，但事实是，不陪孩子，孩子也会变成陌生人的。
世上没有哪一种关系不需要经营和维系就能其乐融融。
那些亲子关系很好的父母，都在与孩子相处中下了苦功夫。
心理学家艾莉森·高普尼克所说过：“你是什么样的人，你跟孩子关系怎么样，比你对孩子怎么做要重要得多。”
趁孩子小的时候，抓住陪伴他们的每一分每一刻，很多小事都能增加和孩子之间的亲密感，比如下班陪孩子玩一个小时、睡前陪孩子读读书、假日带孩子出去旅行......
你真的没有那么忙。只要足够真诚，足够用心，孩子就很容易满足，你们的亲子关系绝对不会太差。
亲子关系好了，教育也才能变得更加简单。
来源： 成都教育发布
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