在科学计算计算机技术高度发达的今天，数字化教学已经是教育发展的一个大趋势，也是大部分教师都会做也想做的一件事。
这不但是辅助教师全面完成教学内容，同时也教育科技学生要掌握现代化信息技术。最大好处就是推动了学生学习的积极性，对于教师来说更能直观地教师进行学术研究，对教师的发展有重要作用。
获取证书含金量高
中国科学技术大学在职研究生含金量是比较高的。因为本校非全日制同样获得：学位证和学历证。与全日制不同的是非全日制学历证上会标有“非全日制”字样，其他无任何区别。非全日制由国家统一颁发证书，所获证书同样在学信网可查询到，具有相同的法律效果，含金量也相同。
积攒人脉含金量高
目前很多人只知道非全日制的证书含金量高，却忘了积累人脉这个隐形福利。一般读非全日制研究生的人都是各单位的高素质人才，大家聚集在一起学习，在互相交流学习心得的同时，还能增进彼此之间的友谊。在读研期间多认识同学，日后可以为自己拓宽就业渠道，对个人发展也是能起到积极作用的。
1.表扬要具体：家长可以准确的具体的向孩子描述他的行为，让孩子知道他的行为哪些是值得肯定的，是可以得到表扬的。
2.表扬重过程：在孩子完成一件事情之后，家长可以具体的告诉孩子整件事情中，他的哪些地方做得好，哪些地方做的不好。
3.表扬应衷心：在表扬孩子的时候一定要发自内心，不可敷衍或随意的向孩子说:你真棒，而是要选择一个合适的时间对孩子提出表扬。
4.表扬重努力:当孩子取得进步时，可以对其进行表扬，表扬孩子的努力，这样在日后的时候，孩子就会明白只有通过努力才可以获取表扬。
5.表扬要互动：在表扬的时候可以和孩子进行一些交流，比如说:眼神、动作等都是可以的，这些交流的主要目的就是让孩子感受到自己的进步是可以获得表扬的。
6.表扬要及时：首先要明白孩子的需求，然后在孩子最需要被肯定的时候，及时给予孩子鼓励和表扬，这样孩子也能更加的自信。
7.表扬其态度：认可孩子自觉学习、认真读书、积极做好一件事的态度，比只看到结果更重要。
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