一、严禁体罚、变相体罚学生，不得歧视、侮辱学生。
二、严禁有偿家教，不得从事有偿办班补课或擅自在校外办学机构兼职兼课。
三、严禁在校园内从事营利性商业活动，不得向学生推荐或变相推荐购买教育部门准入以外的任何资料或其他商品。
四、严禁在上课时接打手机、收发短信，不得在上课期间将手机置于开机状态。
五、严禁上班时间登陆与工作无关的网站，不得在上班时间上网聊天、玩游戏、炒股、炒基金或网上购物。
六、严禁收受学生及家长礼金、礼品或接受家长宴请，不得借职务或工作之便谋取个人私利。
七、严禁工作日和值班时间饮酒，不得酒后上课、辅导学生和商谈工作。
八、严禁赌博，不得在工作和值班时间打牌、下棋，或从事其他娱乐活动。
九、严禁参与邪教活动，不得在校园内传播封建迷信等不健康思想。
十、严禁污蔑诽谤、造谣生事，不得利用信件、网络、电话、短信或其它方式捏造歪曲事实或无中生有造谣传谣
子曰：“中庸其至矣乎！民鲜能久矣。”
孔子说：“中庸这种道德，该是最高的了，大家缺乏它已经很久了。”
心得：
就像孔子所说的：“中庸之为德至矣乎！”。中庸之德至高无上，儒学实际上就是中庸之学。中庸并不是普通的折中或是庸俗的走中间路线，而是恪守中道，坚持原则，不偏不倚，无过无不及。在孔子看来，中庸是最高的道德标准，也是解决一切问题的最高智慧。
在前几年，就中庸之道，还曾有人提过这样一种说法：“在大街上碰到抢劫的事，只要不涉及到自己的利益，就不去管它，保持中庸，在社会上不做好人也不做坏人”。这样能行吗？无疑，这样是不可行的。因此许多人认为中庸不适和在这个社会推崇。那么，我现在就要反驳这一观点。中庸之道是恪守中道，没错，但是它的意思是量力而行，重要在“度”。如果自己弱小，那么或可打电话报警，或可叫别人帮助。小人者，溜之；不自量力者救人反害己，这两者都不可取。中庸者，在度，在于衡量利弊后行事。此因，我认为，中庸当之无愧为思想道德最高表现。
1、情理法则
情理法在中西方的人际关系互动和社会秩序整合中，电视节目其作用显然是有所不同的。在中国是情为基础，理为本，法为末。在西方则是理为本、法为用、情为末。理性主义与法治主义是西方文化的特征，而情理主义与德治或人治主义是中国文化的特点。因为“天理无非人情”，“王法本乎人情”。
普遍精神服从于特殊私情，法制精神让位于人伦情理。儒学与中国文化的这种情理精神的文化与社会影响体现为：它使中国人的人格、思维与行为方式具有中庸之道和中庸之德、风格和境界。在人际互动和民众的日常生活中形成了某种人情法则的文化规则，使我国成为人情超级大国。使我国传统社会的社会秩序建立在人治的基础上而非法治的基础上。基于传统社会的情理精神与现代理性精神是相冲突的，建立在情理精神基础上的人治传统更可能对现代社会的法治起到巨大的破坏作用。
2、棒喝法则
棒喝是禅宗师家接待初学者的手段之一。对于其所问的问题，师家往往不用语言来答复，或者使用棒锋击打其头部，或者冲其大喝，看其反应能力，断定学生悟解能力。今天在企业管理当中，棒喝发展体现了企业的文化发展力。
3、太极法则
每个企业自诞生之日起，都有自己独特的文化，企业经营的时间越长，企业文化对企业的管理影响越大，因此企业文化对任何一家公司都是十分重要。而且企业文化能激励与支持创新活动，能够增强企业凝聚力的保证，将能进一步增进创新产品或服务商业化的机会，是企业可持续发展的动力源泉，决定了企业的发展和未来。
4、方圆法则
方外有圆，圆内有方；方圆结合，万事和谐。好似中国的古钱币，给人的不仅是和谐统一、简约大气的感官享受，更让人体会其深层次的博大精深的中华文化。无论从哪个角度出发考虑----宇宙、社会、哲学、人生、工作、学习，世间万物，简单的方圆二字便能涵盖一切，实在是妙不可言！
重要的是，随着工作的进一步开展和学习的进一步深入，我把方圆标志认证集团的企业文化同自己的本职工作和日常学习有机地结合起来：以企业文化指导自己的工作和学习；用工作实践和学习心得进一步深刻领会企业文化。谭老师在这里对于5、乾坤法则、6、平安法则、7、和合法则、8、无为法则。就不一一列举了。
企业文化既是一种人本文化，也是一种制度文化。从理论上讲，人本管理的极致是不需要制度的。但是，人都是有惰性的，如果没有制度约束，人的自我意识和自私本性会在有意无意之间偏离企业的价值观和行为准则。企业文化管理要求企业建立的正是与现代企业制度相适应的制度文化，从而使企业的战略实施和战略控制得到有效保障。
文章到此结束，如果本次分享的准则学习心得体会和2023年教师职业行为十项准则启示的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！