学生违反校规校纪，有几种可能。
一：校规校纪自身有问题，比如制度过老，压抑了学生的正常个性发展；
二：学生的叛逆期问题，叛逆期的孩子会觉得违反校规校纪很刺激，很有意思；
三：这一类学生压根就不学习，思想习惯接近于社会上的一些青年人，所以他们的一些行为很容易违反校规校纪。等等
学生违反校纪校规，在确有必要的情况下，学校，教师，教师可以在学生存在不服从，扰乱秩序，具有危险性，侵犯权益等情形时实施教育惩戒。根据程度轻重，将教育惩戒分为一般教育惩戒，较重教育惩戒和严重教育惩戒三类。
对违规违纪情节较为轻微的学生：点名批评，做口头或者书面检讨。
较重教育惩戒适用于违规违纪情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的学生：由学校德育工作负责人予以训导，安排接受专门的校规校纪进行教育。
严重教育惩戒适用于违规违纪情节严重或者影响恶劣：由法治副校长或者法治辅导员予以训诫，由社会工作者或者其他专业人员进行心理辅导。严重警告，记过或者留校察看的纪律处分。对高中阶段学生，还可以给予开除学籍的纪律处分。
影响：对有严重不良行为的学生，学校可以按照法定程序，配合家长，有关部门将其转入专门学校教育矫治。
校规校纪，就像严父慈母为我们立下的家规一样，既是约束又是教育，既是管理更是关怀！可爱的母校，用她无声的行动，肩负起神圣的职责，帮助我们完成由人到才的蜕变！古语云：“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海”，构建绿色的和谐校园，遵守校规校纪是我们最基础又是最重要的一步。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，遵守校规校纪需要你我从身边一点一滴的小事做起：在教学楼和图书馆里，请您轻轻地来，轻轻地走；面对为我们周到服务的工作人员们，请您报以真诚的微笑；当遇见领导和老师时，请您谦卑并感恩地鞠躬；当同学陷入困境时，请您热情地伸出援助之手——这些一个个看似不经意的细小举动，其实就是谱写校园绿色协奏曲中最和谐的音符。
川外人是团结的，因为我们把团结合作当作是成功的重要因素；川外人是勤奋的，因为我们懂得明日的成功之花需要今天汗水的辛勤浇灌；川外人是严谨的，因为我们治学从来都一丝不苟，专心致志；川外人是求实的，因为我们知道惟有踏踏实实的走好每一步，才能最终品尝到胜利的喜悦。
我们坚信，在全体师生的共同努力下，在校规校纪的督促下，不远的将来，在美丽的川外将奏响绿色的和谐之音！到那时，绿，将不仅仅是一种颜色，而更是和谐的象征；绿的，将不仅仅是川外的一草一木，而更将会是每一位川外学子内心深处的精神家园
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