学校发展心得体会，精选3篇

不忘初心跟党走 青春奋进强国路,下面一起来看看本站小编中国教育新闻网给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

6月19日上午，中国共产主义青年团第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕。习近平、赵乐际、王沪宁、丁薛祥、李希等党和国家领导人到会祝贺，蔡奇代表党中央发表题为《在强国建设民族复兴新征程上书写壮丽青春篇章》的致词。

“新时代中国青年要坚定理想信念，在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想中把牢青春航向。”“新时代中国青年要勇担时代重任，在国家发展实践中展现青春作为。”……党中央致词充分体现了以习近平同志为核心的党中央对广大青年的关心关怀和对青年工作的高度重视，为青年指明新时代前进方向。

振奋、激动的情绪在近1500名团十九大代表中传递着。

青岛科技大学研究生王安琪说：“党中央致词贯通历史、现实、未来，饱含理论深度、实践厚度、情感温度，为新起点新征程上推动共青团事业守正创新、推进中国青年蓬勃向前提供了思想指引和行动指南。我深深地感受到以习近平同志为核心的党中央高度重视青年、热情关怀青年、充分信任青年，我倍感振奋、备受鼓舞。”

“全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，是党的中心任务，也是新时代中国青年运动和青年工作的鲜明主题。”聆听了党中央致词，华北电力大学校学生会秘书长梁博通深受鼓舞，他表示，团的十九大是一次鼓舞士气、提升干劲的大会，党中央致词为新时期共青团事业的发展指明了方向。今后要引导培养高校青年胸怀“国之大者”，争当伟大理想追梦人。

下午3时，首场分组讨论开启，代表们聚焦党中央致词，畅谈学习体会。

湖南师范大学团委书记陈天嵩依然心潮澎湃，开幕式上“光荣啊，中国共青团”的旋律还萦绕在他的脑海中。“我真真切切感受到了习近平总书记和党中央对共青团工作的关心，对青年的关怀，回去以后，我一定向学校党委汇报好，向各学院团委宣讲好，更要在大会精神的指引下，把工作干好，抓好党的事业后继有人这个根本大计。”

深圳市福田区福华小学少先队大队辅导员付薇戴着红领巾，很是醒目。这是付薇第二次参加全国团代会，她也更加感受到作为代表的责任重大、使命光荣。“少年强则国强。我将牢记以习近平同志为核心的党中央的殷切嘱托，把党对少年儿童的关心关爱和期望要求用童言童语传播到少先队员中去，引导队员们听党话、跟党走，从小树立远大理想，努力成长为德智体美劳全面发展的‘红孩子’。”付薇说。

“广大青年要牢记习近平总书记的谆谆教导，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，为强国建设、民族复兴挺膺担当，继续创造无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的新的青春业绩！”……在热烈讨论中，党中央致词中的话语一次次点燃代表们自信自强、担当奋斗的信念与信心。

扬州大学农学院学生、校研究生会执行主席董振杰说：“作为江苏省青马工程学员，我一定会践行‘点亮一盏灯，照亮一大片’的担当，让青春声音与红色精神合流共振；作为一名农科学子，我一定牢记习近平总书记的殷殷嘱托，将农业知识播撒在广袤田野里，把科研论文书写在祖国大地上，从‘一粒好种子’努力成长为一方‘禾下乘凉稻’。”

广东省汕头市第一中学高二学生林灿说：“在这次青春的盛会中，我深深地感受到党对我们青年的关心关怀与厚望。我将第一时间把此次大会的精神传递给老师同学，和广大青年学子一起听党话、跟党走，用行动践行‘请党放心、强国有我’的铮铮誓言。”

天津医科大学团委书记林怡在社交媒体上的个性签名就写着：见贤思齐勤奋进，不负芳华追梦人。林怡告诉记者：“党中央致词让我对继续做好共青团工作更加充满信心。作为一名高校共青团干部，我们必须在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，为党育人、为国育才，团结带领广大团员青年把青春奋斗融入党和人民事业，为全面建设社会主义现代化国家，全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗！”

本报北京6月19日电

《中国教育报》2023年06月20日第1版

作者：本报记者 林焕新 欧媚

主题教育开展以来，哈尔滨剑桥学院坚决贯彻省委教育工委工作部署，在省委教育工委第三督导组强有力指导下，高站位谋划、高标准开展、高质量推进，整体上起步迅速、开局良好、推进有序、成效明显。锚定目标要求、理论武装、调查研究、发展要务，在贯彻执行、凝心铸魂、开门办学、实干担当上见实效，以主题教育成效助推学校高质量发展。

一是锚定目标要求，坚持高位推动，在贯彻执行上见实效。学校高度重视主题教育工作，第一时间成立主题教育领导小组，党委书记、校长任领导小组组长，亲自谋划部署、统筹推进，设立办公室，成立5个专项工作组落实相关工作；第一时间制定《主题教育工作方案》《理论学习具体方案》《调查研究工作方案》等5个方案，明确工作目标及举措；定期召开主题教育工作总结推进会议，对开展主题教育工作进行动员部署并提出具体要求。为开展主题教育确定“计划书”和“任务图”。坚持以“学思想、强党性、重实践、建新功”为目标，坚持把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改和建章立制等5项重点任务贯通起来，有机融合、一体推进。坚持主题教育与学校中心工作同部署、同安排、同落实，做到“双融双促”。

学校召开主题教育工作会议

二是锚定理论武装，坚持学测结合，在凝心铸魂上见实效。聚焦“八个一”推动学习入脑入心。研读一批必读书目，做到“学有规划”。制定《学习计划表》，明确学习任务，保证学习实效。落实一项重要制度，做到“学在经常”。各级党组织严格落实“第一议题”制度，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话和文章。编印一套学习资料，做到“学有参考”。《剑桥党建简报》《学习参阅》定期刊发主题教育工作动态、典型经验。举办一期读书班，做到“学有引导”。组织党员干部开展集中学、系统学。读书班由马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想教研室教师领学，锻炼宣讲队伍；组织党员领导干部赴黑龙江省廉政教育基地见学，深刻领悟新时代党的自我革命精神的内涵和要求。开展一系列集体学，做到“学有实效”。组织校院中心组交流学习贯彻的体会、解决实际问题的具体案例、改进工作的思路措施；将处级党员干部纳入党委党校培训范畴，引导广大党员干部锤炼党性修养，筑牢理想信念根基。讲好一堂专题党课，做到“学有表率”。领导班子主要负责同志先学一步，深学一层。学校党委书记、校长带头讲专题党课。其他班子成员到分管学院、部门等基层单位或所在党支部讲党课。推动一次全覆盖学，做到“学有交流”。各基层党组织依托“三会一课”、主题党日开展学习活动。马克思主义学院组建党的创新理论宣讲团，集智攻关开展集体备课。创建一个AI党建学测平台，做到“学有创新”。成立由党委书记牵头，院士团队、党委职能部门、马克思主义学院等部门人员共同参与的研发团队，开发“剑小桥”AI党建学测平台，搭建以赛促学、以赛促用的“大舞台”，组织开展主题教育知识竞赛系列活动。

学校党委书记袁伟讲专题党课

学校校长张福利在党委理论中心组学习会上作辅导报告、讲专题党课

学校领导干部赴黑龙江省廉政教育基地开展党风廉政教育主题活动

学校2023届毕业生党员开展在校最后一堂党课活动

三是锚定调查研究，坚持问题导向，在开门办学上见实效。学校领导班子聚焦全省大调研活动明确的12个方面重点内容，立足工作职责、紧密结合实际开展调查研究，通过走流程、办实事，深入基层单位摸清情况、吃透问题，扑下身子、沉到一线接地气，在求深、求实、求细、求准、求效上下功夫。校领导带队赴“长三角”地区围绕访企拓岗促就业、产教融合及校企合作等方面广泛开展调研征求意见，致力于打通学生迈向就业的“最后一公里”。学校坚持开门办教育，开展“我为剑桥献一策”活动，广泛征求广大师生对学校发展的意见建议。针对党建、师资队伍建设、招生就业等12个方面的31个问题，提出33条工作措施，并确定26个工作目标；明确攻坚难题，设立人才、就业、党建、教育教学四项攻坚行动的11项待解决问题，细化成14个攻坚举措，成立领导小组，制定攻坚破难实施计划，逐一攻克难题；建立民生项目清单，坚持校领导午餐会制度，通过校长办公会研究解决校园环境、师生服务、校园文化活动等17个方面23个核心问题，制定19个工作目标，确定53项工作措施，并对专项问题制定专项整治方案，明确牵头负责人、负责部门、整治措施、整治目标，定期督办整改进展情况。

校领导午餐会上校长倾听学生心声，畅聊学校发展

校领导午餐会上，党委书记倾听一线教师对学校发展的意见和建议

四是锚定发展要务，坚持强校战略，在实干担当上见实效。学校确定本科教学审核评估和申硕新发展目标，领导班子结合理论学习和调查研究，深入查找分析在贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动解决学校高质量发展中的问题。落实“人才强校”战略，成立人才工作领导小组，下设办公室，系统梳理人才政策，出台人才举措，在人才队伍建设上出实招、硬招，出台《教师在职定向攻读博士学位管理办法》《教学科研型岗位人员聘用管理办法》，加大引才力度，修订《高层次人才引进暂行办法》，提高引进人才薪酬待遇。制定生源与就业“双基地”建设工作方案，通过召开生源基地校长论坛、就业基地专家座谈会等方式，加强“双基地”相互交流。出台《应用型课程改革与建设实施方案》，建立健全四大实践教学平台。加强书院制公寓育人文化建设，邀请企业导师、双创导师进书院讲座，形成三院协同育人格局。注重应用技术研究和科技成果转化，建设智能工程技术研究中心，拟调配500平方米科研用房，拟投入400万元购置科研仪器设备，推进学校科研水平不断提升。（记者 徐楠）

校领导带队赴“长三角”访企拓岗

中共中央、国务院在《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中指出：“要深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。”

为了适应新时代基础教育教学改革的需要，培养学生的理想信念、爱国主义情怀、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质。把“课堂”从知识场拓展成生活场、生命场；把学生团队从学习共同体延伸到生活共同体、精神共同体；把学生成长空间从教室拓展到更广阔的社区、社会中去；把学习场域从有限校园拓展到无限社会；把教育目标从知识能力提升到人格素养、精神信仰的铸造上。我校从实际出发，立足“三个课堂”，统筹课内课外，校内校外，认知与体验，学习与实践，让学生在丰富多彩的社会生活中，动手操作，服务体验，感知真谛，增强责任担当使命感，启迪创新思维。

一、打造高效第一课堂，提升师生综合素质。教育的主渠道在课堂，打造有效高效课堂，是实现教育教学最优化的基本要求，学校教学质量的优劣，关键是看教师教学水平的高低。

近年来，我校不断加强师德师风建设，通过专题自主学习、例会演讲，师德师风承诺与践行等活动，严格教育乱象治理，提升全体教师的师德修养，塑造师者尊严，以提升自身修养来扭转“重教不尊师”的怪相，营造风清气正的教育行风。引领全体教师调整情绪，端正心态，细化目标，马上行动，提高教师队伍的执行力与战斗力。通过全员读书活动开展，渗透每次读书都是备课的思想，构建学习型校园，引领全体教师养成良好的读书习惯，提高教师队伍知识素养。抓实教师技能练兵活动。通过开展教师技能考核、日常自主学习促进教师“读、写、作、说、教、评”基本技能和幼儿教师专业技能提升。加强教师培养培训工作。

一方面加大教师培训力度，深化校际交流协作，邀请省市县教学能手到校示范指导，选拔骨干教师外出参加各类培训，返校后及时开展二次培训，让全新教育教学思想在教学实践中落地生根。另一方面落实校内听评课、研课、磨课活动，在教学中互帮、互学、互研，实现共同进步。年度内计划培养市县级教学能手2至3名。

另外，我校在理科教学中一直坚持秉持不做实验不上课，不设情境不开讲的理念。在大力推进素质教育的今天，实验教学越来越得到重视。我们要破除只重视传授知识和陈旧教学观念，充分调动学生学习的主动性、积极性，让学生创设实验情境，在教师的启发下，通过观察实验获取最典型的感性认识，通过最简洁的思维活动建立概念，总结规律，并把理论知识运用于实践，在实验教学中，培养学生各种能力，提高学生素质，适应社会的发展。

二、打造丰富多彩第二课堂，促进学生全面健康成长。

1.开展少年宫社团活动，丰富学生课外生活。通过乡村少年宫多种活动的开展，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。拓宽了学生的知识面，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。

2.五育并举、文化育人，提升校园文化建设品味。一是传唱《社会主义核心价值观之歌》，让社会主义核心价值观真正入耳、入脑、入心；二是结合传统节日与纪念日开展主题教育活动；三是“汉字听写大赛”、“经典诵读”、“成语大赛”、“诗词大会”等书香校园建设活动，实现书香润德；三是开展运动会等体育竞技活动，帮助学生养成良好的意志品质；四是开展“研学旅行”、“学雷锋志愿者行动”、劳动实践等活动，以期实现实践养德；五是开展毒品预防、法制教育、环保教育、“三节”教育等专题教育活动；六是开展“校园文化艺术节”、“书画展”等艺术教育活动，丰富学生的精神世界。七是开展校园环境“五化”行动，引领全体师生养成良好卫生习惯，鼓励动员全体师生种植花卉，修剪花木，美化校园。

三、打造知行融合第三课堂，促进学生人格养成。

1.劳动锻炼，思想历练。2019年开学初，学校因地制宜将学校门口西侧一片地开垦出来，作为师生劳动实践基地。带动全校师生积极参与劳动实践，一方面培养了学生种菜的兴趣，锻炼了学生的劳动能力，也培养了学生吃苦耐劳和团结合作精神，让学生亲身体会到劳动的艰辛与快乐。另一方面增强了教师队伍的凝聚力。同时，学校还以基地为依托，把劳动基地建设与学科教育进行整合。要求语文老师在这里指导学生写观察日记和有关作文；数学老师能引导学生结合实践编写应用题、测量数据；科学老师让学生在基地中观察、实验；美术老师让学生到基地写生等。通过劳动，孩子们逐渐养成勤劳的好习惯，教育学生懂得：梦想要植根于现实，梦想的实现需要脚踏实地的干劲，求真务实的韧劲，敢于拼搏的冲劲。

2.追寻红色足迹，永葆为民初心。依托榆家坪红色革命教育基地，把课堂“搬”到校外，用好“家门口”的红色资源，在庆祝中国共产党成立100周年之际，组织师生徒步榆家坪。培育广大师生的家国情怀，接受红色革命精神教育洗礼，让革命精神代代相传，发扬先进典型教育引导作用，永葆为民初心。历时五小时，徒步32华里，全体师生用坚毅的步伐丈量了艰辛的革命“道路”，用执着的汗水书写着新时代少年当自强的本色。

3.志愿服务进社区，清洁卫生暖人心。为大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”志愿精神，传递社会正能量，推动学雷锋志愿服务活动常态化开展，增强同学们的责任感和奉献意识。学校定期组织全体师生开展“志愿服务进社区 清洁卫生暖人心”志愿活动，大力弘扬雷锋精神，广大师生结合实际从身边做起，把雷锋精神化作自己的内需力、行动力，从点点滴滴小事做起，向身边同学、社区群众播种爱心，为打造整洁、干净、温馨、舒适的社区环境贡献自己的绵薄之力。随着时代的发展，学生接受信息渠道更加多元化，课本上知识已经无法满足学生成长的需要，更需要学生去接触生活、接触社会，学习鲜活的知识。

通过第二、三课堂，进行多种形式的课外活动、劳动教育、革命传统教育等活动，培养学生道德品质、培育学生学习能力、传授学生应有知识、深化学生学习内容、锻炼学生身心健康、熏陶学生艺术审美、养成学生劳动技能，使学生的兴趣爱好、综合素质和实践能力得到全面发展。最终实现为党育人，为国育才。