警示教育的意义在于惩前毖后、治病救人，党员干部应长期、常期开展反面典型学习，通过观看警示教育片、参观廉政教育基地等方式开展警示教育、廉政教育。
突出一个“警”字，引以为戒、警钟长鸣，着重一个“防”字，防微杜渐、预防为主。
通过时常的敲打，警醒警示党员干部，让“反面典型”成为“警示样本”，查找自身的“病灶”，剖析“病理”，治病救己。
反面典型教育对加强党员干部的教育管理，推动党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展，保持党的先进性具有重要意义，我们的党员干部特别是领导干部,一定要自觉以反面典型为镜，用典型案件警示自己，从中汲取教训，不断归正自身，守护党员干部廉洁本色。
正案例：越王勾践
勾践屈服求和，卑身事吴，卧薪尝胆，又经“十年生聚，十年数训”，终于转弱为强，起兵灭掉吴国，成为一代霸主。这是亡国之辱的忧患使他发愤、催他奋起的结果。这说明，当困难重重、欲退无路时，人们常常发挥出意想不到的潜能，拼死杀出重围，开拓出一条生路。
反案例：温水煮青蛙
科学家将青蛙投入已经煮沸的开水中时，青蛙因受不了突如其来的高温刺激立即奋力从开水中跳出来得以成功逃生。当科研人员把青蛙先放入装着冷水的容器中，然后再加热，结果就不一样了。青蛙反倒因为开始时水温的舒适而在水中悠然自得。当青蛙发现无法忍受高温时，已经心有余而力不足了，不知不觉被煮死在热水中。
写议论文需要正面离子和反面例子、都是帮助写作的、正面例子、用得比较多、一般就是事物的好的一面、就像主食、反面例子、就是事物坏的一面、一般用来说明或托正面例子、就像调味品、一篇议论文最好是要举两个或以上的例子、用一个正面例子一个反面例就是最好的了、
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